Manual

MANUAL DE PLANEACIÓN EDUCATIVA

Proyecto Modular

Dulce Danha Martínez Lozano Matricula: BNL089260 Universidad CNCI Virtual

ÍNDICE

Actividades creativas

Evaluación del desempeño docente

Presentación

Innovación educativa

Propocitos de la evaluación

¿Qué es la práctica docente?

Impacto de la planeación educativa

Planificación y currículo

Rubrica de evaluación

Tipos de práctico docente

¿Como se lleva a cabo el registro de planificación?

Bibliografías

Categorías pedagógicas

Herramientas pedagógicas para la planeación

El docente y la planeación

PRESENTACIÓN

La planeación educativa es un factor importante dentro de la educación ya que en ella se organizará la clase que se llevará a cabo tanto el tema que se aprenderá, los recursos y materiales que se utilizarán, las estrategias de enseñanza aprendizaje, y como se evaluará si se adquirio el conocimiento, por lo que en este manual podremos encontrar información relevante acerca de la planeación educativa. Así mismo podremos conocer acerca de la práctica docente ya que la planeación no puede llevarse a cabo sin alguien que la realice en clase, por lo que en este mismo manual podemos conocer aspectos sobre el docente y su práctica dentro de clase, estos dos aspectos son fundamentales para poder llevar a cabo una clase de manera organizada, y teniendo en cuenta que el objetivo de todo docente es que el alumno pueda tener un aprendizaje significativo por lo cual se requiere tener una clase y práctica de manera organizada y satisfactoria.

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¿que es la práctica docente?

La práctica docente son las acciones que lleva a cabo el docente al momento de una clase, como lo es enseñar y transmitir la información, así como el uso de los materiales y recursos didácticos, todo lo que el docente realice durante la sesión educativa

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impacto de la planeación educativa

La planeación educativa impacta primeramente a los alumnos ya que ellos son el primer contacto, además de que esta elaborado para poder llevar a cabo una clase de manera satisfacoria, sin embargo existen 3 áreas que también tienen un impacto, las cuales que son. Social: se deben tener en cuenta las necesidades y requerimientos de la socidad. Político: contemplar las reformas educativas así como las normas Cultural: Se debe contemplar la cultura en la cual se esta llevando a cabo la planeación

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Tipos de práctica docente

Existen varios tipos de práctica docente, el docente debe poder tener variedad de estrategias para implementar para que la práctica sea satisfactoria, algunas de ellas son...

TRADICIONAL

EFECTIVA

RACIONAL

RACIONAL

Por finalidad

Por valor

En este tipo de práctica el docente es quien lleva a cabo la clase, el alumno tiene un papel pasivo en el cual solo recibe la información, el docente tiene el máximo conocimiento y su finalización es con una evaluación

Esta relacionado con los valores, la moral y respeto hacia los demás, busca que los alumnos puedan hacer uso de estas mismas prácticas, busca que no se limite solamente a la enseñanza y aprendizaje de materias, sino también en lo moral

Busca educar con calidad, equidad y eficacia, tiene un rol facilitador o como guia, busca que los alumnos puedan tener aprendizajes significativos por ende busca las mejores estrategias a utilizar

Busca que el alumno no se quede solamente con la información que se tiene de momento sino que busca más allá, utilizará estrategia s que inviten a la reflexión, así mismo formar en los alumnos la investigación

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categorias pedagógicas

La pedagogía investiga y estudia el proceso educativo, así mismo orienta las acciones educativas con ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. Las categorias pedagógicas son las siguientes.

Pedagogía Activa: Que los alumnos sean protagonistas de su aprendizajePsicopedagogía: Explora las dimensiones psicológicas que influyen en el proceso educativo. Pedagogía tradicional: El docente lidera el proceso de aprendizaje dentro del aula Pedagogía descriptiva: Analiza y describe los métodos y resultados de la enseñanza. Pedagogía normativa: Establece normas y estándares para la enseñanza y aprendizaje. Pedagogía terapéutica: Se centra en adaptar métodos educativos para satisfacer las necesidades de los estudiantes con diversas habilidades y condiciones.

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El docente y la planeación

La planeación para el docente es un elemento fundamental para poder realizar una clase de manera safisfactoria, ya que se definen los objetivos, estrategias, recursos, y formas de evaluar. Se deberá considerar lo siguiente.

Considerar el tiempo en que se tendrán que enseñar los contenidos

Conocer a los alumnos (edad, contexto, intereses, etc.)

Conocer las condiciones del entorno educativo

Establecer objetivos generales y específicos

Conocer los temas que se enseñaran

Fijar metodologías y uso de herramientas de aprendizaje.

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EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

La Secretaría de Educación Pública (SEP) en colaboración con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) establecen 3 etapas para la evaluación del desempeño docente. Etapa 1 Informe de responsabilidades profesionales: Identificar en que grado el docente cumple con las exigencias de su función. Se busca obtener información acerca de sus fortalezas y aspectos de mejora. Etapa 2 Proyecto de Enseñanza: Busca obtener información sobre las prácticas docentes que permitan una valoración de su desempeño. Etapa 3 Examen de conocimientos didácticos y curriculares: El docente deberá dar cuenta de los conocimientos que posee para enfrentar la práctica educativa cotidiana.

