UAP: UN MILIÓ DE SOMNIS

LYDIA ZAMORA

UAP

UN MILIÓ DE SOMNIS

Els alumnes han de decidir el seu viatge de final de curs, una activitat programada i aprovada al calendari escolar, que marca el final d’una etapa a l’institut. Els joves han de posar fil a l’agulla per decidir la destinació, tenint en compte les preferències i les necessitats de cadascú. I ben aviat sorgiran els conflictes, les discussions i les preferències de cadascú sobre el pressupost, la destinació o el tipus de viatge. Alguns tenen ganes d’una sortida cultural a Roma o París, d’altres es decanten per una proposta amb més festa i diversió com Eivissa, i fins i tot hi ha un grup que prefereix quedar-se a casa. A més, dins d’aquesta diversitat d’opcions i opinions, la classe és plena d’històries i casos singulars: com el de la Paula, que té una malaltia psicomotriu que li impedeix marxar de casa; la Cira, que no té els papers en regla per creuar cap frontera; en Carles, que no parla amb ningú i només té ulls per la pilota; o l’Èlia, que viu arraconada del grup. Tota aquesta diversitat de propostes, conflictes i discussions els fa impossible posar-se d’acord, així que els joves hauran de canviar d’estratègia. Seran capaços d’unir-se i trobar un somni pel qual lluitar plegats?

UAP: UN MILIÓ DE SOMNIS

Acords ukelele

1. A, B , C

LLETRA

Cor General Eivissa A Eivissa, és per mi Cor General Casa un dos tres, a casa més do re mi, ABC, un dos tres que no hi anirem Cor General París, Roma, Eivissa va va avorrits va va sou un pal va va us quedeu Paula: no no no no no no que així no hi podrem anar (Paula desesperada) Pol: avui és el primer dia, d'un curs que mai mai oblidaràs Cloe: iescolta bé el que et dic que no t'ho repetiré Paula: ara no cal discutir ja trobarem la manera Carles: mira mira que jo no vindré, Rita que si que vindràs

Pol: avui és el primer dia, d'un curs que mai mai oblidaràs CC Roma AAA Roma primer CC París o potser Paris Pol: penseu en gran molt gran, nanana vols que t'ho ensenyi Cor general fes-ho fes-ho) Carla: l'èxit del viatge Cira: Que s'han pensat seu aquí! no em mouran, no marxo a París Cor General París A París, és per mi Cor General Roma un dos tres, a Roma més Cor General Roma - París do re mi, A B C, un dos tres marxarem en tren

A, B , C

Cor París, Roma, Eivissa tu jo, tots plegats (hi anirem junts) Carles: No penso venir Cor París A París, és per mi Cor Roma un dos tres, a Roma més Cor París i Roma do re mi, a B C, un dos tres marxarem en tren

Paula: és fàcil, només cal trobar el destí Cor Eivissa A Eivissa, és per mi Cor Casa un dos tres, a casa més do re mi, ABC, un dos tres que no hi anirem un dos tres que NO hi anirem Cor París, Roma, Eivissa un dos tres que SI hi anirem Cor Casa un dos tres que NO hi anirem París, Roma, Eivissa un dos tres que SI hi anirem Paula: només cal trobar el destí.

A, B , C

TUPAC

2. CANVIS (CHANGES)

I’VE GOT MY MIND SET ON YOU (VULL DINERS)

ACTIVITAT

Cor Roma Volem anar tots junts a Itàlia A veure el coliseu saludar el Papa de Roma i menjar molts fideus França, Itàlia, França, Itàlia, França

Cor París i Roma Mama, vull diners, ja ho saps Mama(papa), vull diners, ja ho saps Mama, vull diners, ja ho saps Mama(papa), vull diners, ja ho saps Cor París Volem anar tots junts a França veure la torre Eiffel visitar la mona lisa i menjar-me una crep

VULL DINERS

4. NO SOC AFORTUNAT

Cira No tinc un duro, I Penco per menjar Avui no se si soparé, noi Et penses que tots som afortunats però no has vist res del nostre món ,noi COR casa No soc jo, no soc jo, No soc fill d’un milionari No soc jo, no soc jo, no soc tan afortunat, noi (o si).

Cira Teniu de tot tot el que voleu Podeu fer el que us doni la gana. Però no tothom Té la vostra sort Gastar els diners com aquell que és boig, noi . COR casa No soc jo, no soc jo, No soc fill d’un milionari No soc jo, no soc jo, no soc tan afortunat, noi (o si).

