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Matriz de programación
SALVADOR GONZÁLEZ RIVERO
Created on November 25, 2024
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Transcript
MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE
Vamos a aprender inglés, empezamos con "FRUITS AND VEGETABLES. Comienza de abajo a arriba y de izquierda a dereecha
CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
Refuerzo
APLICAR
RECORDAR
Optativa
COMPRENDER
Obligatoria
LINGÜISTICA
NATURALISTA
INTERPERSONAL
INTRAPERSONAL
MUSICAL
CINÉTICO CORPORAL
VISUAL ESPACIAL
LÓGICO-MATEMÁTICO
Objetivos perseguidos: Pronunciar, en inglés, de forma correcta el vocabulario aprendido así como distintas estructuras gramaticales, en un entorno social diario. Descripción de la tarea: preparar un guión, en el que dentro de una supuesta conversación con amigos, y hacer un relato sobre el vocabulario y cuestiones aprendidas en la sesión de “Fruits and vegetables”. Recursos digitales necesarios: Youtube, classroom Instrumentos de evaluación: Autoevaluación del alumno, ya que podrá repasar su grabación de forma previa a su envío, pudiendo corregir el archivo de audio, unido todo ello a una evaluación posterior por parte del profesor. Tiempo estimado: 1,5 horas. Tipo actividad: Obligatoria.
Cuéntamelo
Objetivos perseguidos: Profundizar y reforzar en el conocimiento del vocabulario destacado en la sesión. Descripción de la tarea: Dentro del paisaje, se pide al alumnoque pinche en “Lemon” (imagen), que le abrirá una ventana dando acceso a una actividad en la herramienta digital nearpod, donde tendrá que hacer un juego de parejas y tendrá que relacionar imágenes de vegetales con su nombre escrito en inglés. Recursos digitales necesarios: nearpod Instrumentos de evaluación: La propia actividad (nearpod) da al alumno y profesor feedback sobre el desarrollo de la actividad. Tiempo estimado: 10 minutos. Tipo actividad: Obligatoria.
¿Me reconoces?
¿Hacemos una ensalada?
Objetivos perseguidos: Comprender los apartados lógicos que debe contener la redacción de un pequeño artículo en inglés.Descripción de la tarea: Escribir un artículo sobre la preparación de un plato de comida, en concreto de una ensalada típica del lugar donde vives y contendrá al menos 5 productos de los estudiados en esta sesión. Explica los productos que necesitas y describe sus beneficios. Extensión máxima 100 palabras. Una vez realizado sube el archivo en pdf a classroom. Recursos digitales necesarios: classroom Instrumentos de evaluación: corrección por parte del profesorado del uso del vocabulario aprendido, comparativos y actividad gramatical. Tiempo estimado: 40 minutos. Tipo de actividad: Obligatoria.
Ayúdame a ayudarte.
Objetivos perseguidos: Ser crítico. Descripción de la tarea: Dentro del paisaje, como último paso, se pide al alumno que pinche en “Salt” (imagen), que le abrirá una ventana dando acceso a un formulario de google form, en el que tendrá que escribir tanto en español como en inglés a 3 cuestiones relacionadas con el desarrollo de la sesión. Recursos digitales necesarios: google form Instrumentos de evaluación: A valorar por el profesor. Tiempo estimado: 20 minutos. Tipo actividad: Voluntaria.
¿Qué me ha parecido esta sesión?
Objetivos perseguidos: - Aprender vocabulario sobre: “Frutas y Vegetales” - Adaptar tu oído a la pronunciación de dichas palabras. Descripción de la tarea: El alumno pinchará en un enlace de youtube para ver video relacionado con la temática. Recursos digitales necesarios: Youtube. Instrumentos de evaluación: La evaluación será realizada por el profesor posteriormente en otras actividades. Tiempo estimado: 14 minutos Tipo actividad: Obligatoria.
¿Sabemos los ingredientes de una ensalada en inglés?
BRAIN STORMING
Topic: FRUITS and VEGETABLES.
FRUITS
VEGETABLES
Pincha en el siguiente enlace: https://youtu.be/Ul87ubU_-Ow?si=GQujJEO0nNUmxFVn
Copia el código de clase y accede a Classroom, donde tendrás que confeccionar un documento cargado como tarea de clase: nombre del archivo: lista vegetales 1 una vez lo hayas confeccionado súbelo a CLASSROOM. código de clase: pgtcm3g
VOCABULARY
¿Sabrías reconocer parte de los vegetales que aparecen en las fotografías? PINCHA EN LA FOTOGRAÍA DONDE VEAS "RED PEPPERS"
Con esta función enriquecerás tu vocabulario.
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