Organización de la fase de formación en empresa u organismo equiparado FFEOE 2024/2025
Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente
QR Para acceder a presentación
Ponente: ÁLVARO MOSCOSO
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
• Objetivos: Implementar la FFEOE según Ley Orgánica 3/2022, el Real Decreto 659/2023 y Resolución de 26 de junio de 2024. • Diferencias entre la FFEOE y el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).
• Cambio de paradigma en la Formación Profesional: mayor vinculación con las empresas.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Planificación
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Conocer el entorno productivo del centro:
- Identificación de empresas colaboradoras.
- Uso de empresas previas de FCT y dual.
2. Temporalización de la FFEOE:
- Horas mínimas/máximas según régimen general o intensivo.
- Distribución entre días o semanas.
3. Definir qué desarrollará el alumnado en la empresa:
- Identificación de módulos y resultados de aprendizaje (RA).
- Conexión con criterios de evaluación (CE).
- Crear Actividades
4. Asignación de alumnado a empresas:
- Criterios objetivos de asignación.
- Asignación de tutor de seguimiento
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Concreción
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Programaciones didácticas.
Proceso lógico
- Incluir que actividades con los RA o/y CE imparten en FFEOE.
- Incluir periodo y proceso de evaluación de CE impartidos en FFEOE.
- Desarrolladas por el departamento.
Programaciones
2. Planes de formación inicial e individual.
- Plan de formación inicial uno o más por cada grupo desarrollado por el departamento y subido a Séneca por el tutor dual. Fecha fin 20 diciembre./20 de enero.
- Plan de formación individual uno para cada alumno, lo realiza el profesor de seguimiento.
Plan de formación inicial
3. Convenios de colaboración con empresas.
Plan de formación individual
- Convenio por alumno se realiza antes del inicio de FFEOE.
- Creado por el tutor dual en Séneca.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Durante la FFEOE
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Incorporación del alumnado:
- Requisitos: edad mínima, alta en Seguridad Social, competencias en PRL.
- Soluciones para problemas: menores de edad, módulos no aprobados.
2. Seguimiento continuo:
- Rol del profesorado y tutor dual.
- Evaluación de actividades formativas en la empresa.
3. Gestión de incidencias:
- Resolución de incumplimientos por parte de empresas.
- Absentismo o falta de compromiso del alumnado.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Después de la FFEOE
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Evaluación del alumnado:
- Uso de criterios de evaluación para calificar los RA.
- Coordinación entre empresa y centro educativo.
2. Valoración de la FFEOE:
- Feedback de empresas y alumnado.
- Propuestas de mejora para cursos futuros.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Todos los módulos profesionales pueden participar de la fase de formación en empresa?
Sí, todos los módulos profesionales son susceptibles de dualizarse, sin superar el 65% de la carga horaria total de cada módulo profesional. No pueden dualizarse los ámbitos de Comunicación y Ciencias Sociales y el de Ciencias Aplicadas en grado
básico, ni el Proyecto Intermodular de ninguno de los grados D.
En el caso del régimen general, ¿deben las empresas hacerse cargo de los gastos generados por el alta del alumnado en la Tesorería General de la Seguridad Social?
En el régimen general, sólo en el caso de que la empresa quiera becar al alumno o alumna (es opcional), esta será quien deba hacerse cargo de la gestión y gastos de alta en la Tesorería General de la Seguridad Social.
¿Hay un número máximo o mínimo de horas de formación diarias en la empresa?
No lo hay. Preferiblemente las jornadas de estancia en la empresa deben de ser de un mínimo de seis horas diarias y realizarse en el mismo turno en el que el alumnado está matriculado, aunque puede ser un número de horas distinto y en un horario diferente.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
Recomendaciones
Este curso todo un desafío
04
01
Guía para la organización de la fase de formación en empresa u organismo equiparado durante el curso 2024/2025
Dudas personalizadas a: consultasfpa.cdefp@juntadeandalucia.es
05
02
Dudas personalizadas a: consultasfpa.cdefp@juntadeandalucia.es
Fechas clave 20 de enero finaliza PFI y se puede hacer convenios y P.F. individual
03
Estar atento ante las distintas actualizaciones de normativas. FFEOE, Evalaución,...
