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EjesArtículadores

El documento aborda los principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y su enfoque en la integración curricular y el derecho humano a la educación. Estos principios, conocidos como ejes articuladores, buscan conectar el conocimiento disciplinario con experiencias cotidianas, promoviendo la interdisciplinariedad y fortaleciendo el vínculo escuela-comunidad.

Este enfoque interdisciplinario se opone al reduccionismo del modelo disciplinar tradicional y fomenta la resignificación de la educación en contextos locales, integrándola con perspectivas nacionales e internacionales.

*Resignificación de la educación en contextos locales

Desde una perspectiva pluralista, se resalta la importancia de cuestionar las prácticas educativas tradicionales para adaptarlas a la diversidad cultural y social de las comunidades mexicanas. Este proceso requiere la promoción de capacidades humanas, un concepto basado en la filosofía ético-política de Martha Nussbaum, que prioriza la realización de una vida digna y libre de discriminación por encima de métricas económicas.

Nussbaum sostiene que las sociedades deben garantizar el desarrollo de capacidades innatas y aprendidas, enfrentando desigualdades sociales para permitir el pleno desarrollo de los ciudadanos.

En conclusión, los ejes articuladores de la NEM buscan construir una educación humanista crítica centrada en la justicia social, reconociendo la diversidad cultural y promoviendo el desarrollo integral de las capacidades humanas.

Los ejes articuladores del Plan de Estudios 2022 refuerzan una educación significativa, ética e inclusiva, conectando el aprendizaje con la vida real y los desafíos del entorno, mientras fomentan una perspectiva integral y humanista que prepara a los estudiantes para una participación activa en su comunidad y en el mundo.

¡gracias!

El reduccionismo del modelo disciplinar tradicional implica enseñar disciplinas de forma aislada, sin conectar los conocimientos con la realidad interconectada del mundo. Esto limita el aprendizaje a hechos y procedimientos específicos, deshumanizando la educación. La propuesta de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) es fomentar la interdisciplinariedad, integrando áreas de conocimiento para abordar temas de manera holística y relevante para la vida cotidiana de los estudiantes.

La resignificación de la educación en contextos locales significa adaptar y redefinir los contenidos, métodos y enfoques educativos para que respondan a las necesidades, valores, culturas y características específicas de las comunidades donde se implementan. Este enfoque reconoce que las realidades locales son diversas y que la educación debe ser relevante y significativa para los estudiantes en sus propios entornos.