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Matemáticas y el lenguaje

Movilizadores de pensamiento en primera infancia

Las matemáticas y el lenguaje se complementan, no son algo aislado de la realidad, incluso con estrategias como la lectura de cuentos o los juegos de mesa se ven reflejados movilizadores de pensamiento como el conteo, resolución de problemas, lógica y razonamiento.

Los cuentos y los juegos se piensa que únicamente son para entretenimiento, sin embargo, estos también facilitan la interacción de los niños, aprendiendo a expresar sus ideas de manera clara y concisa. Por medio de los juegos se pueden realizar preguntas movilizadoras de su pensamiento para potenciar diversos temas y situaciones como la familia, los gustos, el conteo, etc.

Los juegos o los cuentos son ejemplos de estrategias para ver, leer e interpretar.

"La matemática no se hace solo haciendo matemática; hacer matemática es asumir una cierta actitud al hacer otras cosas. Es un cierto modo de "ver" el mundo, de "leer" la realidad de interpretar los conociminetos" (D'Amore, 2015, p. 43).

Ten en mente qué:

Las matemáticas y el lenguaje son una construcción por parte del estudiante, no es trasmitir conocimiento sino usar estrategias que hagan posible esta movilización y visualización de sus pensamientos.

Feliz y bonita tarde

Gracias por su amable atención

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