PPT Educación Social

adolescentes Y adicciones. PERSPECTIVA BIOPSICOSOCIAL

Universidad Complutense de Madrid María Montero Benavides 26/11/2024

Presentación

Datos actuales

Adicción a sustancias

Problemáticas

Perfil de la adolescencia

Índice

Actualidad en el consumo y la adolescencia

Intervención/ recursos

Presentación personal

FORMACIÓN: - Educación Social - UCM (2013-2018) - Máster en Adicciones - Universidad de Oviedo (2018-2019) - Máster de Profesorado -UFV (Actualidad) TRAYECTORIA LABORAL: - Voluntariado en Proyecto Hombre y Cañada Real (2015-2016) - Proyecto Hombre Madrid (2016-2022) - ONG Cesal (2021- Actualidad)

PARTIMOS DE VUESTRO CONOCIMIENTO

datos actuales (estudes, 2023)1. EDAD DE INICIO DEL CONSUMO DE ALCOHOL:

Primera borrachera experimental:

Edad de inicio del consumo de alcohol (alguna vez en su vida):

Consumo semanal comienza a los:

14,5 años

13,9 años

15 años

EDAD MÁS PRECOZ REGISTRADA

2. A qué se hace referencia al hablar de "binge drinking" o "binge used":

28,2%

Consumo de 5 o más vasos de bebidas alcohólicas en un intervalo aproximado de dos horas.

Este patrón de consumo podría desencadenar alteraciones cerebrales irreversibles.

Aumenta las posibilidades de desarrollar en la edad adulta un consumo abusivo o una dependencia de bebidas alcohólicas.

2. A qué se hace referencia al hablar de "binge drinking" o "binge used":

Es más frecuente el consumo de riesgo en mujeres

28,2%

3. ¿Cuál es la droga que se considera menos nociva actualmente entre los adolescentes?:

Riesgo percibido por los estudiantes ante el consumo habitual de sustancias psicoactivas:

28,2%

4. El consumo de las drogas, en adolescentes, es importante abordarlo desde...:

5. El consumo de cannabis se asocia con un aumento del riesgo de padecer trastornos del comportamiento y psicosis

• Este riesgo aumenta cuanta mayor frecuencia de consumo y mayor potencia del cannabis utilizado.

• También es mayor cuanto más temprano es el consumo es cuatro veces mayor si se inicia a los 15 años (edad media de inicio) que si se hace a los 26 años.

6. ENTRE LOS MENORES DE 18 AÑOS, EL ... ES EL MOTIVO DE CASI LA TOTALIDAD DE LAS ADMISIONES A TRATAMIENTO.

CANNABIS

adicciÓN

OMS: una enfermedad física y psicoemocional que crea una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relación. Se caracteriza por un conjunto de signos y síntomas en los que se involucran factores biológicos, genéticos, psicológicos y sociales.

PATOLOGÍA DUAL

CONDUCTUALES

SUSTANCIAS

definiciones

USO

ABUSO

DEPENDENCIA

SÍNDROME DE ABSTINENCIA

CRAVING

TOLERANCIA

¿cómo es la adicción a nivel cerebral?

Incapaz de disfrutar de cosas que antes le resultaban placenteras

El cerebro se acostumbra a altos niveles de dopamina

El cerebro deja de producir dopamina

Necesidad de seguir consumiendo o llevando a cabo la actividad adictiva para tener niveles normales de dopamina

PÉRDIDA DE PLACER

La adicción "piratea" el circuito del placer, y consigue que la persona aprenda y tienda a realizar conductas de consumo de la sustancia, así como a mantener en su memoria estímulos contextuales que posteriormente pueden servir de desencadenantes del consumo.

TIPOLOGÍAS DE CONSUMO

Prueba y no vuelve a consumir

3 ó 4 fines de semana al mes

Experimental

Continuo

Sustancias de carácter más lúdico (MDMA, LSD...)

Concepto de ocio de fin de semana, provocando el "binge drinking".

Mas de 4 días a la semana

TIPOLOGÍAS DE CONSUMO

Diario

Sustancias "aceptadas socialmente".

De 1 a 11 veces al año

Esporádico

Habitual

1 ó 2 veces al mes

Con sustancias de carácter recreativo o sustancias en fechas señaladas

Suele darse: por el tipo de sustancia o por un ocio de "salidas puntuales".

un adulto consume una copa de vino todos los días...

¿TIPOLOGÍA DE CONSUMO?

vías de administración

VIA PARENTERAL (inyectada)

VÍA ORAL

VÍA RESPIRATORIA ( fumada o inhalada)

VÍA NASAL (esnifada)

La que más tarda en hacer efecto. Bebida o ingerida como alimento. Las más comunes: alcohol, drogas de síntesis, cannabis, LSD y setas alucinógenas.

