Ebaluaketa amaierako hausnarketa

Anes Etxebarria batxilergoa 1.b

HASI

EBALUAKETA AMAIERAKO HAUSNARKETA

Egin klik dagokion lekuan aurrera egiteko

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

• DENBORA ONDO ANTOLATZEA ⏳

• TALDE LANEAN BERRIZ ERE SINISTEA 👥

• NOTA ONAK LORTZEA 💯

ZEINTZUK IZAN ZIREN PROPOSATUTAKO HELBURUAK?

• PUNTUALITATEA BERMATZEA ⏱️

• SAKONTASUNA LORTZEA HAUSNARKETETAN 📝

Gehiago irakurri

SAKONTASUNA HAUSNARKETETAN: LORTUTA?

Nire ikuspuntutik begiratuta, adierazmenean eta hausnarketak egitean erreztasunen moldatu naiz. ✅Hau egiteko, brainstorminga eta informazioa antolatzeko diagrama/piramideak ideia ona izango zela pentsatu nuen. Zintzoa izanik, piramideak eta diagramak egitea ez da oso ondo joan eta ez dut asko praktikan jarri.

Nire ustez, askoz ere praktikoagoa eta errazagoa da brainstorminga egitea eta bururatutako ideia solteak antolatzen eta erlazionatzen joatea. Hau esanda, brainstorminga modu eraginkorrean aplikatu dudala da ateratako ondorioa. Adibidez, edozer testu irakurtzean, ideiak atera ditut, garrantzitsuena landu dut eta hori egin ondoren, testuan lan egiten jarraitu izan dut. Adierazmenarekin ez ezik, hausnarketak egitearekin ere berdina gertatu da. Adierazi nahi izan ditudan ideiak/pentsamenduak laburki eta borradore/zikinean idazten joan naiz geroago sakontasunez garatu ahal izateko.

• DENBORA ONDO ANTOLATZEA ⏳

• TALDE LANEAN BERRIZ ERE SINISTEA 👥

• NOTA ONAK LORTZEA 💯

ZEIN IZAN ZEN PROPOSATUTAKO BESTE HELBURUAK?

• PUNTUALITATEA BERMATZEA ⏱️

Irakurtzen jarraitu

TALDE LANEAN SINISTEA

Bigarren helburu honetaz oso arro nago. Beti kostatu izan zait asko besteengan delegatzea eta talde lanak nik gain ez hartzea. Esan beharra dut asko hobetu dudala eta nire helburua bete dudala. Filosofian, egindako bi talde lanetan/ekintzetan laurok hartu genuen parte, laurok lana banatu genuen eta lauron ideia eta ikuspuntuak kontuan izanda, lana osatu genuen. Nola ez, helburu hau lortu ahal izateko proposatutako plana jarraitu izan dut. Lehenengo eta behin lana ondo antolatu genuen bakoitzak bere gaitasunak kontuan izanda. Honetaz gain, bakoitzak atal bat egiteko konpromisua hartu arren, lan osoa denon erantzukizun bezala hartu genuen. Adibidez, definizioak egitean, bakoitzak ondo definitu zezakeela uste zuen hitza definitzen saiatzen zen baina denon artean bideratzen genuen bakoitzaren proposamena, momentu guztian laurok batera lan eginez.

Gehiago jakin

Kasu honetan, ikusten da nik ikasturte hasieran indibidualtasunaz esandakoa bete dudala. Beste era batera esanda, nire ahulezietako bat indibidualtasuna izan arren, talde lanak aurrera egiteko hau alde batera uzten jakin dudala. Proposamen honetan ere baloratu beharreko indarguneak daude. Lehen aipatu bezala konpromisu eta iraunkortasuna oso presente daude nire egunerokotasunean eta taldean lan egitean, funtsezkoa da konpromisua izatea bai gureganako eta bai taldearekiko. Zer esanik ez lan egiterako orduan behar den iraunkortasunaz. Nire indarguneen artean, lidergoa ere aurkitzen da. Egia esan oso lagungarria izan da taldea noraezean egon den momentutxo horietan ez zaidalako kostatu ardura hartzea eta taldeak funtzionatu ahal izateko estrategia aldatzea.