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Qué situaciones excepcionales pueden darse, para que el alumnado realice su FFEOE fuera de los periodos normalmente establecidos para ello?
- Realizar la estancia del alumnado en la empresa en periodos no lectivos o fuera del horario diurno establecido por norma - Cuando las jornadas formativas entre la empresa y el centro educativo superen los cinco días (por ejemplo, si el alumno o alumna acude al centro educativo de lunes a jueves y asiste al centro de trabajo viernes y sábado). - Para la realización de la fase de formación en empresa en un centro de trabajo que se encuentre en otra comunidad autónoma o en distinta provincia a más de 80 kilómetros de distancia del centro educativo. Excepcionalmente, este curso 2024/2025, cuando por insuficiencia de puestos formativos, y exclusivamente en el régimen general, no se pueda realizar la fase de formación en empresa u organismo equiparado en primer curso, de acuerdo con el Real Decreto 659/2023 de 18 de julio, artículo 9.5. De manera excepcional este curso 2024/2025, el alumnado de primero que se acoja a este supuesto no tendrá que realizar las horas previstas para este curso de manera acumulada en segundo, durante el curso 2025/2026.
¿Cómo puedo solicitar una situación excepcional?
Se solicitará a través de la ventanilla electrónica del servicio de información Séneca, dirigida a la Delegación Territorial correspondiente, al menos 40 días antes de la incorporación del alumno o alumna en cuestión a la FFEOE. Será el Servicio de Inspección quien, habiendo valorado la solicitud justificada del centro, valore y resuelva dichas solicitudes de situaciones excepcionales.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Quién realiza el seguimiento del alumnado EN LA ffeoe?
Todo el profesorado que imparte módulos profesionales que se dualicen, debe de participar en el seguimiento del alumnado.
¿A cuántos alumnos o alumnas debe tutorizar, durante su FFEOE, un profesor o profesora de
seguimiento?
El reparto del alumnado se realiza entre el profesorado cuyos módulos profesionales estén dualizados, proporcionalmente al número de horas que se dualicen de su módulo.
¿Se puede firmar más de un convenio de colaboración para una misma FFEOE?
- Un alumno o alumna realice su FFEOE rotando por varias empresas, con lo que habrá que firmar un convenio con cada una de ellas. - Un alumno o alumna vea interrumpida su FFEOE y deba realizar el resto de esta fase en otra empresa, con la que habrá que firmar un nuevo convenio.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Qué requisitos debe cumplir el alumno para poder incorporarse a la empresa?
Tener cumplidos los 16 años y haber superado las competencias en materia de prevención de riesgos laborales que puedan contemplarse para cada uno de los módulos profesionales que participen de esta FFEOE. Además, para incorporarse a una empresa u organismo equiparado deberá estar dado o dada de alta en el
régimen de la Tesorería General de la Seguridad social, por lo que debe disponer de NIE o DNI.
¿Qué sucede si un alumno o alumna no adquiere las competencias en materia de prevención de
riesgos laborales?
El alumno no podrá incorporarse a la empresa, deberá permanecer en el centro y seguir desarrollando los resultados de aprendizaje hasta que esté preparado o preparada para incorporarse a la empresa. Este alumno o alumna deberá asistir al centro en su horario habitual. En estas situaciones, el profesorado deberá hacer el seguimiento del resto del alumnado que sí se haya incoporado a la FFEOE en su horario regular no lectivo.
¿Cuándo puede un alumno o alumna solicitar la convalidación de un módulo que participe de la
FEEOE?
