Estonia

Siestema educativo

estonia

Realizado por: Andrea Carretero Ramos, Marta Plaza Lara Rocio Collado Fernández, Coral Blanco Constantin yPaula Santos Benito

La educación en Estonia: Un modelo innovador

Estonia, líder global en educación, destaca por su enfoque innovador y su resiliencia histórica.

de la independencia a la digitalización

1918

crEACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

1940

INFLUENCIA DE LA OCUPACIÓN SOVIÉTICA

1991

REFORMA EDUCATIVA Y ENFOQUE EN LA TECNOLOGÍA

ACTUALIDAD

Diversidad cultural e impacto geográfico

Diversidad lingüística:

Estonio, ruso y lenguas minoritarias

Geografia

Baja densidad poblacional y su influencia en el acceso a la educacion

Solución

Implementación de recursos digitales

Valores culturales: Innovación, aprendizaje continuo y autoderterminación Relacionales con el desarrollo económico:

• Liderazgo en tecnologia y alfabetización digital
• Resultados destacados en los informes PISA

importancia de la educación en estonia

EDUCACIÓN PREESCOLAR

0 - 7 AÑOS

EDUCACIÓN BÁSICA

7 - 16 AÑOS

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

16 - 19 AÑOS

EDUCACIÓN SUPERIOR

A PARTIR DE LOS 19 AÑOS

EDUCACIÓN BÁSICA (7 - 16 AÑOS)

• Obligatoria y gratuita, cubriendo los cursos de 1º a 9º
• Se impartre en colegios de segundo ciclo o institutos
• Evaluaciones formativas y sumativas para medir el progreso de los estudiantes, así como exámenes al final del ciclo

• Combina teoría y práctica.
• Financiada principalmente por el Estado.
• Se puede acceder tras la educación básica o secundaria

FORMACIÓN PROFESIONAL

educacion secundaria y formación profesional (16 - 19 años)

EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL (16 - 19 AÑOS)

• Obtener el título de secundaria es requisito para ingresar a la educación superior.
• Duración de 3 años.
• Los estudiantes eligen materias optativas según sus intereses y objetivos de carrera
• Al terminar, deben aprobar el examen de madurez (Gümnaasiumi lõpueksam) para acceder a estudios superiores

TIPOS DE EDUCACIÓN

EDUCACIÓN PÚBLICA

• Financiación de la educación basica por las autoridades locales
• Más presupuesto a los mejores colegios

EDUCACIÓN PRIVADA

• Financiación a traves de matriculas y donaciones
• Mayor flexibilidad en el currículo y en los enfoques pedagógicos

ESCUELAS ALTERNATIVAS

• Enfoques innovadorres : Montessori y Waldorf
• Programas personalizados y centrados en el estudiante
• Atencion de diversas necesidades educativas

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE

• Participación activa gracias a las tecnologías.

• Tutorías personalizadas

• Evaluación formativa ofrece a los estudiantes retroalimentación continua

ENSEÑANZA DIFERENCIADA

• Evaluación personalizada. Docentes se adaptan a las necesidades personales.

• Currículo educativo permite adaptar la enseñanza mediante métodos variados

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS

Métodos de enseñanza

• Desarrollo de competencias clave

• Aprendizaje basado en proyectos (ABP) desarrolla el pensamiento crítico y resolución de problemas.

• Integración de habilidades: comunicación y trabajo en equipo

USO DE LA TECNOLOGÍA

• Prioridad nacional

• Programa progretiger: equiparon escuelas con tecnologías mejorando la alfabetización digital.

• Formación continua de docentes en competencias digitales

• Covid - 19 Estonia muestra su preparación para el aprendizaje a distancia

RESULTADOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

Informes PISA

• Comparación con España

futuras innovaciones

Innovaciones y oportunidades en el sistema educativo

Como el sistema educativo puede adaptarse a futuros cambios

Resolver los desafios actuales

principales leyes

Ley de educación infantil (Pre-school Child Care Institutions Act)

Ley de Educación Superior (Universities Act)

Ley de Educación Vocacional (Vocational Educational Institutions Act)

Ley de Educación Continua (Adult Education Act)

Ley de Formación y Desarrollo Profesional de Maestros (Professional Qualifications Act)

Ley de Innovación Educativa y Digitalización

• “Teórico y tradicional”, MEMORIZAR.

