Criptografia

Presentación "Los números nos protegen"está bajo licencia CC BY-NC 4.0

"3L M3N5463 5ECR370"

Los números nos protegen

Nivel y materia

Centro de interés

ÍNDICE:

Titulo de la SdA

Justificación

Autoría

Temporalización

Descripción general

• Alumnado de 3º ESO
• Materia de Matemáticas.

Nivel a la que va dirigida y materia.

Utilizando el centro de ínteres de la UD, la criptografía, se ha encriptado el título.

TITULO DE LA SdA:

3L M3N5463 S3CR370

"El mensaje secreto"

Se adopta como centro de interés la Criptografía y la Seguridad Informática.

CENTRO DE INTERÉS

Vivimos en un mundo de claves secretas para proteger nuestros datos: correo electrónico, transacciones bancarias, tarjetas de crédito, comunicaciones por móvil, … ¿Cómo funciona el sistema? Todo está basado en la criptografía y, por lo tanto, en las matemáticas.

DESCRIPCIÓN

Con esta unidad se pretende asentar y reforzar los conocimientos sobre números, sus usos y su operatoria, profundizar en algunos y darles sentido práctico. Las fracciones, su significado y su uso suele ser algo razonablemente aprendido en este nivel. No así su operatoria, en la que siguen apareciendo gran cantidad de deficiencias. También se persigue que el alumnado aprenda de forma autónoma, construyendo los nuevos aprendizajes sobre los conocimientos que ya posee, y valiéndose de experiencias cercanas y motivadoras, de manera que los nuevos aprendizajes sean significativos y, por tanto, permanentes.

• PRODUCTO O RETO FINAL

Basándonos en las conclusiones aportadas en la rutina de pensamiento de la Actividad 1.1, se elaborará una guía más estructurada, sobre todo en las tareas más complejas, proporcionando algunas pistas o estrategias orientativas para aquellos equipos que necesitaran una dirección adicional sin desvirtuar la autonomía que fomenta la actividad.

JUSTIFICACIÓN

Esta unidad contribuye al desarrollo de la Situación de Aprendizaje: “3L M3N54G3 53CR370”, donde, a través de la criptografía, se realizan actividades que tienen como finalidad repasar, aclarar, reforzar y dar sentido práctico al conocimiento sobre los conjuntos numéricos.

TEMPORALIZACIÓN

• 14 SESIONES.
• 1ER TRIMESTRE.