En el periodo establecido para la solicitud de convalidaciones y, en todo caso, antes de que se haya cumplimentado el plan de formación individual del alumno en cuestión (cuya fecha límite se ha establecido en 15 días antes de la fecha de comienzo de la FFEOE).
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
El alumnado que tiene concedida exención total o parcial de realizar la FFEOE, ¿debe ir al centro durante esas horas?
Al estar exento de realizar FFEOE no tiene que ir a la empresa ni tiene la obligación de asistir al centro durante esas horas. No se debe registrar como falta de asistencia en Séneca su ausencia durante esas horas.
¿Cuándo puede un alumno o alumna solicitar la exención total o parcial de la FFEOE?
La exención se puede solicitar a lo largo de todo el curso siempre y cuando esté resuelta 15 días antes de la incorporación del alumno o alumna a la empresa, coincidiendo con la fecha límite para tener registrado su plan de formación individual. La solicitud de exención se dirige al equipo educativo del ciclo que la resolverá en base a lo establecido en el artículo 131 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
¿Quién resuelve las exenciones?
En el caso de centros privados y concertados, la dirección del centro educativo en cuestión será la encargada de resolver las exenciones. En el caso de centros públicos, el encargado será el equipo educativo.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Qué sucede si un alumno es absentista o no cumple con los compromisos que adquiere al
incorporarse a la FFEOE?
Durante este curso 2024/2025, será el tutor o tutora dual del centro, en colaboración con el resto del profesorado de seguimiento, quien decida la pertinencia de que realice la FFEOE en otra empresa o si, por el contrario, entienden que los resultados de aprendizaje que debían desarrollarse durante dicha FFEOE son considerados “no superados”.
¿Qué sucede si una empresa no cumple con los compromisos adquiridos con la firma del convenio de colaboración?
Se rescindirá el convenio de colaboración suscrito con esta empresa. El equipo educativo del alumno o alumna podrá firmar un nuevo convenio de colaboración con otra empresa u organismo equiparado en el que dicho alumno pueda finalizar su FFEOE. Si no fuera posible, dicho alumnado podría completar su formación en el centro educativo..
Si por causas justificadas un alumno o alumna no puede completar todas las horas de la FFEOE, ¿qué sucede?
En caso de que el alumno o alumna, por razones debidamente justificadas, acumule un número de faltas superior al 30% del total de duración de la FFEOE del curso académico en que se encuentre matriculado, el equipo educativo valorará que dicho alumno o alumna: - Amplíe el periodo de FFEOE en la empresa, si es posible, para que pueda desarrollar los resultados de aprendizaje previstos para esta fase, una vez se haya recuperado. - Complete su fase de formación en empresa en una distinta, en un periodo distinto.
- Desarrolle dichos resultados de aprendizaje en el centro educativo.
Ponencia 26 Noviembre
Coordinación Dual
Created on November 24, 2024
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Organización de la fase de formación en empresa u organismo equiparado FFEOE 2024/2025
Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente
QR Para acceder a presentación
Ponente: ÁLVARO MOSCOSO
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
• Objetivos: Implementar la FFEOE según Ley Orgánica 3/2022, el Real Decreto 659/2023 y Resolución de 26 de junio de 2024. • Diferencias entre la FFEOE y el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT). • Cambio de paradigma en la Formación Profesional: mayor vinculación con las empresas.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Planificación
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Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Conocer el entorno productivo del centro:
2. Temporalización de la FFEOE:
3. Definir qué desarrollará el alumnado en la empresa:
4. Asignación de alumnado a empresas:
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Concreción
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Programaciones didácticas.
Proceso lógico
Programaciones
2. Planes de formación inicial e individual.
Plan de formación inicial
3. Convenios de colaboración con empresas.
Plan de formación individual
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Durante la FFEOE
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Incorporación del alumnado:
2. Seguimiento continuo:
3. Gestión de incidencias:
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Después de la FFEOE
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
1. Evaluación del alumnado:
2. Valoración de la FFEOE:
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
Planificación y Concreción
Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Todos los módulos profesionales pueden participar de la fase de formación en empresa?
