Mapa Conceptual Cajas

entornos virtuales

LA PEDAGOGIA

MARCO TEORICO

aplicabilidad de las pedagogias emergente en el e-learning

a que se le llama alternativa

DISCUSION

el sentido de las categorias

tras las huellas del aprendozaje significativo

Innovacion educativa desde la pedagogias

Teoria de aprendizaje rizomatico

Awesome

EL PESO CONFLICTO POLITICO SE LE LLAMARIA DESPUES

IMPLICA ¿QUE?¿COMO?¿CON QUE?

Aproximacion a las referentes teoricos

LA ACTUALIDAD DE LA DUPLA EDUCATIVA Y TIC

pedagogias emergente desde un enfoque de educacion

Primera vez en 1963 por Ausubel

Estructura en tres

PEDAGOGIA EMERGENTE Y ALTERNATIVO

Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

Involúcralos en los distintos objetivos.

Y explota sus puntos fuertes para ser un grupo genial.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

• LA transformación de nuestra sociedad en la que hoy conocimos como la "sociedad de la información".
• Planteándose en la integración de las TIC en la educación presentan desafíos únicos debido a la circunstancia y humanas lo que requiere la identificación.
• La educación 4.0 se basa en el uso de la tecnología de vanguardia como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático

LOS AVANCES TECNOLOGICO

• El aprendizaje por reception y por descubrimiento puede ser repetitivo o significativo, según las condiciones en que ocurre el aprendizaje.
• A partir de la propuesta de Aubel acerca de la importancia de entender y usar las condiciones en que ocurre el aprendizaje.
• A usted indica que son los aprendizajes y si no las didácticas la que enseñan a calificar los significados.

• Las que proponen que los conocimientos no científicos sean creíbles y aceptados como una práctica contra hegemónica.
• La que empezó como en resistencias se llamaría luego alternativa con el fin de quitarle el peso conflictivo político

el concepto

Esta categoría parece en los años 60 en la ciencia de la administración y se asocia a la modernización.

La pedagogía se refiere a los contenidos, métodos, estrategia, así como a los esquemas metodológicos y estratégicos.La pedagogía se refiere a la investigación en la práctica educativa lo que implica que personal docente realiza procesos metodológicos para reflexionar.

prdagogia

el estudiante y el e-learning

Como prácticaactiva, la pedagogía está en todos estos espacios públicos en los que la cultura opera para asegurarlas identidades de puentes para negociar la relación entre conocimiento placer y valores

En las últimas décadas el mundo es un cambio constante y las administraciones educativas han decidido llanar las aulas de muchos centros TIC

el mundo

EDUCACION 4.0

Forma de participación de la humanidad en la vida humana está representada por la posmodernidad que logró derribarlos cimientos del pensamiento social

Utiliza timelines para contar historias.

Tiene un color adecuado a su tema.

Representa datos con gráficos.

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa.

Utiliza líneas temporales…

Desde la perspectiva docentes se identifica claramente que: reconocen las TIC como herramienta que ofrecen las posibilidades de cambiar los procesos.El uso de desde una misión pedatógica hace que el personal docente busque nuevas tendencias en la implementación de esta sin dejar de lado el rol estudiantil.

Con estos documentos se elaboran dos matrices que permiten el análisis- Primero: La forma como se configura estas experiencias de acuerdo con los siguientes criterios: Enseñanza y aprendizaje.- Segundo: La educación que persigue la estrategia didácticas y cómo se evalúa

metodo

El conocimiento no es verdaderamente objetivo, más bien, es modificable y verificable.El constructivismo social enfatiza la nacion de que el conocimiento se construye en forma dinamicas que tiene origen social y cultural.

Tendencias actuales en la gestión del conocimiento

Dentro del desarrollo de la tecnología educativa, apunta hacia un incremento de las actividades basados en la interacción y la creación colectiva de conocimiento.Estrategias como la resolución de problemas, pensamientos crítico, razonamiento y reflexión puede ser exitosamente implementadas para la construcción del conocimiento, mediante la creación

aplicabilidad

Una metáfora común que se utiliza para explicar el aprendizaje rizomático es que "una planta riomática no tiene un centro y un límite definido, sino que está formado por varios nudos simiindependientes".En este sentido el concepto de rizomático es el conocimiento que se entiende como la articulación.

RIZOMATICO

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El saber y la práctica en cuestión se dan en la experiencia escolar, se expresan múltiples de manera, entre ellas las 3 menciones anteriores (significativo innovadores y alternativas).Es en la práctica de los maestros que se halla en las lógicas y el sustento de los saberes pedagógicos. Ellos se dan cuenta de su historia, de los fines educati de las relaciones entre los distintos temas y de las metodologías y conceptos usados.

DISCURSO,SABER Y PRACTICA

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La importancia de tener claro que la practica pedagogicas en entorno de aprendizaje virtual o e-learning debde desarrollarse de manera distinta.Un dicente en un entorno virtual exige pewparacion, acuaciones y actitudes que, en definitiva, se concreta.

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