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DISEÑO DE INSTRUMENTOS

De evaluación

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¿Qué entedemos por competencias?

Diferencias entre medir y evaluar

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¿Qué entedemos por competencias?

1. ¿Qué competencias y de qué tipo desarrolló el personaje en la escena? 2. ¿A qué demandas respondieron esas competencias? 3. ¿Qué recursos internos (conocimientos, habilidades, actitudes, etc.) tuvo que movilizar para desarrollar la competencia?

05:00

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Diferencias entre medir y evaluar

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

Son los productos que pueden observarse y comprobarse para verificar los desempeños o acciones a los que se refieren los aprendizajes. Se relaciona con la siguiente pregunta: ¿qué deben responder los estudiantes en las pruebas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales de tal manera que nos permita confirmar las competencias, conocimientos o habilidades con los que cuentan?

DESEMPEÑO

Son los productos que pueden observarse y comprobarse para verificar los desempeños o acciones a los que se refieren los aprendizajes. Se relaciona con la siguiente pregunta: ¿qué deben responder los estudiantes en las pruebas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales de tal manera que nos permita confirmar las competencias, conocimientos o habilidades con los que cuentan?

Competencias específicas

1. ¿A qué lugar se refiere el término allí?a. El universo. b. El mar. c. La naturaleza. 2. ¿Cómo describe Carl Sagan la superficie de la Tierra en el texto? 3. ¿Qué parte de nosotros, según Sagan, desea retornar al océano cósmico? 4. La frase “Recientemente nos hemos adentrado un poco en el mar” hace referencia a: ___________________________

Competencias específicas

1. Carl Sagan menciona que "deseamos retornar" al océano cósmico. ¿Crees que esta afirmación representa un anhelo humano por explorar o por comprender nuestros orígenes? Justifica tu respuesta con ejemplos de la ciencia o la historia. 2. ¿Qué significa para Carl Sagan la metáfora del "océano cósmico"? Relaciona esta idea con el papel de la curiosidad en el desarrollo científico. 3. Según el texto de Carl Sagan, el "océano cósmico" representa una metáfora poderosa sobre el lugar del ser humano en el universo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones interpreta mejor el mensaje principal del autor? A. El océano cósmico simboliza la ignorancia del ser humano frente a la inmensidad del espacio y la necesidad de limitar la exploración. B. El océano cósmico representa el conocimiento limitado que los humanos han adquirido y la invitación a seguir explorando el universo. C. El océano cósmico hace referencia a la ciencia como un obstáculo para el entendimiento espiritual de la humanidad. D. El océano cósmico demuestra que el ser humano ya ha alcanzado su máximo potencial en la comprensión del universo.

Presentación del módulo

Principios de una evaluación

VALIDEZ

CONFIABILIDAD

ACCESIBILIDAD

EQUIDAD

Planteamiento del reto

Ejercicio 1: Evalúa información ofrecida por los medio de comunicación teniendo en cuenta el mensaje, los interlocutores y la intencionalidad.

Ejercicio 2:Esto es un plano de parte de la red ferroviaria de cercanías de una ciudad. En cada nudo es igual de probable que el tren continúe por cualquiera de los caminos que salen. Si un viajero sube a un tren en “A”, sin saber dónde se dirige, ¿Cuál es la probabilidad de que llegue a le estación, sin repetir el trayecto?

Planteamiento del reto

Ejemplo 3: ¿En qué año comenzó la Revolución Francesa? ¿Cuál es la fórmula química del agua? Copia las tablas de multiplicar del 2 al 10

Ejemplo 4:Dibuja la tabla periódica con sus elementos.Identifica las partes de una célula. Si la temperatura de un ecosistema sube drásticamente durante varios años, ¿cómo afectaría esto a la fauna y flora local? Usa ejemplos concretos para respaldar tu respuesta.

+ ino

Planteamiento del reto

En este caso la evaluación podría focalizarse en la capacidad del estudiante para elaborar un texto argumentativo donde asuma una posición crítica y la sustente frente a la emisión de una noticias falsas; el texto debe cumplir con sus fases, estructura, finalidad y secuencialidad.

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Sesiones de aprendizaje / 03

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INTRODUCCIÓN

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resumen de respuestas

Para profundizar

Bibliografía

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Enlaces a recursos de interés

• Lectura recomendada 1

• Lectura recomendada 2

• Lectura recomendada 3

• Lectura recomendada 4

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