Explotación didáctica-Doña Luz

explotación didáctica Ua

doña luz - Juan valera

explotación didáctica

Trabajo realizado por : Soraya Alonso, Lucía Calero, Claudia Duce, Carla Ferrándiz e Isabel Hurtado

índice

1- Introducción

2- Crítica y Bibliografía

3- Explotación Didáctica

4- Actividades

introducción

“Doña Luz” es una novela del escritor Juan Valera, publicada en el año 1879. “Doña Luz” es una de sus obras más importantes. Explora la vida de una mujer solitaria en la España Rural, hija legítima de un noble, que tras la muerte de éste acabó viviendo en Andalucía, allí se mantiene en aislamiento y devoción religiosa, hasta la llegada de unos nuevos personajes, que despiertan en ella nuevos sentimientos.

introducción

“Doña Luz” es una novela del escritor Juan Valera, publicada en el año 1879. “Doña Luz” es una de sus obras más importantes. Explora la vida de una mujer solitaria en la España Rural, hija legítima de un noble, que tras la muerte de éste acabó viviendo en Andalucía, allí se mantiene en aislamiento y devoción religiosa, hasta la llegada de unos nuevos personajes, que despiertan en ella nuevos sentimientos.

CRÍTICA Y BIBLIOGRAFÍA

Espasa libros

Biblioteca Nacional de España

Tredition Classics

EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA

• Orden en los frgmentos y en las actividades.

.

• Curso: sexto de primaria..

• Se realizará en 7 sesiones de , pero estas pueden variar dependiendo del ritmo de la clase.

actividades

1 : Descripción literaria

2: Rasca y Gana

3: Genially de signos de puntuación

Actividades

4: Tertulia en clase

5: Carta solidaria

6 : ¿Qué hubiera pasado si...?

actividad 1: Descripción literaria

En esta actividad , el alumnado ha de hacer una descripción de su personaje favorito del libro.

• Objetivos: aprender la estructura del texto descriptivo

• Metodología :aprendizaje activo basado en la competencia de comprensión lectora.
• Individual
• 1h
• Materiales: fotocopias de la ficha mostrada
• Evaluación de la actividad

actividad 2: rasca y gana

Cada pareja dispondrá de un rasca y gana. Este estará formado por las diferentes figuras retóricas, frases hechas y refranes halladas en el libro ("Doña Luz era un sol que estaba en el zenit"). La pareja deberá identificarlas en dicho rasca y gana a traves del fragmento propuesto.

• Objetivos: Reconocer las diferentes figuras literarias, saber el significado de las diversas frases hechas y refranes.
• Metodología: Aprendizaje basado en juegos (metodologia activa y lúdica).
• Agrupación: parejas
• 30 min
• Materiales: Rasca y Gana por pareja
• Evaluación de la actividad

Actividad 3 : Genially de signos de puntuación

La actividad a realizar se trata de un cuestionario sobre el uso de los signos de puntuación en este libro.

• Metodología :aprendizaje basado en juegos (metodología activa)
• Grupos de 4-5 personas
• 3o min
• Materiales: repatimos una tablet por grupo
• Evaluación de la actividad

actividad 4 : Tertulia en clase

Dividiremos a la clase por la mitad, y les preguntaremos ¿ Cómo creeis que las mentiras afectan a la otra persona?,¿Y a vosotros mismos os afecta?”. A parid de ahi los niños comenzarán una tertulia

• Aplicarán la tertulia, un tema recurrente en el libro.

• Actividad de reflexión personal.
• Duración: Toda la hora.

actividad 5: cARTA SOLIDARIA

Descripción

Contenidos

Objetivos

Metodología

Críterios de evaluación

Agrupación, temporaralización y materiales

Actividad 5: CARTA SOLIDARIA

La actividad a realizar se trata de realizar cartas solidarias con colegios afectado por la DANA, una propuesta de Irene Alegría, directora y docente del Máster Universitario en Formación del Profesorado en la Universidad Europea de Valencia.

OBJETIVOS

Utilizar un lenguaje formal.

Aprender la estrucutra de una carta.

Transmisión de valores

Saber expresar sus sentimientos de forma escrita.

Saber enviar una carta a Correos

METODOLOGÍA: BASADO EN LAS COMPETENCIAS

CONTENIDOS

Expresión escrita

Estructura de la carta

Práctica con la realidad

ACTIVIDAD 5: CARTA SOLIDARIA

Agrupación: individual.

Temporalización: 2 sesiones. Una para escribirla y otra para ir a Correos

Materiales: un sobre, folio y sello por alumno; lápices y bolígrafos

Actividad 6: ¿Qué hubiera pasado si...?

En esta actividad los alumnos realizarán un final alternativo al propuesto en el libro.

• Objetivos: fomentar la creatividad, la capacidad de redacción y mejorar la comprensión lectora.
• Metodología: actividad activa de aprendizaje experiencial.
• Individual.
• Se realizará en una sesión, pero si fuera necesario podría continuarse en la siguiente sesión.
• Materiales: bolígrafos, hojas de papel y fotocopias del capítulo final.
• Evaluación de la actividad.

¿Cómo lo haremos?

• Hacemos un resumen del libro.
• Se leerá en clase el capítulo final.
• ¿Qué hubiera pasado si el final no fuera así?
• Redactan un final alternativo al propuesto.
• Podrán leer delante de la clase su final.

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!

La información de la DANA la hemos adquirido de: Bartolomé, A (2024, Noviembre. "Castas solidarias" y "Dona'm la mà", proyectos Educativos para apoyar a los afectados por la DANA. Magisterio.