¿Números, para qué?

NÚMEROS, ¿PARA QUÉ?

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¿QUIÉN ES QUIÉN EN LA LISTA?

Todos en clase tenemos un número en la lista ¿Te acuerdas de quién es cada número? Relaciona los nombres de tus compañeros con las creaciones que hicieron y compartieron en clase de sus números. ¡Haz clic en el enlace, entra con tu códico y empieza! https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21456400-quien_es_quien_en_la_lista.html

¿Sabes situar los números de clase en orden? ¡Demuéstralo! Coloca en la recta numérica proporcionada por la mastra las imágenes de los números de tus compañeros (podrás encontrar los números en un sobre de tu casillero).

¡EN FILA!

Dale al play!Escucha, disfruta, y si te atreves baile y canta la canción.

¿Cuáles son tus números más importes? ¿Los registramos? 1) Abre el enlace siguiente y busca la ficha con tu nombre. https://www.canva.com/design/DAGXJleaUDY/xZa2VnKIy0tLBgOdPIsSbQ/edit?utm_content=DAGXJleaUDY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 2) En un folio en blanco, escribe los números que se te piden. 3) Fotografía los dibujos uno a uno. 4) Accede de nuevo al enlace y sube las fotos realizadas. 5) Completa tu ficha propuesta.

MIS FAVORITOS

Con tu ficha de "mis favoritos" en la mano, busca a los compañeros/as con las que compartes algún número. Cuando encuentres a alguien con tu mismo número táchalo, si consigues ser el primero/a en tacharlos todos serás el ganador/a.

MATCH!

¿Hasta dónde puede llegar tu cuerpo? Formad grupos e intentar formar un número con vuestros cuerpos en el suelo. Será necesario que uno mire e indice a los demás como deberían posicionar-se, luego camviad el rol. ¡Vamos!

CUERPOS NUMÉRICOS

Con la base de cartón de huevos que os ha ofrecido la maestra, buscad en el patio los elementos que se indica en cada hueco y la cantidad que se indica. ¿Preparados?

TODO SUMA

Realiza un pequeña creación de tu número de clase, es decir, forma el número con elementos naturales. ¡Recuerda hacerle una foto!

MI NÚMERO AL NATURAL

1) Enviad el vídeo a la maestra.2) Visita el genially siguiente para ver los vídeos que la maestra va compartiendo.

EN LA RED

Si habéis sido grandes artistas, atreveros a compartir con el resto de la clase el vídeo que grabasteis con la familia. Además, también podréis ver los de vuestros compañeros/as. ¿Cómo?

Atrévete a cantar y bailar la canción de los números que aprendimos con tu familia. Grabad un vídeo con la cámara de un móvil, de una tablet, de un ordenador etc. Y si quieres, edítalo con alguna aplicación (por ejemplo: clipchamp, imoie (iphone) o capcut).

REC.

1) Toma 2/3 fotos de números que encuentres a tu alrededor. 2) Comparte cada imagen en el enlace de padlet junto a una breve descripción de para qué sirve ese número en ese caso.

¡NÚMROS, OS ENCONTRAMOS!

• En casa solo haréis las actividades de color gris. ¡Y cuando os lo indique la maestra!
• Las actividades de colores las haremos en clase, todos juntos y en orden.

Vamos a emepezar con la búsqueda e investigación de números. Es tan fácil como seguir el camino propuesto. Pero, ¡cuidado! Y las estrellitas... Esas son dos actividades extra muy divertidas que podréis hacer si queréis al final del recorrido. ¿Preparados? Vamos alla.

!Hola! Soy Numi