Sí, todos los módulos profesionales son susceptibles de dualizarse, sin superar el 65% de la carga horaria total de cada módulo profesional. No pueden dualizarse los ámbitos de Comunicación y Ciencias Sociales y el de Ciencias Aplicadas en grado básico, ni el Proyecto Intermodular de ninguno de los grados D.
En el caso del régimen general, ¿deben las empresas hacerse cargo de los gastos generados por el alta del alumnado en la Tesorería General de la Seguridad Social?
En el régimen general, sólo en el caso de que la empresa quiera becar al alumno o alumna (es opcional), esta será quien deba hacerse cargo de la gestión y gastos de alta en la Tesorería General de la Seguridad Social.
¿Hay un número máximo o mínimo de horas de formación diarias en la empresa?
No lo hay. Preferiblemente las jornadas de estancia en la empresa deben de ser de un mínimo de seis horas diarias y realizarse en el mismo turno en el que el alumnado está matriculado, aunque puede ser un número de horas distinto y en un horario diferente.
Introducción
Durante la FFEOE
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04
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Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
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¿Qué situaciones excepcionales pueden darse, para que el alumnado realice su FFEOE fuera de los periodos normalmente establecidos para ello?
- Realizar la estancia del alumnado en la empresa en periodos no lectivos o fuera del horario diurno establecido por norma - Cuando las jornadas formativas entre la empresa y el centro educativo superen los cinco días (por ejemplo, si el alumno o alumna acude al centro educativo de lunes a jueves y asiste al centro de trabajo viernes y sábado). - Para la realización de la fase de formación en empresa en un centro de trabajo que se encuentre en otra comunidad autónoma o en distinta provincia a más de 80 kilómetros de distancia del centro educativo. Excepcionalmente, este curso 2024/2025, cuando por insuficiencia de puestos formativos, y exclusivamente en el régimen general, no se pueda realizar la fase de formación en empresa u organismo equiparado en primer curso, de acuerdo con el Real Decreto 659/2023 de 18 de julio, artículo 9.5. De manera excepcional este curso 2024/2025, el alumnado de primero que se acoja a este supuesto no tendrá que realizar las horas previstas para este curso de manera acumulada en segundo, durante el curso 2025/2026.
¿Cómo puedo solicitar una situación excepcional?
Se solicitará a través de la ventanilla electrónica del servicio de información Séneca, dirigida a la Delegación Territorial correspondiente, al menos 40 días antes de la incorporación del alumno o alumna en cuestión a la FFEOE. Será el Servicio de Inspección quien, habiendo valorado la solicitud justificada del centro, valore y resuelva dichas solicitudes de situaciones excepcionales.
Introducción
Durante la FFEOE
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Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Quién realiza el seguimiento del alumnado EN LA ffeoe?
Todo el profesorado que imparte módulos profesionales que se dualicen, debe de participar en el seguimiento del alumnado.
¿A cuántos alumnos o alumnas debe tutorizar, durante su FFEOE, un profesor o profesora de seguimiento?
El reparto del alumnado se realiza entre el profesorado cuyos módulos profesionales estén dualizados, proporcionalmente al número de horas que se dualicen de su módulo.
¿Se puede firmar más de un convenio de colaboración para una misma FFEOE?
- Un alumno o alumna realice su FFEOE rotando por varias empresas, con lo que habrá que firmar un convenio con cada una de ellas. - Un alumno o alumna vea interrumpida su FFEOE y deba realizar el resto de esta fase en otra empresa, con la que habrá que firmar un nuevo convenio.
Introducción
Durante la FFEOE
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Después de la FFEOE
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¿Qué requisitos debe cumplir el alumno para poder incorporarse a la empresa?
