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REALIDADES EXTENDIDAS

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Estrategia educativa del Tecnológico de Monterrey

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TECNOLOGÍAS CON RXs

REALIDADESEXTENDIDAS

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Proyectos institucionales

ECOSISTEMA DE REALIDADES EXTENDIDAS

¡GRACIAS!

30K

20

Experiencias de aprendizaje

Apps curadas por la facultad

Profesores

500

10K

Experiencias de aprendizaje

Espacios públicos dentro de las bibliotecas diseñados para el aprendizaje inmersivo

Enseñanza

Exploración

Estudio

Aprendizaje

Actores involucrados

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Espacios públicos dentro de las bibliotecas diseñados para el aprendizaje inmersivo

Enseñanza

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Actores involucrados

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185

reservas para clases y eventos

docentes implementando actividades

79

14K

estudiantes impactados

Metaverso del Tec de Monterrey

Biblioteca

Clases

TEC VIRTUAL CAMPUS

Metaverso

Realidad virtual

Realidad mixta

Video 360°

Realidad aumentada

Tecnologías con rx

5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles.

3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje.

4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados.

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva.

2. Cuando los entornos reales son inaccesibles.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

Secuencia que crea una experiencia visual esférica completa y permite a los espectadores mirar libremente a su alrededor.

Video 360°

Entorno tridimensional en línea, persistente y envolvente en el que se interactúa a través de avatares en espacios virtuales separados del mundo físico.​

Metaverso

Sumerge en entornos generados por computadoras, lo que simula la presencia física en un mundo virtual.​

Realidad virtual

Realidades extendidas

Mezcla el mundo real y el virtual, permitiendo la interacción en tiempo real entre elementos físicos y digitales.

Realidad MIXTA

Superpone información interactiva a secuencias de vídeo en directo, integrando elementos virtuales para enriquecer las experiencias del usuario.

Realidad aumentada

Secuencia que crea una experiencia visual esférica completa y permite a los espectadores mirar libremente a su alrededor.

Video 360°

Entorno tridimensional en línea, persistente y envolvente en el que se interactúa a través de avatares en espacios virtuales separados del mundo físico.​

Metaverso

Sumerge en entornos generados por computadoras, lo que simula la presencia física en un mundo virtual.​

Realidad virtual

Realidades extendidas

Mezcla el mundo real y el virtual, permitiendo la interacción en tiempo real entre elementos físicos y digitales.

Realidad MIXTA

Superpone información interactiva a secuencias de vídeo en directo, integrando elementos virtuales para enriquecer las experiencias del usuario.

Realidad aumentada

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

REALIDADES EXTENDIDAS

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

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Experiencias de aprendizaje

Apps curadas por la facultad

Profesores

500

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Espacios públicos dentro de las bibliotecas diseñados para el aprendizaje inmersivo

Enseñanza

Exploración

Estudio

Aprendizaje

Actores involucrados

Experiencias de aprendizaje

ZONAS Vr

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva. Ideal cuando buscamos desarrollar "memoria muscular" a través de actividades que requieren precisión y constancia, todo en un entorno seguro y controlado. 2. Cuando los entornos reales son inaccesibles. Ya sea por su naturaleza ficticia, histórica, costosa o peligrosa, la realidad virtual permite que nuestros estudiantes experimenten estos lugares o situaciones sin limitaciones físicas. 3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje. Empatía, resiliencia, sorpresa… Estas emociones no solo conectan a los estudiantes con el contenido, sino que también refuerzan su comprensión y retención. 4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados. Si una práctica requiere traslados complejos, insumos costosos o conlleva riesgos para los estudiantes, el ARIX ofrecen una alternativa accesible, segura y efectiva. 5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles. Permite crear escenarios realistas donde los estudiantes puedan ensayar y aprender de situaciones críticas, adquiriendo confianza y habilidades para responder en el mundo real.

Estrategia institucional

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles.

3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje.

4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados.

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva.

2. Cuando los entornos reales son inaccesibles.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

TUTORIAL CAMPFIRE

5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles.

3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje.

4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados.

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva.

2. Cuando los entornos reales son inaccesibles.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

¡Deja tu huella en el Showroom!

TUTORIAL GRAVITY SKETCH

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TUTORIAL GRAVITY SKETCH

Los hápticos para VR son dispositivos que proporcionan retroalimentación táctil, permitiendo a los usuarios sentir texturas, impactos y vibraciones en entornos virtuales. Se usan en guantes, trajes y controladores para mejorar la inmersión.

HÁPTICOS

Vive la experiencia del metaverso.

TUTORIAL TVC

4. Creación y diseño

5.Evaluación en mundos inmersivos

3. Prácticas y procedimientos

2. Comprensión de conceptos abstrac-tos y/o complejos

1. Recorridos de exploración

Experiencias de aprendizaje inmersivo con realidades extendidas

TUTORIAL CAMPFIRE

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TUTORIAL GRAVITY SKETCH

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.

