WEBQUEST TIC

Laura Crespo González, Sofía Díaz Martínez, Nahir Fernández Teijeiro, Sandra García Álvarez y Sofía Diez Diez, Ed.Primaria A1

DESCUBRIENDO ESPAÑA: Planifica una aventura por sus ciudades

¡Bienvenidos a la emocionante excursión por una de las ciudades más interesantes de España! ¿Os gusta viajar? ¿Habéis visitado alguna de las famosas ciudades españolas? Durante los próximos días, viajaréis a través de una de estas ciudades, explorando sus lugares más emblemáticos y aprendiendo sobre su cultura, historia y tradiciones.

¿Sois capaces de identificar estas ciudades de España?

En grupos de 5, debéis organizar una excursión de 3 días a una de las ciudades mencionadas anteriormente. Luego, redactaréis un informe sobre la excursión y lo presentaréis a la clase. Además, diseñaréis un cartel promocional para que otros compañeros se entusiasmen con la idea del viaje. ¡Será una experiencia única para todos!

TAREA

Elige una de las 5 ciudades españolas que hemos VISTO ANTES (Madrid, Salamanca, Barcelona, Sevilla o Toledo). Decidid cuál será la ciudad que exploraréis, considerando los puntos de interés que queráis incluir en vuestra excursión.

ACTIVIDAD 1

Aquí tenéis la página web para buscar las festividades:https://www.portalfiestas.com/index.php

Debéis elegir las fechas en las que haremos esta excursión. Cómo ya sabéis buscar los días festivos tendréis que elegir fechas importantes de la ciudad que queréis visitar. No os olvidéis decir que fiestas hay en esa fecha.

ACTIVIDAD 2

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Junio

Tendréis que investigar cómo llegar a la ciudad que queréis visitar. Para comprar los billetes debéis tener en cuenta el precio, el tiempo y la comodidad usando los comparativos que habéis aprendido en clase (tan..como, menos…que, más…que). Os dejo algunos ejemplos de transporte: -Autobús https://www.alsa.es/ -Tren https://www.renfe.com/ -Avión https://www.ryanair.com/es/es

ACTIVIDAD 3

Como sabéis, vamos a necesitar un alojamiento para poder dormir debido a que vamos varios días (3), por lo tanto, debéis buscar alojamiento para dormir en la ciudad que vayamos a visitar. Tendréis que describir dicho alojamiento teniendo en cuenta las instalaciones de las que dispone (por ejemplo: gimnasio, piscina, restaurante…) Por cierto, si el alojamiento no dispone de restaurante deberéis buscar restaurantes en la ciudad para desayunar, comer y cenar. Y si dispone de ello, pero preferís buscar restaurantes por la ciudad también deberéis explicarlo. Os dejo algunos ejemplos para encontrar alojamiento: https://www.booking.com/ https://www.trivago.es/ https://www.airbnb.es/

ACTIVIDAD 4

Humedad Relativa

Mejor mes

Temperatura Media

Para esta actividad, tenéis que elegir 3 o 4 monumentos para visitar, deberéis describirlos y explicar el por qué hay que visitar esos monumentos. Os dejo enlaces donde podéis encontrar monumentos de las 5 ciudades: -Salamanca https://tuguiaensalamanca.com/monumentos-en-salamanca/ -Madrid https://www.disfrutamadrid.com/monumentos-atracciones -Barcelona https://www.hellotickets.es/espana/barcelona/mejores-monumentos/sc-122-4356 -Sevilla https://cometeelmundo.net/monumentos-de-sevilla -Toledo https://www.leyendasdetoledo.com/12-monumentos-que-no-te-debes-perder-en-una-visita-a-toledo/