INDARGUNEak/AHULEZIAK

SENTIMENDUAK EBALUAKETAN ZEHAR

OSOTUAGO

Ikasturte hasieran nuen ustea bete eta asko disfrutatu dut filosofiaz. Ikasgai honetan zehar gauzak nire kabuz lortzera eta eman dezakeedan guztia ematera ikasi dut. Honekin esan nahi dudana da, ikasgaiaren bitartez haratago begiratzea lortu dudala. Hau bereziki nabaritu dut apunteak garatzean eta ezberdintzak egitean. Irakasleak emandako informazio dudarik gabe ondo dago eta hori da landu beharreko informazioa. Baina klabea “landu” hitzean dago. Ematen diguten informazioa ez da memorizatzeko eta listo, guk landu behar dugu. Klasean emandako informazioan erlazioak, alderaketak egin behar ditugu, sakondu beharra dago… Hau aztertuta, filosofia laguntzazkoa izan da edozein arlotan daukadan informazioaz gain, nik ulertutakoa eta nire kabuz egindako konexioak adierazteko.

SENTIMENDUAK EBALUAKETAN ZEHAR

KONFIDANTZAREKIN

Uste dut kurtso hasieran idatzitako sentimenduez ere hitz egin behar dudala eta bereziki bat da niretzako garrantzitsua. Lehenengo batxilergoko lehen ebaluaketa nireganako inolako konfidantzarik gabe hasi nuen eta honen eragileetako bat aldaketa izan zen. Berria izatean, ez nekien nola funtzionatzen zuen metodologiak, ez nekien irakasleak nolakoak ziren, baloratzeko modua ere ezberdina zen eta guzti horrek orain arte akademikoki egindako guztia gutxiestera eraman ninduen. Ez dut inoiz arazorik izan ikasketa arloan baina ez jakite horrek orain arte izandako ikasketa metodo eta ohiturak zalantzan jartzera eraman ninduen nireganako konfidantza gutxituz. Bi hilabete igarota, emaitzak ikusita eta irakasleen iritziak jakinda, ulertu dut gauzak ondo egitearen bidean nagoela eta egiten dudana ondo bideratuta dagoenez, nigan gehiago sinistu behar dudala.

Irakurtzen jarraitu

IRAGANA AURREZ AURRE IZATEA

Hausnarketa hau egitea iragana aurrez aurre izatea bezalakoa izan da. Badakit bi hilbeteko aldea baino ez dagoela hausnarketa bat eta bestearen artean baina pertsonalki uste dut badagoela zertan fijatu eta zer baloratu. Atzera begirada honek izandako aldaketaz konziente izaten lagundu dit. Modu honetan, kurtso hasieran hain zail eta urrun ikusten nituen helburuak lortu izanagatik harro sentitu naiz. Gainera, indarguneak aprobetxatzen jakin dudala ere ohartu naiz eta hain lagungarriak ez diren ahulezia horiek kudeatzeko eta alde batera uzteko gai izan naizela konturatzean, zirrara eta irribarre bat sentitu ditut. Hauteman dudan beste aldaketa bat kurtso hasierako hausnarketan aipatutako lotsa da. Egia da oraindik ikaskideekin ez dudala konfidantza gauza jakin batzuetaz hitz egiteko baina orkorrean, askoz ere lotsa gutxiago ematen dit nire buruaz eta nire sentimenduez hitz egin behar izanak. Ulertu dut hauek ulertu, onartu eta kudeatzeko erak norberak bere burua ezagutzeko oinarrizko informazioa ematen duela eta nor bere buruarekin ondo egoteko gertatu behar den prozesua dela.