Muy rápida en hacer efecto. Se quedan pegadas en las paredes de la cavidad nasal. Especialmente en el consumo de cocaína.

La más rápida, va directamente a la sangre. Destacan: heroína, cocaína y algunas anfetaminas.

Vía de rápido acceso al torrente sanguíneo. El proceso tarda menos de 1 minuto. Destacan por esta vía el tabaco, cannabis y algunas sustancias volátiles.

clasificación de las drogas

ESTIMULANTES

DEPRESORAS

PERTURBADORAS

Derivados del cannabis Éxtasis - MDMA, Ketamina . . . Alucinógenos: LSD, Setas... Inhalantes

Estimulantes mayores: anfetaminas, cocaína Estimulantes menores: nicotina Xantinas: cafeína, teobromina, teína

Alcohol Opiáceos: heroína, morfina, metadona... Tranquilizantes Hipnóticos

ESTIMULANTES

NICOTINA

- Segunda sustancia psicoactiva con mayor prevalencia de consumo entre los estudiantes. - Edad de inicio del consumo: 14 años .La prevalencia de consumo de tabaco también aumenta con la edad: • 13,8% de los estudiantes de 14 años. • 36,2% a los 17 años. • Los estudiantes de 18 años, el 40,8%.

PERTURBADORAS

CANNABIS

CANNABIDIOL (CBD)

ESTIMULANTES

KETAMINA + MDMA + CAFEÍNA

NETFLIX

páginas web destacadas

problemáticas

LUDOPATÍA

SALUD MENTAL

redes sociales

bullying

suicidio

pornografía

SALUD MENTAL

Trastornos mentales psicóticos, de depresión. Descadenan episodios psicóticos que puede evolucionar hacia una esquizofrenia.

Trastornos de ansiedad, de depresión, del estado de ánimo y patologías psicóticas.

Trastornos de depresión (agrava o desencadena)

tdah

Entre el 5 y el 10% de niños padecen TDAH en España (Fundación Cadah)

"Crecer en entornos altamente tecnificados está dando lugar a cerebros inatentos, ansiosos e hiperactivos" (García, F., Portillo, J., Romo, J., y Benito, M. 2007)

PRINCIPALES ENFERMEDADES DE SALUD MENTAL ENTRE ADOLESCENTES

PRINCIPALES ENFERMEDADES DE SALUD MENTAL ENTRE ADOLESCENTES

DEPRESIÓN

ANSIEDAD

Según el informe de UNICEF, el 54,8% de los adolescentes europeos las padecían, aunque son más entre chicas (70,1%) que entre chicos (39,6%).

PATOLOGÍA DUAL

Casos en los que la adicción se combina con un problema de salud mental o psicológica.

Personas que sufren algún problema que los ha llevado a utilizar algún tipo de sustancia para sobrellevarlo y han terminado por desarrollar una adicción a dicha sustancia.

Personas que en los que el consumo y la adicción han provocado algún tipo de patología psiquiátrica.

Según la SEPD (Sociedad Española de Patología Digestiva), seis de cada diez drogodependientes presentan también otra patología mental.

ludopatía

FASE DE GANANCIA

FASE DE PÉRDIDA

FASE DE DESESPERACIÓN

Se comienza invirtiendo poco tiempo y dinero, se juega poco y en ocasiones obtiene ganancias.

Aumentan las ganancias, pero también las pérdidas. Juega más tiempo y más dinero.

Las pérdidas son cada vez mayores y empiezan a suponer una grave preocupación para el jugador. Es entonces cuando se comienzan a utilizar engaños y mentiras.

REDES SOCIALES

phonbies

vAMPING

PORNOGRAFÍA

Ministerio de Igualdad (2023)

PORNOGRAFÍA

suicidio

El suicidio es la primera causa de muerte en la juventud española (de 15 a 29 años) por delante de tumores y los accidentes de tráfico.

Las mujeres lo intentan más que los hombres, pero los hombres lo consuman 3 veces más que las mujeres.

suicidio

https://www.thecalmzone.net/thelastphoto-gallery

perfil actual del adolescente

adolescenCIA:

Transición del desarrollo entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos y psicosociales importantes.

ADOLESCENCIA MEDIA(14-17 años)

ADOLESCENCIA TARDÍA(18-21 años)

ADOLESCENCIA TEMPRANA (10-13 años)

- Cambios físicos: cambios hormonales y de crecimiento físico y sexual.- Cambios psicológicos: deja de idenficiarse con la infancia, pero todavía no es aceptado como adolescente. - Cambios sociales: sufre gran desajuste como consecuencia de los cambios iniciados. - Cambios emocionales: pueden llegar a sufrir muchos conflictos emocionales por la situación que atraviesan en esta etapa.

