setkání pedagogů knihovna 112024

Jak navázat spolupráci se zahraničím

Start

Čím se dnes budeme zabývat?

Fulbright - asistent ve výuce angličtiny- Program Fulbright Teaching Excellence and Achievement (Fulbright TEA)

Erasmus+ - krátkodobé mobility- akreditace

eTwinning- registrace- zapojení do projektů

CLIL - výhody a nevýhody- praktickéé ukázky

Fulbright

- pro střední školy1) asistent učitele angličtiny - žádost do 31.12.20242) Fulbright Teaching Excellence and Achievement Program

1) školy bez akreditace mohou žádat o krátkodobé projekty mobilit- omezený počet žádostí- omezený počet mobilit na 302) školy s akreditací již nemohou žádat o krátkodobé, za to- nejsou omezeny počtem mobilit- proces podání žádostí je snadnějšítermíny podání žádostí:- o krátkodobý projekt - únor- o podání akreditace - říjen

V současné době jsou možné 2 typy zapojení

+ info

Erasmus+

zapojení učitelů a žáků

Lorem ipsum dolor sit amet

Inkluze a diverzita

Udržitelnost - ekologie

Digitalizace

Participace

Podporované hodnoty pro projekty Erasmu+

varianty mobilit

stínování na pracovišti

výukový pobyt

kurzy a odborná školení

2-30 dní

2.60 dní

2-365 dní

Je na řediteli školy, kdy k aktivitám dojde, může je nařídit během prázdnin.

Zapojení učitelů

Virtute equidem ceteros in mel. Id volutpat neglegentur eos. Eu eum facilisis voluptatum, no eam albucius verterem. Sit congue platonem adolescens ut. Offendit reprimique et has, eu mei homero imperdiet.

varianty mobilit

krátkodobá vzdělávací mobilita žáků

dlouhodobá vzdělávací mobilita žáků

skupinová mobilita žáků

2-30

10-29

30-365

Je třeba si připravit dobrý systém výběrového řízení, podle kterého budou žáci do mobilit vybíráni.

Zapojení žáků

eTwinning

úvodní informace

- jsou školení přes Dům zahraniční spolupráce- případně na youtube

je nutná registrace a ověření účtu

+ info

minimální finanční nákladynení nezbytně nutná znalost cizího jazyka

možnost navázat na Erasmus

není administrativně náročné

náročné na čas

občas nespolehliví partneři, kteří z projektu vystoupí

zpočátku náročná orientace na platformě, padající systém

Klady a zápory

eTwinning

Na co je třeba myslet při tvorbě projektu

Keep

Small

Simple

Specific - jasný cíl, konkrétní

Measurable - měřitelnost úspěchu

Achievable - přiměřená náročnost

Realistic - aktivity které jsou splnitelné

Time-bound - projekt má mít stanoven začátek a konec

Ve skupinách se pokuste napsat kostru projektu, který byste spolu mohli vytvořit :-)

- jaké předměty se pokusíte propojit?- jaké k tomu budete potřebovat materiály?

podstata

- čeho chcete dosáhnout?- co by měli žáci po hodině ovládnout/pochopit?

cíle

- co by měli žáci vytvořit?- může se jednat o myšlenkové mapy, vyplněné pracovní listy, písemný výstup, prezentace, rozhovor, video?

výstupy

Stručný nástřel projektu

je možné testovat průběh aktivity i závěrečný výstup

mnohatvarý výstup

součástí může být mluvnický problém

propojení myšlenky a lingvistiky

není jen prostředkem porozumění, je třeba jej přizpůsobit znalostem žáků

cizí jazyk

může se jednat o jakýkoliv vědní obor

odborný předmět

Content and Language Integrated Learning

Úvod a podstata metody CLIL

Pokud máte otázky, ptejte se! :-)

výhody a nevýhody CLIL

zapojení více předmětů "v jednom"

CLIL je efektivní a odlišný od rutiny

rozvíjí myšlení a motivaci

chvilku trvá, než si učitel metodu "osahá"

je občas nezbytné spolupracovat s dalším vyučujícím

je třeba dobře vysvětlit co očekáváme /i rodičům

materiály- projev M. Thatcherové- schéma politiky v Británii- stručný nástřel událostí- slovní zásoba téma politika

cíle hodiny- usnadnit porozumění politiky ve VB- využití časů, debatování

průběh- seznámení se slovíčky, dobovým pozadím, poslech projevu- žáci rozdělení do skupin reagují na projev (podpora, opozice- simulace debaty v parlamentu

hodnocení- písemná část (psaný projev, myšlenková mapa)- esej- hodnocení vrstevníka, sebehodnocení

Politika ve VB v 80. letech

CLIL - malá ukázka

Zpětná vazba

Udělal/a jsem si představu o možnostech s granty Fulbright.

Mám větší povědomí o příležitostech nabízených granty Erasmus+.

Chci se zapojit do programu Erasmus+.

Platforma eTwinning mě zaujala.

Jsem odhodlaný/á vyzkoušet CLIL ve svých hodinách.

Dnešní odpoledne v knihovně nebyla ztráta času.

Odkazy

Základní link Fulbrighthttps://www.fulbright.cz/

Základní link Dům zahraniční spoluprácehttps://www.dzs.cz/

CLIL hands onhttps://padlet.com/ptabordasilva/clil-in-secondary-school-practical-activities-for-all-teache-vwgxrlxhwh9sdx8d/wish/4b3zaM769PY1Z2j7

CLIL4youhttps://languages.dk/archive/clil4u/book/clil%20book%20en.pdf

Harvard thinking routine toolboxhttps://pz.harvard.edu/thinking-routines#GlobalThinking

Platforma eTwinninghttps://ecas.ec.europa.eu/cas/logout?service=https%3A//school-education.ec.europa.eu/en

Registrace eTwinninghttps://www.dzs.cz/sites/default/files/2024-08/Registrace%20do%20eTwinningu%20s%20EU%20loginem.pdf

Děkuji za vaši pozornost!!

Pro případné dotazy pište na: Petrar.k@seznam.cz

Generate experiences with your content.
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Make sure your audience remembers the message.

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

Let the communication flow!

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

setkání pedagogů knihovna 112024

Over 30 million people build interactive content in Genially.

ANCIENT EGYPT

MONSTERS COMIC "SHARING IS CARING"

PARTS OF THE ANIMAL CELL

PARTS OF A PROKARYOTIC CELL

PARTS OF THE PLANT CELL

Transcript