NO SOC AFORTUNAT

5. KINGSGUARD

KINGSGUARD

KINGSGUARD

Acords ukelele

Katy Perry

6. RUGIT (ROAR)

Cor general i tinc la força d'un tigre. Que crida, saltant entre brases i es crema i és forta guanyant cada dia el foc rugint i cridant sense pausa sóc forta i valenta guanyant cada dia el foc ohohh x 3 i tinc la força d'un tigre ohohh x 3 cridant i saltant el foc. ohohh x 3 cridant i saltant el foc.

Cor casa i Eivissa jo no tinc res, i tu ho tens tot Rita em tractes com si jo no hi fos sóc aquí, com tu i tots no veus a qui tens al davant vull cridar, tenir la veu m'has ignorat i trepitjat i vull lluitar, cridar ben fort

Rita Estic farta d'aquest grup que tinc no m'agrada que em miris així fins ara he callat i no et vull fer cap mal. Cor general Potser és l'hora de mirar-nos més i entendre que aquí som tots diferents aquest és l'últim curs farem altres camins

6. RUGIT (ROAR)

Cor París Volem anar tots junts a França veure la torre Eiffel visitar la mona lisa i menjar-me una crep Eivissa, França, Eivissa, França, Eivissa

Cor París i Eivissa Mama, vull diners, ja ho saps Mama (papa), vull diners, ja ho saps Mama, vull diners, ja ho saps Mama (papa), vull diners, ja ho saps Cor Eivissa Volem anar tots junts a Eivissa de festa a tot arreu banyar-me a totes les platges i no tornar fins a les deu

7. VULL DINERS

8. no vindrem

Discussió entre els que es volen quedar a casa i anar a París.

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

Cor casa És increïble com ens tracten uuh No pensen amb nosaltres uuh No ens fan ni cas i això em cansa Vinga va jo em quedo a casa!

Cor General uuuuh, vinga va nois Hem de buscar ràpid alguna solució Uuuuh, som molt diferents Però això no vol dir que no ens puguem posar d’acord. Que tothom miri, si de cas Alguna opció per Internet Envieu-les per whatsapp I la millor la votarem. Vinga busquem aternatives, uuh I que no costin gaire, uuh Hem de buscar quelcom barat Sinó nois ho tenim ben clar

Cor Casa - Cor Paris És increïble - increïble com ens tracten - com ens tracten Pensen en ells - en ells i no en nosaltres - i nosaltres No ens fan ni cas - ni cas i això em cansa - són un pal Què s’han pensat nosaltres sí marxem de casa nosaltres no marxem de casa.

TEXAS (no vindrem)

Cor Paris La minoria, injustícia Sense ells no podem fer res Cor Casa La majoria ens ataca Ells no veuen més enllà Cor París Vinga busquem alternatives, uuh I que no costin gaire, uuh Hem de buscar quelcom barat Sinó nois ho tenim ben clar uuuh

ACTIVITAT

ACTIVITAT

Si pogués fer-me escata I amagar-me a la platja Per sentir sons i tardes del passat D'aquest món d'enyorança Amor i calma, perfumat de lluna, foc i rom Si pogués enfilar-me a l'onada més alta I guarnir de palmeres el record Escampant amb canyella totes les cales I amb petxines fer-lis un bressol

Cor General Pinto les notes d'una havanera Blava com l'aigua d'un mar antic Blanca d'escuma, dolça com l'aire Gris de gavines, daurada d'imatges Vestida de nit Miro el paisatge, cerco paraules Que omplin els versos sense neguit Els pins m'abracen, sento com callen El vent s'emporta tot l'horitzó

VESTIDA DE NIT

ACTIVITAT

FINAL

WE'RE ALL IN THIS TOGETHER (PER SEMPRE)

Coreo

Brillem tots junts alhora un cop sabem, que units que units som estrelles. Brillem tots junts alhora la il·lusió de somniar i triomfar ens fa lliures. Brillem tots junts alhora un cop sabem, que units que units som estrelles. Brillem tots junts alhora la il·lusió de somniar i triomfar ens fa lliures. Tots junts a cantar preparats per a triomfar brillarem plegats som-hi per sempre units fem la UAP!

Brillem tots junts alhora un cop sabem, que units que units som estrelles. Brillem tots junts alhora la il·lusió de somniar i triomfar ens fa lliures. Per sempre, per sempre, units i tu també Per sempre, per sempre, passem-nos ho molt bé Per sempre, per sempre, pels altres hi serem Per sempre, per sempre som-hi ho farem bé. Solista 3 Hi som tots cantant amb una sola veu enfonsarem el teatre, yeah, yeah. Anem de festa, tothom a fer molt de sarau som-hi, tots a cantar. Hi hem arribat perquè hem estat units junts som uns campions.