• Dependencia exámenes estandarizados, más en niveles secundarios, (EVAU)

• Personalización aprendizaje + desarrollo habilidades prácticas

• Sistema basado en curiosidad + pensamiento crítico, poca presión de exámenes y flexibilidad en aprendizaje

ENFOQUE PEDAGÓGICO

estonia vs españa

RESULTADOS EDUCATIVOS

estonia

• Líder mundial PISA: primeros puestos = lectura, matemáticas y ciencias

• Base sólida habilidades fundamentales

españa

• Debajo de la media en informes PISA

• Desafíos en equidad y calidad educativa

• Diferencias socioeconómicas = impacto en resultados

• Brecha notable entre comunidades, Madrid con mejor resultado

• Inclusivo, reduce desigualdades

• Programas de apoyo personalizados: estudiantes con dificultades = atención adecuada

EQUIDAD Y ACCESO

estonia vs españa

INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

estonia

• Proporción significativa PIB, equidad acceso

• Salarios docentes alineados con otros sectores = motivación

españa

• Porcentaje PIB debajo de la media OCDE

• Salarios docentes estables, no siempre competitivos, afecta a la motivación

• Implementación no uniforme en region/nivel

• Brecha digital: áreas rurales menos desarrolladas

• Líder en digitalización educativa. Plataformas aprendizaje en línea

• Aprenden programación desde primaria

INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA

estonia vs españa

FORMACIÓN Y ESTATUS DEL PROFESORADO

estonia

• Formación docente rigurosa, alto estatus social

• Desarrollo profesional continuo obligatorio, promueve innovación en las aulas

españa

• Formación sólida, desafíos: burocracia + falta incentivos para innovación

• Estatus social moderado, críticas sistema de oposiciones

CONCLUSIÓN

Estonia = enfoque innovador, inclusivo y futuristaEspaña = desafíos en equidad, resultados e innovación.

estonia vs españa

CALENDARIO ESCOLAR Y ESTRUCTURA

estonia

• Curso corto, énfasis aprendizaje efectivo, menos tareas repetitivas

• Promueve equilibrio entre estudios y vida personal

españa

• Calendarios escolares largos, jornadas lectivas extensas

• Percepción de menor eficiencia

Reflexión final:

• La educación es el motor del desarrollo en Estonia

• Retos futuros: inclusión, infraestructuras y adaptacion tecnologíca
• Inspiración para otro países: inventir en educación es inventir en el futuro

Conclusiones

Puntos clave:

• Transformacionales educativa ejemplar desde 1991

• Innovación frente a desafíos históricos, culturales y geográficos
• Enfoque en tecnologia, competencia clave e inclusión
• Lider global en educacion, destacado en evaluaciónes PISA

BIBLIOGRAFÍA

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• Ministerio de Educación y Formación Profesional de España. (s.f.). Sistema educativo en España. Recuperado de https://www.educacionyfp.gob.es

¡gracias por prestar atención !

EDUCACIÓN SUPERIOR (A PARTIR DE LOS 19 AÑOS)

• Universidades y escuelas profesionales.
• Programas de licenciatura, maestría y doctorado.
• Enfoque en la unvestigación y desarrollo de habilidades practicas, con énfasis en la cooperación internacional y el aprendizaje a lo largo de la vida.

EDUCACIÓN PREESCOLAR (0 - 7 AÑOS)

• Voluntaria, gestionada por el Estado y los gobiernos municipales..
• Puede combinarse con la escuela primaria.
• Se ofrece en jardines de infancia públicos y privados, así como en centros de atención infantil.
• Objetivo: Fomentar el desarrollo integral del niño.