paisaje de aprendizaje

PAISAJE DE APRENDIZAJE

RECORRE ESTE ENTORNO VIRTUAL EN EL SENTIDO QUE DESEES

ACTIVIDADES COOPERATIVAS

Mediante vuestra imaginación, tenéis que crear un cuento motor, divertido, donde vuestros compañeros repetirán todo lo que estéis leyendo (acciones, sonidos, movimientos etc).El cuento lo escribiréis durante la hora de clase en la tablet del centro y en grupos de 4. Una vez terminado seréis vosotros los que publiquéis el cuento en la cuenta de classroom del aula.

CUENTO MOTOR

A continuación, vamos a aprender a evaluar a nuestros compañeros. En primer lugar, prepararé un circuito de habilidades y tenéis que observar, por grupos, un video en vuestras tablets de cómo se debe pasar este circuito. Una vez hayáis observado el video, seguidamente tenéis que realizarlo grabándoos los 4 miembros del grupo. Posteriormente, entre todos comparáis el video principal con los vuestros y os evaluáis entre los miembros del grupo. Para ello, usaremos esta tabla. Tenéis que rodear el número: 1 más bajo, 5 más alto.

EVALÚO A MI COMPAÑERO

En la siguiente actividad vamos a ver quién sabe calcular más rápido. Vamos a colocarnos todos encima de cuatro bancos en cruz y según las indicaciones que yo os vaya diciendo, tendréis que ordenaros encima de estos bancos sin caeros. Cada vez que alguien se caiga perdéis una vida y solo tenemos 3. Por ejemplo: Tenéis que ordenaros de mayor a menor según la fecha de nacimiento.

¿QUIÉN VA PRIMERO?

JUEGO DE LAS PAREJAS

El siguiente juego consiste en, de forma grupal y cooperativa, ir encontrando las diferentes parejas antes que el resto de grupos . Tenéis que poneros de acuerdo para seguir un orden en el grupo y que todos participéis por igual. Para poder jugar, utilizaremos las tablets del centro.Pincha encima del juego

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

En la siguiente actividad trabajaremos de forma activa y cooperativa el reciclaje y tenéis que demostrar que ya sabéis para que sirve cada contenedor de reciclar. Dividimos a la clase en 4 grupos y preparamos 4 circuitos que deban pasar. Cada grupo vais a encontrar al final de esos circuitos 3 cubos de cada color del reciclaje (azul, amarillo y verde), además de diferente basura (que no ensucie ni huela mal) en una bolsa al lado de los cubos (latas, zumos, plásticos etc). Tenéis que recorrer los circuitos en el menor tiempo posible y al llegar al final reciclar un objeto en el contenedor que crean correspondiente. Gana el grupo que antes termine con la bolsa de basura. Una vez terminada la actividad comprobaremos cada cubo.

RELEVOS DE RECICLAJE

En esta actividad vamos a observar un video donde una chica consigue transmitir muchos sentimientos y emociones bailando. Ya que dentro de poco tenemos que preparar una danza para la unidad de expresión corporal, de manera grupal vamos a observar este video y mediante la aplicación de drive vamos a ir apuntando las emociones que creemos que transmite esta chica a través del movimiento.Cuando terminemos, compartiremos con el resto de compañeros lo que hemos pensado y reflexionaremos sobre cómo podemos movernos para expresar emociones.Video: a partir del minuto 1:32

¿Qué puedo expresar?

RAP DE DESPEDIDA

La siguiente actividad la realizaremos en grupos de 5. Como ya sabéis, todos los días al salir de clase cantamos una canción de despedida. Pues en este caso, vais a crear un rap cooperativo que cantaremos todos los días al terminar. Cada día cantaremos uno de cada grupo.Vamos a escribir todos los raps en un drive compartido y posteriormente vosotros publicareis cada uno en la clase de classroom.

CUENTO MOTOR

Mediante vuestra imaginación, tenéis que crear un cuento motor, divertido, donde vuestros compañeros repetirán todo lo que estéis leyendo (acciones, sonidos, movimientos etc)El cuento lo escribiréis durante la hora de clase en la tablet del centro y en grupos de 4. Una vez terminado seréis vosotros los que publiquéis el cuento en la cuenta de classroom del aula.