Per sempre, per sempre, units i tu també Per sempre, per sempre, passem-nos ho molt bé Per sempre, per sempre, pels altres hi serem Per sempre, per sempre som-hi ho farem bé. Solista 1 Ara i aquí és quan ho celebrem per fi me n’he adonat, yeah, yeah que no tenim límits quan somniem d’això va en realitat. Solista 2 Tothom alhora és únic i especial fem als altres més forts no som iguals, ser diferents no és cap mal junts se’ns omplen els cors.

PER SEMPRE

EL RAP

EL COUNTRY

EL ROCK - EL POP - DISCO

EL JAZZ

ELS GÈNERES MUSICALS

Activitat

EL JAZZ

• Blues

• Ragtime

• Gospel

ORIGENS DEL JAZZ

• Neix a finals s.XIX al Sud dels Estats Units
• Expressió musical dels esclaus (barreja folklore africà i europeu)
• Neix amb les Work songs i espirituals

• Abolició l’esclavitud: surten nous gèneres:

EL LLENGUATGE DEL JAZZ

Tots els estils del jazz comparteixen certes característiques. Les més importants són:

• La improvisació
• Alternancia entre solos (improvisats) i tuttis
• Gènere molt rítmic

BATERIA

VEU

PIANO

CONTRABAIX

SAXO

TROMPETA

BIG BAND

Instruments i agrupacions

MILES DAVIS

ELLA FITZERALD

FRANK SINATRA

LOUIS ARMSTRONG

Músics principals

Cançó d’origen incert, però vinculada a un himne cristià, és una de les més populars a Nova Orleans. Se n’han fet milers de versions. A Nova Orleans s’utilitza als funerals típics afroamericans. En aquests, primer es toca una marxa fúnebre pessimista fins a arribar al cementiri i després es toca una marxa més optimista en sortir-ne. Doncs bé, When the saints go marching in seria més apropiada per sortir del cementiri.

Oh when the saints

Música

COMENÇAR

COUNTRY

• Estil musical sorgit en els anys vint del s.XX, a les regions rurals del sud dels Estats Units.

• Combinava la música folklòrica dels immigrants de països europeus, principalment d’Irlanda, amb altres formes de l’Amèrica del Nord, com el blues (ús de notes del blues) i el gospel.

ORIGEN

• Melodies sencilles i repetitives

• Lletres narren històries d'amor, desamor, familia, camp i la vida rural.

• Veu clara i nasal ("twang"). Ús del yodel (alterna tons alts i baixos).

• Guitarra Pedal steel: Un dels instruments més distintius del country. S'utilitza per crear efectes de deslizament entre notes i per donar una sensació de "plor" o lament a les melodies.

• Estructura: sol ser introducció, vers, tornada, solo instrumental i conclusió.

CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS

country modern

country tradicional

Instruments electrònics, com la guitarra elèctrica, el baix elèctric, els teclats i instruments propis de l’estil, com les guitarres amb una placa metàlica de ressonància per donar volum i un timbre peculiar.

Activitat

ARTISTES PRINCIPALS

Jhonny Cash

Dolly Parton

Taylor Swift

EL

rOCK

introducció

La música moderna ha evolucionat a partir del naixement del rock. A principi dels 50, la joventut americana vibrava amb el R&B, una música d’arrels afroamericanes. Per diferenciar-se i promocionar els músics blancs, va aparèixer una evolució d’aquest estil: el rock and roll.

ROCK AND ROLL: BALLABLE APROPIADA PER ESCOLTAR EN DIRECTE

TEMES

LLETRES AMB TEMES FESTIUS I AMOROSOS. IMATGE DE REBELDIA. PARAULES COM CÈL·LULES RÍTMIQUES: BE-BOP

FRASES DE 8 COMPASSOS ESTROFES I TORNADES MOLT ENGANXOSES ESTRUCTURA BLUES: 12 COMPASSOS

ESTRUCTURA

NOTES REPETIDES I POCS SALTS

MELODIA

AMPLIFICAT (BASTANT VOLUM)

INTENSITAT

RITME CARACTERÍSTIC: ACCENTS A CONTRATEMPS, EN LES PULSACIONS 2 I 4 DE CADA COMPÀS. TEMES RÀPIDS

RITME

CARACTERÍSTIQUES

BATERIA

BAIX ELÈCTRIC

GUITARRA ELÈCTRICA

TECLAT ELÈCTRIC

Els músics de rock solen guitarristes autodidactes, que aprenen imitant altres músicas, a força de provar, desenvolupant l’oïda o interioritzant acords bàsics que es deriven del blues I - IV i V.

