Copie - Copie - Copie - Copie - Présentation matière scolaire

ST2S

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Introduction

• Acquérir une culture scientifique et une compréhension des enjeux de santé publique.• Développer des compétences dans les domaines de la biologie, de la physiopathologie et de l'intervention en structures sanitaires et sociales. • Préparer à la poursuite d'études dans les secteurs de la santé, du médico-social et du social.

Les débouchés professionnels

Secteurs d'emploi • Établissements de santé (hôpitaux, cliniques, etc.) • Structures médico-sociales (maisons de retraite, EHPAD, IME, etc.) • Établissements sociaux (centres sociaux, associations, etc.) • Structures d'aide et d'accompagnement à domicile • Collectivités territoriales (mairies, conseils départementaux, etc.)

Pour qui ?

Les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Qualités souhaitées : autonomie, esprit d’initiative, sens du contact, aptitude à communiquer et à travailler en équipe.

Au programme

La biologie humaine, la connaissance psychologique des individus et des groupes, l’étude des faits sociaux et des problèmes de santé, les institutions sanitaires et sociales constituent les enseignements dominants de ce bac.Les élèves suivent des spécialité propres à la série : trois en 1re et deux en terminale. Les matières générales sont les mêmes dans toutes les séries : français (en 1re), enseignement moral et civique, histoire-géographie, mathématiques, langues vivantes, éducation physique et sportive et philosophie (en terminale).

Au programme

Les élèves bénéficient d’un accompagnement personnalisé en fonction de leurs besoins et d’un accompagnement à l’orientation qui pourra représenter jusqu'à 54 heures annuelles.Un ou deux enseignements optionnels validés en contrôle continu.

Les spécialités en première

Physique chimie pour la santé. Trois thèmes sont étudiés : prévenir et sécuriser ; analyser et diagnostiquer ; faire des choix autonomes et responsables. Cet enseignement de spécialité vise la construction d’une culture fondée sur les relations entre physique, chimie, biologie et physiopathologie humaine. Biologie et physiopathologie humaines. Les élèves étudient l’organisation et les grandes fonctions de l’être humain, les maladies, leur prévention et leur traitement. Sciences et techniques sanitaires et sociales. L’objectif de cet enseignement est de permettre aux élèves d’analyser des situations d’actualité sanitaire ou sociale et d’en comprendre les enjeux.

Les spécialités en terminale

Sciences et techniques sanitaires et sociales. Chimie, biologie et physiopathologie humaines. L’enseignement de la chimie participe à la sensibilisation à la santé et à la citoyenneté en s’appuyant sur des problématiques scientifiques contemporaines. Quant à l’enseignement de biologie et physiopathologie humaines donne à l’élève des connaissances qui lui permettent de comprendre l’organisation générale de l’être humain et d’appréhender son fonctionnement intégré.

Les études et formations complémentaires

les IFSI (instituts de formations en soins infirmiers) préparant au DE infirmier.les EFTS (écoles de formation en travail social) préparant aux diplômes d'État (DE) du travail social, d'assistant de service social (DEASS), d'éducateur spécialisé (DEESS), d'éducateur de jeunes enfants (DEEJE). D'autres DE requièrent des bases très solides dans les matières scientifiques ; des préparations existent, elles ne sont pas obligatoires mais souvent conseillées.

Les études et formations complémentaires

aux BTS et aux BUT comme : BTS économie sociale familiale, BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social, BTS diététique, BUT carrières sociales . BTS diététique, BTS opticien-lunetier, BTS prothésiste-orthésiste, BTS analyses de biologie médicale... Pour celles et ceux qui veulent intégrer rapidement le monde du travail, une formation complémentaire d'une durée moyenne d'un an (FCIL, MC) dans le domaine du secrétariat médical ou médico-social facilite l'insertion.

Les études et formations complémentaires

BTS analyses de biologie médicaleBTS diététique BTS économie sociale et familiale BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social BTSA analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales BUT carrières sociales parcours animation sociale et socio-culturelle BUT carrières sociales parcours assistance sociale BUT carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux BUT carrières sociales parcours éducation spécialisée

Les études et formations complémentaires

BUT carrières sociales parcours villes et territoires durablesDiplôme d'Etat d'infirmierDTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutiqueDiplôme d'Etat d'assistant de service socialDiplôme d'Etat d'éducateur spécialisé

Compétences et qualités requises

Compétences techniques• Connaissances en biologie, physiopathologie, microbiologie • Maîtrise des protocoles de soins et d'accompagnement • Utilisation des outils informatiques et numériques • Capacité d'observation et d'analyse des situations • Aptitude à la communication et à la relation d'aide

Compétences et qualités requises

Qualités humaines • Empathie et sens de l'écoute • Patience et bienveillance • Capacité d'adaptation • Esprit d'équipe • Rigueur et sens des responsabilités • Discrétion professionnelle

Compétences et qualités requises

Compétences scientifiques • Prise en compte de l'éthique professionnelle • Gestion du stress et des situations difficiles • Ouverture d'esprit et respect de la diversité • Engagement et sens du service public

Témoignages

https://oniseptv.onisep.fr/video/bac-technologique-st2s#transcription_open

https://oniseptv.onisep.fr/video/bac-techno-st2s-sciences-et-technologies-de-la-sante-et-du-social-st2s#transcription_open

https://oniseptv.onisep.fr/video/psychomotricienne

https://oniseptv.onisep.fr/video/psychologue