Tener cumplidos los 16 años y haber superado las competencias en materia de prevención de riesgos laborales que puedan contemplarse para cada uno de los módulos profesionales que participen de esta FFEOE. Además, para incorporarse a una empresa u organismo equiparado deberá estar dado o dada de alta en el régimen de la Tesorería General de la Seguridad social, por lo que debe disponer de NIE o DNI.
¿Qué sucede si un alumno o alumna no adquiere las competencias en materia de prevención de riesgos laborales?
El alumno no podrá incorporarse a la empresa, deberá permanecer en el centro y seguir desarrollando los resultados de aprendizaje hasta que esté preparado o preparada para incorporarse a la empresa. Este alumno o alumna deberá asistir al centro en su horario habitual. En estas situaciones, el profesorado deberá hacer el seguimiento del resto del alumnado que sí se haya incoporado a la FFEOE en su horario regular no lectivo.
¿Cuándo puede un alumno o alumna solicitar la convalidación de un módulo que participe de la FEEOE?
En el periodo establecido para la solicitud de convalidaciones y, en todo caso, antes de que se haya cumplimentado el plan de formación individual del alumno en cuestión (cuya fecha límite se ha establecido en 15 días antes de la fecha de comienzo de la FFEOE).
Introducción
Durante la FFEOE
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Después de la FFEOE
Recomendaciones
El alumnado que tiene concedida exención total o parcial de realizar la FFEOE, ¿debe ir al centro durante esas horas?
Al estar exento de realizar FFEOE no tiene que ir a la empresa ni tiene la obligación de asistir al centro durante esas horas. No se debe registrar como falta de asistencia en Séneca su ausencia durante esas horas.
¿Cuándo puede un alumno o alumna solicitar la exención total o parcial de la FFEOE?
La exención se puede solicitar a lo largo de todo el curso siempre y cuando esté resuelta 15 días antes de la incorporación del alumno o alumna a la empresa, coincidiendo con la fecha límite para tener registrado su plan de formación individual. La solicitud de exención se dirige al equipo educativo del ciclo que la resolverá en base a lo establecido en el artículo 131 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio.
¿Quién resuelve las exenciones?
En el caso de centros privados y concertados, la dirección del centro educativo en cuestión será la encargada de resolver las exenciones. En el caso de centros públicos, el encargado será el equipo educativo.
Introducción
Durante la FFEOE
Preguntas y conclusiones
Preguntas y Conclusiones
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Después de la FFEOE
Recomendaciones
¿Qué sucede si un alumno es absentista o no cumple con los compromisos que adquiere al incorporarse a la FFEOE?
Durante este curso 2024/2025, será el tutor o tutora dual del centro, en colaboración con el resto del profesorado de seguimiento, quien decida la pertinencia de que realice la FFEOE en otra empresa o si, por el contrario, entienden que los resultados de aprendizaje que debían desarrollarse durante dicha FFEOE son considerados “no superados”.
¿Qué sucede si una empresa no cumple con los compromisos adquiridos con la firma del convenio de colaboración?
Se rescindirá el convenio de colaboración suscrito con esta empresa. El equipo educativo del alumno o alumna podrá firmar un nuevo convenio de colaboración con otra empresa u organismo equiparado en el que dicho alumno pueda finalizar su FFEOE. Si no fuera posible, dicho alumnado podría completar su formación en el centro educativo..
Si por causas justificadas un alumno o alumna no puede completar todas las horas de la FFEOE, ¿qué sucede?
En caso de que el alumno o alumna, por razones debidamente justificadas, acumule un número de faltas superior al 30% del total de duración de la FFEOE del curso académico en que se encuentre matriculado, el equipo educativo valorará que dicho alumno o alumna: - Amplíe el periodo de FFEOE en la empresa, si es posible, para que pueda desarrollar los resultados de aprendizaje previstos para esta fase, una vez se haya recuperado. - Complete su fase de formación en empresa en una distinta, en un periodo distinto. - Desarrolle dichos resultados de aprendizaje en el centro educativo.