Actividad 1_La creación de situaciones de aprendizaje con IA para el d

con la Inteligencia Artificial

Comienza

Explorando volcanes y terremotos

Hito 1: diseño de una situación de aprendizaje

Como maestro de primaria en el programa de inmersión en español de la escuela Lake Elmo, en Minnesota, quiero trabajar con mis estudiantes de quinto grado la habilidad de indagación científica y resolución de problemas.

ChatGPT

Simuladorinteractivo

Cambios geográficos de la Tierra

Esta es una competencia clave para que los estudiantes comprendan fenómenos naturales y desarrollen soluciones creativas basadas en lo aprendido.

Objetivo generalLos estudiantes comprendan cómo los terremotos y los volcanes cambian la superficie de la Tierra y sus impactos, utilizando IA para investigar, analizar datos y proponer soluciones a problemas asociados.Objetivos específicos

• Identificar las causas y consecuencias de los terremotos y volcanes.
• Simular escenarios de terremotos y erupciones volcánicas utilizando herramientas de IA para observar sus efectos.
• Analizar datos geológicos generados por IA para identificar patrones o predecir riesgos.
• Diseñar soluciones para mitigar los impactos de estos fenómenos en comunidades.

Descripción del proyecto

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Hito 1: diseño de una situación de aprendizaje

Etapas del proyecto

El rol como docente será _________ el uso de estas herramientas, _____ a los estudiantes para que ________ preguntas específicas y ________ discusiones ______________ durante el ________.

fomentar

significativas

proyecto

formulen

Rol del docente

guiar

Revisar

facilitar

Hito 1: diseño de una situación de aprendizaje

Hito 1: diseño de una situación de aprendizaje

Rol del estudiante

Hito 1: diseño de una situación de aprendizaje

Resumen de las Lecciones: Explorando Terremotos y Volcanes con IA

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Lección

Objetivo

Competencias

Materiales

Duración

Para asegurar que los estudiantes puedan aprovechar las herramientas de IA, he diseñando una guía específica para ellos que incluye lo siguiente.

Guia específica para el uso de la IA

Hito 2: implementación y uso de la IA por parte de los estudiantes

Instrucciones claras para el simulador: Cómo ajustar las variables, interpretar los resultados y registrar sus observaciones. Ejemplos prácticos de preguntas para ChatGPT: Preguntas como "¿Qué construcciones resisten mejor los terremotos?" o "¿Cómo se monitorean los volcanes activos?". Consejos para trabajar en equipo: Ideas sobre cómo dividir tareas, documentar el proceso y presentar sus conclusiones de forma creativa.

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Hito 2: implementación y uso de la IA por parte de los estudiantes

Materiales y recursos del proyecto

Todos los materiales necesarios para esta unidad están recopilados y organizados en el documento titulado Lecciones_Terremotos_Volcanes_IA, asegurando una implementación efectiva y estructurada de cada lección.Este documento incluye:enlaces, guías, hojas de trabajo y recursos complementarios.

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Hito 2: implementación y uso de la IA por parte de los estudiantes

La evaluación con IA de la competencia digital en la IA de mis estudiantes

Hito 3: reflexión sobre el proceso de creación

Reflexión

Las herramientas de inteligencia artificial transforman el aprendizaje al conectar conceptos científicos con aplicaciones prácticas y reales.

Maximizar el uso de la IA en el aprendizaje

Maximizar el uso de la IA en el aprendizaje

El simulador permite a los estudiantes comprender de forma tangible y dinámica el impacto de terremotos y volcanes.

Visualización de fenómenos naturales

Visualización de fenómenos naturales

ChatGPT destaca por su flexibilidad y capacidad para responder preguntas específicas, ayudando a profundizar la comprensión de los estudiantes.Magic School aporta recursos estructurados diseñados específicamente para el ámbito educativo.

Herramientas clave en el proceso

Herramientas clave en el proceso

Integrar la IA requiere repensar estrategias pedagógicas, medir su impacto y ajustar la práctica docente para obtener mejores resultados.

Aprendizaje profesional continuo

Aprendizaje profesional continuo

Este enfoque no solo refuerza la comprensión científica, sino que desarrolla competencias clave para enfrentar un mundo en constante cambio.

Preparación para el futuro

Preparación para el futuro

Escucha un resumen de mi reflexión personal. Al mismo tiempo, chequea mis conclusiones y aparenidzajes clave en forma de tarjetas.

La IA demuestra ser una herramienta poderosa para enriquecer y transformar la experiencia educativa.

Valor de la tecnología en la enseñanza

Valor de la tecnología en la enseñanza

Es fundamental modelar ejemplos claros, guiar a los estudiantes y brindar apoyo constante para asegurar su motivación y éxito.

Rol del docente

Rol del docente

Familiarizar a los estudiantes con las plataformas y enseñarles a formular preguntas precisas puede ser un reto inicial.

Reconocimiento de desafíos

Reconocimiento de desafíos

El uso de múltiples tecnologías permite satisfacer tanto necesidades individuales como grupales de los estudiantes.

Combinación de plataformas

Combinación de plataformas

Experto Universitario en Inteligencia Artificial en Educación

Gracias!

Actividad 1_La creación de situaciones de aprendizaje con IA para el desarrollo de habilidades específicasMarc Tuset I Queralt

Utilizarán el simulador para observar cómo distintas variables afectan los resultados de los terremotos y registrarán sus observaciones en gráficos y diagramas.

segunda etapa

Simulación interactiva

Trabajarán en grupos para resolver un problema hipotético: cómo proteger una comunidad cercana a un volcán activo o cómo mitigar los efectos de un terremoto en una zona poblada.

tercera etapa

Diseño de soluciones

También emplearán ChatGPT como recurso para investigar conceptos científicos, buscar ejemplos reales de comunidades afectadas y explorar posibles soluciones para reducir los daños de estos fenómenos naturales.

Los estudiantes investigarán qué son los terremotos y volcanes, cómo se generan y qué efectos tienen en el medio ambiente y en las personas.

primera etapa

Exploración inicial

El rol como docente será facilitar el uso de estas herramientas, guiar a los estudiantes para que formulen preguntas específicas y fomentar discusiones significativas durante el proyecto.

close

Cada equipo presentará sus propuestas utilizando los datos del simulador, imágenes y explicaciones generadas con ChatGPT, además de sus propias ideas y reflexiones.

cuarta etapa

Presentación del proyecto

El proyecto está alineado con los estándares de ciencias de Minnesota sobre los cambios en los elementos geográficos de la Tierra, enfocándose específicamente en fenómenos como terremotos y volcanes. La situación de aprendizaje incluirá herramientas de inteligencia artificial para enriquecer el aprendizaje y promover la participación activa de los estudiantes.

Los estudiantes utilizarán un simulador interactivo que les permitirá experimentar con variables como la magnitud de un terremoto o el tipo de suelo, observando cómo estos factores influyen en los resultados.

Más informació en camino...

En la segunda actividad individual con fecha de entrega el 27 de enero del 2025, se desarrollará esta sección.

Hito 1: una rúbrica de evaluación para ofrecerla a tus estudiantes, donde se refleje la competencia digital en IA.

Hito 2: reflexión de autoevaluación de mi acción docente.

¿Cómo usarán la tecnología IA mis estudiantes?

Durante la actividad, los estudiantes trabajarán en grupos pequeños. Primero, usarán el simulador para realizar experimentos virtuales y analizar los resultados. Luego, emplearán ChatGPT para complementar su investigación, buscar soluciones a problemas y generar ideas para sus proyectos.