Hacemos sabotaje al aburrimiento

Helburu berriak proposatzea

2. EBALUAKETARAKO HELBURUAK

PORTAFOLIOA EGUNERA ERAMATEA

Lehen ebaluaketa honetan portafolioa ez da kontuan hartu eta gauza guztiak bere lekuan ditudan arren, bigarren ebaluaketa honetan baloratzen denez, hobeto antolatzea da nire helburuetako bat. Honekin esan nahi dudana da gauzak egiten ditugun einean igotzea eta txukuntzea ditudala helburutzat.

GEHIAGO PARTE HARTZEA

Uste dut denborak aurrera egin ahala konfidantza eta erosotasuna handitzen doazela ikaskideenganako eta hori nire parte hartzean isladatzea nahi dut. Lehen ebaluaketan zehar, berria izateak eta jende asko ez ezagutzeak, sarritan nire iritzi pertsonalak altuan komentatzea eragotzi dute. Egia da zenbat eta ebaluaketan gehiago sartu, nire konfidantza maila handitzen joan dela eta parte hartu dudan arren, bigarren ebaluaketa hau are gehiago parte hartzeko eta klasekideengan zabaltzeko aprobetxatu nahi dut.

PUNTUALITATEA MANTENTZEA

Filosofiako ikasgaian puntualitateak duen funtzioa oso garrantzitsua iruditzen zait. Asko laguntzen dit klasea hasi orduko jada lanean egotea eta arreta mantenduz. Lehen ebaluaketa hasieran faltarik gabe betetzen nuen hau eta lehen ebaluaketak aurrera egin ahala, uste dut ez diodala hasieran bezain beste garrantzi eman. Nire bigarren ebaluaketarako helburua puntualitatea lehentasuntzat izatea da eta egunero-egunero betetzea.

eskerrik asko ZURE ARRETAGATIK!

HELBURUAK

Lehenengo puntu hau lehen ebaluaketan proposatutako helburuak aztertzean oinarrituko da. Ebaluaketa hasieran bi helburu nahiko sinple proposatu nizkion nire buruari ikasle bezala hazi eta garatu ahal izateko eta horiek bete ditudan edo ez baloratzeko momentua iritzi da.

Nola bermatu portafolioa egunean eramatea?

Portafolioa egunean eramateko, "egunean" hitzari erreparatu behar diogu. Egunero klasean egiten duguna txantiloian ze tokitan sailkatuta dagoen begiratzea ideia oso ona dela uste dut.Honekin batera, portafoliora zerbait igo bezain pronto, informazioa antolatu eta txukuntzea funtsezkoak iruditzen zaizkit dena azken momenturako ez uzteko eta portafolioa erregulartasun batez eramateko.

Nola bermatu puntualitatea?

Filosofiako klaseetara ordurako eta jada prest egoteko antolatu beharreko plana nahiko sinplea da. Hau betetzeko, denborarekin jolastean dago gakoa.Honekin ez diot aurreko klasetik lehenago irten behar naizela, baizik eta filosofia dugun asteko egun horietan denboraz konziente izan behar naizela eta gauzak aurretiaz antolatuta izan behar ditudala. Adibidez: filosofiako koadernoa eta liburua motxilan izatea klasea hasten denean takilara joan behar ez izateko, irakaslea heldu baino lehen aurreratu dezakeedan lana pentsatuta eta prest izatea...

Nola bermatu partaidetza?

Helburu hau betetzeko uste dut ez dagoela plan eta bide zehatzik. Egia esan besteekin eroso sentitzeko prozesu horretan ez dago zehazki jarraitu beharreko pausorik.Oraingo honetan nire ustez klabea egitean baino ez dago. Behin parte hartuta esperientzia ona bada, nire ikuspuntutik aksoz ere ohikoagoa eta erosoagoa egingo zait nire iritzia elkarbanatzea. Beraz, klabeak pazientzia eta iraunkortasuna dira beste behin ere.