¿Qué son las Realidades Extendidas?

Dispositivos Hápticos

Dispositivos que proporcionan retroalimentación táctil, permitiendo a los usuarios sentir texturas, impactos y vibraciones en entornos virtuales.

Secuencia que crea una experiencia visual esférica completa y permite a los espectadores mirar libremente a su alrededor.

Video 360°

Entorno tridimensional en línea, persistente y envolvente en el que se interactúa a través de avatares en espacios virtuales separados del mundo físico.​

Metaverso

Sumerge en entornos generados por computadoras, lo que simula la presencia física en un mundo virtual.​

Realidad virtual

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Mezcla el mundo real y el virtual, permitiendo la interacción en tiempo real entre elementos físicos y digitales.

Realidad mixta

Superpone información interactiva a secuencias de vídeo en directo, integrando elementos virtuales para enriquecer las experiencias del usuario.

Realidad aumentada

Los hápticos para VR son dispositivos que proporcionan retroalimentación táctil, permitiendo a los usuarios sentir texturas, impactos y vibraciones en entornos virtuales. Se usan en guantes, trajes y controladores para mejorar la inmersión.

HÁPTICOS

Dispositivos Hápticos

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Metaverso

Realidad virtual

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Vive la experiencia del metaverso.

TUTORIAL TVC

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estudiantes impactados

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Enseñanza

Exploración

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Aprendizaje

Actores involucrados

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REALIDADES EXTENDIDAS

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

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Actores involucrados

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Aprendizaje

Actores involucrados

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4. Creación y diseño

5.Evaluación en mundos inmersivos

3. Prácticas y procedimientos

2. Comprensión de conceptos abstrac-tos y/o complejos

1. Recorridos de exploración

Experiencias de aprendizaje inmersivo con realidades extendidas

Vive la experiencia del metaverso.

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REALIDADES EXTENDIDAS

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

Los hápticos para VR son dispositivos que proporcionan retroalimentación táctil, permitiendo a los usuarios sentir texturas, impactos y vibraciones en entornos virtuales. Se usan en guantes, trajes y controladores para mejorar la inmersión.

HÁPTICOS

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reservas para clases y eventos

docentes implementando actividades

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estudiantes impactados

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Exploración

Estudio

Aprendizaje

Actores involucrados

Experiencias de aprendizaje

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Sumerge en entornos generados por computadoras, lo que simula la presencia física en un mundo virtual.​

Dispositivos Hápticos

Video 360°

Metaverso

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Realidad mixta

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TECNOLOGÍAS CON RXs

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva. Ideal cuando buscamos desarrollar "memoria muscular" a través de actividades que requieren precisión y constancia, todo en un entorno seguro y controlado. 2. Cuando los entornos reales son inaccesibles. Ya sea por su naturaleza ficticia, histórica, costosa o peligrosa, la realidad virtual permite que nuestros estudiantes experimenten estos lugares o situaciones sin limitaciones físicas. 3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje. Empatía, resiliencia, sorpresa… Estas emociones no solo conectan a los estudiantes con el contenido, sino que también refuerzan su comprensión y retención. 4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados. Si una práctica requiere traslados complejos, insumos costosos o conlleva riesgos para los estudiantes, el ARIX ofrecen una alternativa accesible, segura y efectiva. 5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles. Permite crear escenarios realistas donde los estudiantes puedan ensayar y aprender de situaciones críticas, adquiriendo confianza y habilidades para responder en el mundo real.

Estrategia institucional

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

185

reservas para clases y eventos

docentes implementando actividades

79

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estudiantes impactados

Metaverso del Tec de Monterrey

Biblioteca

Colaboración

Experiencias

Clases

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5. Preparación ante emergencias o decisiones difíciles.

3. Para provocar emociones que enriquezcan el aprendizaje.

4. Cuando hay posibilidad de riesgos o costos elevados.

1. Para practicar habilidades de manera repetitiva.

2. Cuando los entornos reales son inaccesibles.

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

El Tecnológico de Monterrey ha definido el aprendizaje inmersivo con realidades extendidas (AIRX) como aquel donde la experiencia de aprendizaje sucede en entornos de RX para desarrollar y evaluar conocimientos, habilidades y competencias en forma vivencial, activa e inmersiva. ¿Cuándo es realmente beneficioso usar AIRX? Descubre los momentos clave en los que, de acuerdo con nuestra estrategia institucional se puede marcar una diferencia significativa en tus clases.

REALIDADES EXTENDIDAS

Entornos inmersivos que mezclan mundos virtuales y físicos, creando experiencias interactivas que redefinen los límites entre realidad y virtualidad.​

185

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