ACTIVIDAD 5

Humedad Relativa

Mejor mes

Temperatura Media

Una vez tengáis toda la información recopilada, crearéis un cartel atractivo que resuma la excursión que habéis planeado. El cartel debe ser visual y contener información relevante sobre las fechas, el transporte, el alojamiento y los monumentos a visitar. Podéis hacerlo en cartulina o utilizando herramientas digitales como PowerPoint. Finalmente, presentaréis vuestro cartel y la excursión a la clase. Os dejo algunos ejemplos de carteles:

ACTIVIDAD 6

Humedad Relativa

Mejor mes

Temperatura Media

Para completar esta actividad, podréis usar recursos como: -Libros: Tomad libros de la biblioteca del centro para aprender más sobre la ciudad. -Mapas: Usad mapas, tanto en línea como físicos, para ubicar las principales atracciones de la ciudad. -Vídeos educativos: Podéis buscar vídeos en Internet para tener una idea visual de los lugares que vais a visitar.

RECURSOS

EVALUACIÓN

Este proyecto nos ha permitido conocer mejor las ciudades de España y su cultura. Hemos aprendido a investigar, trabajar en equipo y presentar nuestras ideas de manera creativa. Además, hemos desarrollado habilidades útiles para organizar viajes, como comparar opciones de transporte y alojamiento. Ha sido una experiencia divertida y educativa que nos ha acercado a la riqueza de nuestro país.

CONCLUSIÓN

Los objetivos de aprendizaje de esta webquest son: -Fomentar el conocimiento de la cultura y los monumentos de ciudades españolas a través de la investigación y el análisis de sus tradiciones y lugares emblemáticos. -Desarrollar habilidades de trabajo en equipo mediante la colaboración en grupo para organizar una excursión y planificar todos los detalles. -Mejorar las habilidades de investigación y comparación al buscar información sobre transporte, alojamiento y festividades, y al comparar diferentes opciones de manera crítica. -Potenciar la creatividad y expresión visual al diseñar un cartel atractivo para promocionar la excursión. -Desarrollar habilidades de comunicación y presentación al exponer el proyecto de forma clara y efectiva a la clase. -Fomentar la planificación y organización de eventos, aprendiendo a gestionar recursos y coordinar actividades en un viaje.

GUÍA DIDÁCTICA

Algunas recomendaciones para el docente:-Fomentar la colaboración: Anima a los estudiantes a trabajar juntos, asignando tareas específicas a cada miembro del grupo para asegurar que todos participen activamente en el proyecto. -Proveer recursos y orientación: Asegúrate de que los estudiantes tengan acceso a recursos adecuados, como sitios web, libros y herramientas digitales, y bríndales orientación para realizar una investigación efectiva. -Supervisar el proceso: Realiza un seguimiento continuo del progreso de los grupos, ofreciendo apoyo y retroalimentación para asegurar que los estudiantes estén en el camino correcto. -Fomentar la creatividad: Incentiva a los estudiantes a ser originales tanto en el diseño de los carteles como en la forma en que presentan la información, buscando siempre maneras de hacer sus proyectos más atractivos. -Evaluación continua: Proporciona retroalimentación durante todo el proceso, no solo al final, para que los estudiantes puedan mejorar su trabajo antes de la presentación final.

GUÍA DIDÁCTICA

Los contenidos que se trabajan en esta webquest son: -Cultura y patrimonio de las ciudades españolas: Conocimiento de los monumentos, tradiciones y festividades de ciudades como Madrid, Salamanca, Barcelona, Sevilla y Toledo. -Habilidades de investigación: Búsqueda de información sobre transporte, alojamiento y eventos utilizando fuentes fiables. -Comparación y uso de comparativos: Comparar opciones de transporte y alojamiento utilizando estructuras gramaticales en español (tan... como, más... que, menos... que). -Expresión escrita y oral: Redacción de descripciones detalladas y presentación oral del proyecto a la clase. -Creatividad y diseño visual: Creación de un cartel atractivo y presentación visual del viaje organizado.

GUÍA DIDÁCTICA

¡Muchas Gracias!