Mapa Mental Cerebro

Mapa mental "psicoanálisis"

Representantes del psicoanálisis

Topografía de la psique

Freud, Adler, Jung

Descripción

A. Freud, Klein, Winnicott

Ejemplos de los representantes

Desarrollo psicosexual

Freud, Adler, Jung

Descripción

A. Freud, Klein, Winnicott

Pulsión e instinto

Descripción

Aparato Psíquico

Descripción

Ejemplos

Ello, Yo, Superyo

Mecanismosdedefensa

Ejemplos

Descripción

Mapa mental cerebro

Título destacado

Título destacado

Un título genial

Contextualizatu tema

Un título genial

Estructura tu contenido

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Un título genial

Contextualizatu tema

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Título destacado

Pulsión:

Una persona experimenta una necesidad interna (pulsión) de tener relaciones íntimas o sexuales. Esta pulsión no siempre está relacionada con un deseo consciente y directo, sino que se trata de una presión interna que busca satisfacción. Freud consideraba la pulsión sexual como una de las fuerzas más importantes que impulsan la vida humana.

Instinto:

Una madre recién parida siente un instinto natural de proteger a su hijo. Este instinto la motiva a cuidar de su bebé, alimentarlo y garantizar su seguridad, todo ello sin necesidad de aprendizaje consciente.

Aquí puedes poner un título destacado

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

Enlace

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

topografía de la psìque:

Es un modelo topológico que divide la mente en consciente, preconsciente e inconsciente.

• Consciente:

Se refiere a todo lo que se percibe o de lo que se es consciente en un momento dado, como los recuerdos o las sensaciones presentes en una situación. Es lo que se experimenta y percibe en el instante en que ocurre algo.

• Preconsciente:

Es el nivel que permite acceder a la conciencia, y se refiere a lo que no está presente en la mente en ese momento, pero que puede ser traído a la conciencia cuando se intenta recordar.

• Inconsciente:

Son impulsos, deseos, instintos, fantasías o recuerdos que pueden ser dolorosos, amenazantes o generar ansiedad. Estos pueden ser reprimidos, ocultos o incluso no ser recordados para evitar que afloren en la conciencia.

Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

sigmund freud

Fundador del psicoanálisis, introdujo conceptos como el inconsciente, la interpretación de los sueños, la sexualidad infantil y el complejo de Edipo.

Alfred Adler

Desarrolló la psicología individual, enfatizando la importancia de la lucha por la superioridad y los complejos de inferioridad.

Carl Jung

Propuso la teoría de los arquetipos y el inconsciente colectivo, expandiendo el concepto de inconsciente más allá del individuo.

Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!

La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

Aquí puedes poner un título destacado

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

Enlace

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Sigmund freud

o El método de la asociación libre para acceder al inconsciente. o La interpretación de los sueños como la "vía regia al inconsciente".

Alfred adler

o El complejo de inferioridad como motivador de la conducta humana. o La importancia de la posición del nacimiento en la personalidad.

Carl Jung

o Los arquetipos como patrones universales de la mente inconsciente (madre, héroe, sombra). o La introversión y la extraversión como dimensiones de la personalidad.

Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

El aparato psìquico es un:

Modelo estructural de la mente que incluye el ello (id), el yo (ego) y el superyó. En palabras de Betancourt (2016) "Se trata, en suma, de un sistema que está en capacidad de conjugar un orden como complejidad organizada, autorregulado y que se retroalimenta gracias a las posibilidades de diferenciarse respecto a un entorno o mundo exterior." (p. 100).

Aquí puedes poner un título destacado

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar. No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Aquí puedes poner un título destacado

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

Enlace

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Anna Freud

o El uso del juego como herramienta terapéutica con niños. o La identificación proyectiva como mecanismo de defensa.

Melanie Klein

o La posición esquizo-paranoide y la posición depresiva en el desarrollo infantil. o El concepto de "objeto bueno" y "objeto malo".

Donald Winnicott

o El "objeto transicional" (como un peluche) que ayuda al niño a separar la realidad de la fantasía. o El concepto de "madre suficientemente buena".

Aquí puedes poner un título destacado

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

desarrollo psicosexual

Etapas de desarrollo (oral, anal, fálica, latencia, genital) en las que la libido se concentra en diferentes zonas erógenas.