- Nivel físico: los cambios se reducen y alcanza madurez biológica.- Nivel psicológico: adquiere nuevas capacidades de procesamiento de Información (pensamiento autoónomo y crítico). - Nivel emocional: manejo de las emociones más eficazmente. - Nivel social: consolida el proceso de socialización

- Sustituye la relación con sus padres por el grupo de referencia.- suelen darse los mayores conflictos con la familia. - Aparición de conductas de riesgo causadas por la influencia del grupo.

CARACTERÍSTICAS DE LA adolescenCIA:

CRISIS DE OPOSICIÓN (necesidad de autoafirmación)

SENTIMIENTOS DE INSEGURIDAD

LABILIDAD EMOCIONAL

IMAGINACIÓN DESBORDADA

SENTIMIENTOS DE ANGUSTIA

NARCISISMO

CRISIS DE ORIGINALIDAD(individual y social)

PERFIL ACTUAL DEL ADOLESCENTE. FACTORES DE RIESGO:

11

Alta oferta y disponibilidad - precocidad

Sensación de invulnerabilidad

Necesidad de autoafirmación

12

Rechazo del adulto - necesidad de grupo de iguales

Medios de comunicación y cultura del consumo

Necesidad de transgresión

13

Baja autoestima - alto nivel de inseguridad

Individualismo pero necesidad de sociabilizar

Impulsividad

14

Amistad virtual - puede producir problemas de integración social

Creencias, conocimientos y valores distorsionados

Vivir el presente y la inmediatez

15

10

Bajo nivel de tolerancia a la frustración

Tendencia al hedonismo

Locus de control externo

¿qué necesidades tienen?

La TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN (TAD) (Deci y Ryan, 1985, 2002) : Necesidades psicológicas básicas que deben cumplirse para el crecimiento y desarrollo óptimos:

AUTONOMÍA

RELACIÓN

COMPETENCIA

PopularidadDinero, solvencia Estética Fiesta Instintos y pulsiones

CRISIS DE VALORES

¿qué necesidades tienen?

Estar sanos (física y mentalmente)

Relacionarse. Seres ultrasociales. Necesitan ESTAR CON...

Necesidad de afecto y confianza

Ser respetados, aceptación de iguales

Modelos de conducta y límites

Crear sus propios valores, intereses, gustos...

Necesidad de probar y probarse

Necesidad de grupo, pertenencia, vínculos...

Ser orientados

Ser oídos y expresarse. Mostrar su malestar

Sentimiento de libertad, autonomía...

Mundo coherente

DERIVACIÓN

¿Y si me encuentro con un alumno con alguno de estos problemas? ¿Qué recursos existe?

CENTRO DE SALUD

ORIENTADOR

FAMILIAS

Se deriva a otros recursos:

RECURSOS comunidad de madrid

CAID (Centro de Atención Integral al Drogodependiente)

CAD (Centro de Atención a las Drogodependencias)

SAAT (Servicio psicopedagógico de intervención especializada en adicciones a las nuevas tecnologías a adolescentes y sus familias)

CPTA LOS MESEJOS (Centro para la Prevención y Tratamiento de las Adicciones en Adolescentes y Jóvenes)

PROYECTOS DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES

Juego de Llaves (Asociación Proyecto Hombre) - ESO

y tú ¿cómo crees que es la mejor manera de trabajar la prevención de adicciones?

HIGIENE DEL SUEÑO

Contextualiza tu tema con un subtítulo

INTERVENCIÓN

Dinámica: Valores Innegociables

Dinámica: Por qué

Dinámica: Factores de riesgo y protección

Dinámica: Espejo (Roll Playing)

Dinámica: DAFO ¿5 años?

Dinámica: Vocabulario negativo

bibliografía

https://www.comunidad.madrid/servicios/salud/prevencion-adicciones#:~:text=%E2%80%8BSeg%C3%BAn%20la%20Organizaci%C3%B3n%20Mundial,%2C%20gen%C3%A9ticos%2C%20psicol%C3%B3gicos%20y%20sociales. https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/pdf/ESTUDES_2023_InfografiaAlcohol.pdf https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/122584/Documento.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://www.igualdad.gob.es/comunicacion/campanas/vamos-a-hablar-de-pornografia/ https://www.fsme.es/observatorio-del-suicidio-2022-definitivo/ https://www.comunidad.madrid/servicios/servicios-sociales/servicio-psicopedagogico-intervencion-especializada-adicciones-nuevas-tecnologias-adolescentes-familias https://www.euda.europa.eu/publications/european-drug-report/2024/cannabis_en Elena Gallo Aisgnatura ADP (Universidad Francisco de Vitoria, 2024)

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

MARIAMB1995@GMAIL.COM

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Debilidades

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• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

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