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Infografía Esencial

Lucero Montano MIranda

Created on November 24, 2024

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Carrera: Licenciatura en Psicología. Materia: Psicología del Adolescente. Titulo: Entregable 1. Alumno: Lucero Montano Miranda. Docente: Sandra Gisela Alcántara Padilla Noviembre 2024, CAMPUS VIRTUAL.

Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia

Aunque los adolescentes están formando habilidades cognitivas adultas, no tienen todavía las experiencias de vida que los guíen para tomar las mejores decisiones.

Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia

Adolescencia temprana.

Adolescencia media.

Adolescencia tardía.

Etapa de las operaciones formales de Jean Piaget

  • Comprender el tiempo histórico y el espacio exterior.
  • Capacidad para representar símbolos.
  • Diferentes posibilidades, elaborar hipótesis y probarlas.
  • Producir pensamientos abstractos.
  • Analizar los fenómenos en términos de causa-efecto-consecuencia.
  • Creatividad potencializada.
  • Orden y sistematización.
  • Razonamiento inferencial.

Pensamiento del adolescente de David Elkind

  • Idealismo y tendencia a la crítica
  • Tendencia a discutir
  • Indecisión
  • Aparente hipocresía
  • Autoconciencia
  • Suposición de singularidad e invulnerabilidad

Desarrollo moral en la adolescencia

Los adolescentes son más capaces que los niños pequeños de asumir la perspectiva de otra persona, resolver problemas sociales, lidiar con relaciones interpersonales y verse así mismos como seres sociales.

Ideología y valores

En el periodo de la adolescencia el pensamiento formal, permite la exploración personal, construir ideales, valores y actitudes, comparando las diferentes alternativas y seleccionando unos valores y opiniones determinados.

Desarrollo de la conducta y conceptos morales

CARACTERISTICAS:

  • Búsqueda de su identidad.
  • Hermetismo, rechazo a las normas de la casa, bajo rendimiento académico.
  • Analizar abstracciones.
  • Ironías, juegos de palabras y metáforas.
  • Hablan un lenguaje diferente con sus pares que con los adultos.
  • Jerga adolescente.
  • El Pubilecto.

Razonamiento moral en la teoría de Lawrence Köhlberg

Nivel I: Moral preconvencional, evitar castigos u obtener recompensas o actúan por interés propio.

Nivel II: Moral convencional o moral de conformidad al rol convencional.

Nivel III: Moral posconvencional o moral de principios morales autónomos.

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