1. Etapa oral (primeros 18 meses de vida):El placer y las necesidades del niño se satisfacen a través de la boca, siendo esta su primera vía de conocimiento del mundo. La forma en que se satisfacen estas necesidades influye en la actitud del niño, generando optimismo o pesimismo.2. Etapa anal (18 meses a 3 años):El placer proviene del control del ano, relacionado con el proceso de aprendizaje del control de esfínteres. Este proceso impacta la personalidad, reflejando actitudes como la obediencia o el desafío.3. Etapa falica (3 a 5 años):Los niños descubren sus genitales como fuente de placer y se dan cuenta de las diferencias sexuales. Surge el complejo de Edipo o Electra, marcado por sentimientos de atracción hacia el padre del sexo opuesto.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar. No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar. No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!

La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!

La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar. No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Ello, yo, superyo:

o Ello: Es la parte inconsciente que busca la gratificación inmediata de los impulsos. o Yo: Se refiere a la parte consciente que media entre las demandas del ello, del superyó y de la realidad. o Superyó: Es la parte que representa las normas y valores internalizados.

Diferenciador. (2020)

Aquí puedes poner un título destacado

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

Enlace

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Se refiere a las etapas de desarrollo (oral, anal, fálica, latencia, genital) en las que la libido se concentra en diferentes zonas erógenas.

Los mapas son un gran aliado, ¡úsalos!

La comunicación visual interactiva mejora los resultados de aprendizaje sobre cualquier tema y en cualquier contexto. Antes de empezar a crear, conviene dedicar unos minutos a pensar en lo que te cuenta y enseña este mapa.

Aquí puedes poner un título destacado

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

anna freud

Hija de Freud, se centró en el psicoanálisis de niños y adolescentes, así como en los mecanismos de defensa del ego.

melanie klein

Desarrolló la teoría de las relaciones objetales, enfatizando la importancia de las primeras experiencias infantiles y las fantasías inconscientes.

Donald Winnicott

Se enfocó en el desarrollo del "falso self" y la importancia de la relación madre-hijo para el desarrollo de un "verdadero self".

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

Pulsión e instinto

• Pulsión: Según Freud, la pulsión es una fuerza o impulso que dirige a una persona hacia un objetivo, hasta conseguir un objeto. Esta fuerza surge de una energía interna y está acompañada por una serie de estímulos provenientes de una fuente determinada.

• Instinto: Freud describe el instinto como un comportamiento que se manifiesta cuando se experimenta una necesidad biológica.

Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

Aquí puedes poner un título destacado

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially, además creamos nuestros diseños para que faciliten la comprensión y el aprendizaje, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha. Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada! Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con el resto de personas en el aula pueden ser tus mejores aliados a la hora de exponer contenidos y crear experiencias de aprendizaje motivadoras.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

desarrollo psicosexual

Etapas de desarrollo (oral, anal, fálica, latencia, genital) en las que la libido se concentra en diferentes zonas erógenas.

4. Etapa latente (6 a 11 años):Durante esta fase, los niños consolidan habilidades previas y experimentan un periodo de calma. Se desarrollan sentimientos de pertenencia a un grupo, con un cambio en la relación con los padres.5. Etapa genital (de la pubertad hasta el desarrollo de la personalidad):En la pubertad, surgen cambios físicos y sexuales. En esta fase, se integran los rasgos de la personalidad y comienzan a formarse relaciones de pareja.

Mecanismos de defensa

Son las estrategias inconscientes utilizadas por el yo para reducir la ansiedad, como la negación, la proyección y la sublimación. 1. Negación:Se refiere a rechazar una situación que podría perturbar el yo, es decir, la percepción de la realidad.2. Proyección:Cuando cualidades, características o deseos propios que no son aceptados se proyectan en otras personas, animales u objetos.3. Sublimación:Es cuando se sustituyen deseos o acciones que son inapropiados para la sociedad por aquellos que son aceptados socialmente.

Mecanismos de defensa

1. Negación:Una persona que recibe un diagnóstico de una enfermedad grave puede rechazar aceptarlo, comportándose como si no fuera real. 2. Proyección:Una persona que siente una gran ira hacia su jefe, pero no puede reconocer o expresar ese sentimiento debido a las consecuencias que podría tener, podría proyectar esa ira en sus compañeros de trabajo. 3. Sublimación:Una persona con deseos sexuales reprimidos que se dedica a la creación artística, como pintar o escribir, para expresar emociones y deseos de una manera culturalmente aceptada.