PLAN ANALITICO

PROGRAMA ANALÍTICO

ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATATURNO VESPERTINO CCT: 15EPR2932V DIRECTOR: JOSÉ LUIS MEZA RAMÍREZ 6° C PROFRA. MARGARITA GUTIERREZ FONSECA

start

índice

CONTEXTO FAMILIAR

PRIMER PLANO LECTURA DE LA REALIDAD

CONTEXTO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ALUMNOS

PROBLÉMATICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD

CONTENIDOS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR

PRIMER PLANO, LECTURA DE LA REALIDAD.

INFRAESTRUCTURA

SERVICIOS

• 18 AULAS
• 12 SANITARIOS
• PATIO PARA CEREMONIAS TECHADO
• CANCHAS DEPORTIVAS
• JARDINERAS
• SALON DE USOS MULTIPLES
• TIENDA ESCOLAR

• LUZ ELECTRICA
• AGUA POTABLE
• TELEFONIA
• INTERNET
• PAVIMENTACION
• CADA AULA TIENE COMPUTADORA Y PROYECTOR O PANTALLA.

PLANTILLA DOCENTE

• DIRECTOR Y SUBDIRECTORA
• 18 PROFESORES
• 1 PROMOTOR DE EDUCACION

FISICA ADEMÁS CONTAMOS CON CONSERJE

CONTEXTO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

FAMILIAS

martes

El 61% de los alumnos de sexto grado grupo C viven con ambos padres en lo que se conoce como familias tradicionales, un 10% viven solo con sus madres y hermanos, finalmente el 29% viven en una familia extendida o reconstruida, ya sea con padrastro, abuelos o tíos.

Con respecto a la escolaridad de los padres de familia que conforman el grupo se observa que el 45% concluyeron sus estudios de secundaria, un 38% cursaron el bachillerato, el otro 10% tienen una carrera profesional y el 7% restante solo terminó la primaria o tiene secundaria trunca

En el caso de los apoyos extraescolares que los padres de familia brindan a sus hijos, se tiene el conocimiento de que el 26% de alumnos asisten a prácticas deportivas de futbol soccer y karate. Derivado de lo anterior, el nivel económico de la comunidad escolar se encuentra en una categoría medio-bajo en donde su mayoría, según datos recabados de las fichas de inscripción, se dedica al comercio y oficios, teniendo una calidad de vida poco holgada pero sí con las condiciones necesarias de vivienda, calzado y alimentación necesarias.

PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD

• 4.Desconocimiento de los servicios impartidos en las instituciones públicas.
• 5. Hábitos poco saludables de alimentación y cuidado de la salud.
• 6. Adicciones y consumo de sustancias ilícitas.

• 7. Compra y venta de sustancias ilícitas.
• 8. Robo de automóviles y robo a casa-habitación.
• 9. Extorsión y secuestro.

• 1.Desintegración familiar.
• 2. Prejuicios de género.
• 3. Falta de interés por el cuidado ambiental.

PLANO DIDACTICO

Los resultados obtenidos en las evaluaciones diagnósticas permiten observar que aproximadamente el 77% de los alumnos del grupo presenta un rezago en la concreción de los PDA de los diferentes campos formativos mientras que el 23% restante ha logrado alcanzar algunos de los aprendizajes sin embargo sus calificaciones oscilan entre el 6.0 y 7.0 A nivel grupal se han obtenido los siguientes promedios:

SEGUNDO PLANO:CONTEXTUALIZACION

PROBLEMATICAS:

• Desinteres en las actividades escolares (lectura)
• poca participacion
• bajo rendimiento en las habilidades básicas de lectura, calculo y redacción.
• falta constante de tareas.
• no han concretado los procesos de aprendizaje.
• uso de palabras antisonantes
• falta de control en las emociones.

campos donde se atiende la problemática:

Consectetur adipiscing elit

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Pag 22-23 A,B,C

INFRAESTRUCTURA

• SE CUENTA CON 18 AULAS (DOS EDIFICIOS DE 2 NIVELES).
• 12 SANITARIOS.
• DIRECCION ESCOLAR
• PATIO DE CEREMONIAS TECHADO
• CANCHA DEPORTIVA
• AULA DE USOS MULTIPLES
• TIENDA ESCOLAR

1. SERVICIO DE LUZ ELÉCTRICA
2. AGUA POTABLE
3. TELEFONÍA
4. INTERNET

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna

Lorem ipsum