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Le jeu

Ce que disent les neurosciences

Table des matieres

1. Presentation de la conference 2. Les points forts et les points faibles de la conference 3. Presentation et analyse de nos ateliers 4. Comment exploiter le contenu dans nos pratiques

I. 1. La notion de jeu aujourd’hui

• Le jeu : matériel structure contexte attitude

• Un jeu bien pensé !

• Distinction: ludification vs gammification

2. Ce que disent les neurosciences

• Stimulations sensorielles

• Les hormones DAS

• Stimulis et piliers de l'apprentissage

3. Un environnement d'apprentissage favorable

• Une ambiance positive

• Création d'un certain environnement

II. Les points forts/ faibles

Point forts

Points faibles

Pas d'exemples

Animation

Efficacité ?

vs

Rappels et découverte

Domaine des neurosciences

Terminologie

Pas de sources

III. Présentation et analyse de nos ateliers

• La ludification par le jeu d'évasion
• Gammification/ ludification : la solution pour rendre les salles de classe dynamiques et engageantes tout en stimulant la curiosité et la réussite académique des apprenants

• Utiliser des applications et des jeux numériques pour ludifier son enseignement
• Briques Lego

IV. Comment exploiter ce contenu dans la pratique

- Le jeu comme outil - L’idée de perpétuel renouvellement - Ludifier tout le cours -Allier ces notions à celles des ateliers -Réutiliser les ressources

Conclusion

Merci