INSTRUMENTS

THE ROLLING STONES

QUEEN

ELVIS PRESLEY

ELS PIONERS del rock

Analitzant Bohemian Rapsody

El flamenc és un art que combina música, cant i ball, originari del sud d’Espanya, concretament d’Andalusia. És una expressió cultural única que barreja influències de diverses cultures com la gitana, l’àrab, la jueva i la cristiana.

FLAMENC

Play

• Els elements que formen part son:
• El cant (el cante): És el cor del flamenc, manera de cantar molt expressiva que pot ser alegre (cante chico) o melancòlica i profunda (cante jondo). Melodies complexes plenes d'ornaments com melismes (allargament i variació de les notes en una síl·laba). Veu rasgada i quejío.
• La guitarra (el toque). Es refereix a la guitarra flamenca, que acompanya el cant i el ball. És molt rítmica i tècnica.
• El ball: És apassionat i ple de força. Inclou moviments de braços, mans, girs i zapateado (cops rítmics amb els peus).
• La percussió: El ritme és essencial en el flamenc, amb patrons complexos que varien segons el pal (estil). Alguns exemples són la bulería, la soleá i l’alegría.

• Improvisació: Tot i que hi ha una estructura, el flamenc es basa molt en la improvisació, cosa que el fa únic en cada actuació.

CARACTERÍSTIQUES

Castanyoles

Palmes

Caixó

Guitarra

INSTRUMENTS

Niña Pastori

Paco de Lucia

Camarón de la Isla

ARTISTES PRINCIPALS

RAP

CARACTERÍSTIQUES - FORMA DE RECITACIÓ RÍTMICA SOBRE UNA BASE MUSICAL DENOMINADA BEAT - LLETRES DE PROTESTA

FINAL ANYS 70 AL BRONX DE NY FESTES AFROAMERICANS DERIVACIÓ DEL FUNK

ORÍGEN

EL RAP

NOTORIOUS B.I.G

EMINEM

TUPAC

RAPERS PRINCIPALS

Activitat

LA MÚSICA POP

• Neix a Anglaterra anys 60
• Comparteix característiques amb el rock (instrumentació i tipus públic: jove) no tenen actitud provocativa dels rockers
• Melodies més enganxoses
• Estructura: alternança estrofes i tornades
• Evolució: incorporen coreografies augmenten impacte visual als concerts

CARACTERÍSTIQUES

Katy Perry

Madonna

Michael Jackson

The beatles

ARTISTES PRINCIPALS

Música disco

Pulsació ben marcada, ritmes repetitius i melodies enganxoses Evoluciona a música dance: protagonisme del DJ

Popularitat discoteques: música per ballar Influenciada pel funk, pop i el soul

Gloria Gaynor

ABBA

Jackson 5

ARTISTES PRINCIPALS

Els seus ritmes ho van fer vius i primaveral, i per tant ideals per ballar. Relacionada amb el piano i els ritmes sincopats. Ho fan persones afroamericanes cultivades i intel·lectuals.

Toca els següents ritmes. La persona que li toque ha de improvisar els ritmes amb percussió corporal. O https://www.youtube.com/watch?v=dSdSSYLhjq8

1. Quina agrupació creus que és? 2. Durant el vídeo, qui interpreta solos? Com canvia la dinàmica en cadascun d’ells?

1. Com és l’actitud de Louis Armstrong mentre canta? Quina emoció o missatge vol transmetre? 2. Què destaca de la seva veu en aquesta interpretació? Com la descriuries? 3. Observes algun instrument al vídeo? Quin paper tenen aquests instruments en la cançó?

1. Quin paper creus que tenien les dones en la música en aquella època? 2. Com descriuries l’actitud i la veu d’Ella Fitzgerald mentre canta? Quina emoció et transmet?

Música religiosa afroamericana Es canta en cor Lletres representen els valors de la vida cristiana

1. Com és l'ambient del vídeo (formal, casual o sofisticat)? Com interactua amb el públic? 2. Quina actitud mostra Frank Sinatra durant la seva interpretació? Què et transmet el seu llenguatge corporal? 3. Quina orquestra que acompanya Frank Sinatra? Quins instruments destaquen?

Deriva dels espirituals. Manifestar emocions tristesa Estructura 12 compassos amb notes escala blues. Pregunta-resposta. Ús de melismes (moltes notes en una síl·laba)