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PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN

La evaluación del desempeño docente tiene como propósito valorar el desempeño del personal docente, identificar necesidades de formación, así como desarrollar programas de estímulos e incentivos a través de la evaluación del desempeño. Es importante realizar este tipo de evaluaciones para conocer acerca de las prácticas que realiza el docente, que tenga los conocimientos necesarios para llevar a cabo un proceso de planificación, evaluación, y el proceso de una clase. Así mismo poder realizar evaluaciones periodicas con la finalidad de identificar áreas de oportunidad para fortalecer y mejorar las prácticas, también através de ello se obtiene información sobre las condiciones del contexto en que laboran, lo que quiere decir el entorno social y cultural.

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PLANIFICACIÓN Y CURRÍCULO

DEFINICIONES DEL CURRÍCULO

Como los contenidos de la enseñanza: Lista de materias, asignaturas o temas distribuidos por bloques o unidades.

La planificación como lo hemos visto anteriormente es un instrumento de trabajo que debe tener en cuenta el docente para poder llevar a cabo con éxito una clase, esto le permite prevenir, organizar, anticipar, así como propiciar a la reflexión, la discusión, investigación, estructuración y actividad colaborativa.Para esto se debe tener en cuenta el currículo esto esta relacionado con los procesos de selección, organización y transmisión de aprendizajes los cuales son determinados por los sistemas educativos.

Como plan o guía de la actividad escolar: plan de aprendizaje para la actividad escolar para unificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como experiencia: Se le da importancia a las experiencias que los estudiantes adquieren en la escuela.

Como sistema: Los perfiles, contenidos, capacidades, estrategias y la evaluación son elementos que estan interrelacionados

Como disciplina: Tiene como objetivo transformar o modificar el objeto o campo de estudio

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¿como se lleva a cabo el registro de la planificación?

Dentro de la educación la planificación es un factor importante para poder asegurar el éxito y calidad de las acciones realizadas, todo docente conoce la importancia de realizar la planificación y es una actividad que forma parte de su día a día. A continuación se presentan 5 pasos para el proceso de planificación.

1. Diagnosticar: Se definen las características y necesidades del grupo
2. Identificar: Decidir cuales son las necesidades educativas que se desean cubrir
3. Programar: Tener en cuenta lo que se va hacer, por qué se hará, para qué, con qué, cómo y quién lo va hacer.
4. Ejecutar la acción: Llevar a cabo la planificación adaptandose a los imprevistos que puedan surgir.
5. Evaluar: Permite conocer como ha ido, si se lograron los objetivos, como se puede mejorar, entre otros.

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HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA LA PLANIFICACIÓN

Con la ayuda de las nuevas tecnologías podemos encontrar herramientas para la planificación didáctica que podemos encontrar en internet, y que estan al alcance de los docentes. algunas de estas herramientas son las siguientes.

1. Google Classroom: Es una herramiena gratuita, permite crear, distribuir y calificar tareas, ideal para gestionar y mantener la comunicación con los estudiantes.
2. Planboard: Aplicación web libre, su principal finalidad es audar a los profesores a planificar cursos, clases, conferencias, entre otros.
3. Decktoys: Herramienta web que permite crear itinerarios gamificados para los alumnos, se pueden presentar temas, juegos, videos, actividades de repaso y más
4. Genmagic: Ofrece ejercicios de aprendizaje gratuitos para todo tipo de edades y personas puede ser para docentes, padres y más involucrados en la vocación educativa.

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actividades creativas

Estas ayudan a fomentar la imaginación, pensamiento crítico y la expresión

Juegos de palabras: enseñan ortografía,, estimular el pensamiento y ampliar el vocabulario.

Preguntas locas: planteraán hipotesis, habilidad para encontrar posibles soluciones.

Dibujo en cadena: Fomenta la creatividad de manera lúdica, así mismo la imaginación y se pone en práctica el dibujo

Juegos de rol y dramatización: fomentan la creatividad, permiten explorar diferentes roles, personajes y situaciones de forma creativa

Arte: Funcionan como complemento, fomenta la creatividad y la imaginación

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Innovación educativa

La innovación educativa busca implementar nuevas estrategias que puedan beneficiar el proceso de enseñanza-aprendizaje.Se puede implementar la innovación educativa en los siguientes ámbitos. Estrategias didácticas; La creación de estrategias didácticas en las cuales los alumnos puedan tener interes en la clase así como aprender de manera llamativa. Herramientas y recursos tecnológicos: Con ayuda de las nuevas tecnologías se pueden implementar nuevas herramientas en las cuales el alumno pueda no solo aprender sino poner en práctica la habiliad tecnologica Práctica docente: Buscar poder mejorar la práctica docente implementando nuevas estrategias no solo beneficia al docente sino a los alumnos.

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BIBLIOGRAFÍAS

Cabrero, B. G., Enríquez, J. L., & Peña, G. C. (2008). Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión. Revista electrónica de investigación educativa, 10(SPE), 1–15. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412008000300006 Universo. (s/f). Www.uv.mx. Recuperado el 24 de noviembre de 2024, de https://www.uv.mx/universo/general/mobile-learning-vs-educacion-tradicional/ (S/f). Redalyc.org. Recuperado el 24 de noviembre de 2024, de https://www.redalyc.org/pdf/6140/614064919006.pdf#:~:text=Resumen.%20Cuando%20hablamos%20aqu%C3%AD%20de%20un%20tipo,y%20unas%20formas%20de%20hacerla%2C%20es%20decir%2C Moshman, D. (1990). Rationality as a goal of education. Educational Psychology Review, 2(4), 335–364. https://doi.org/10.1007/bf01323629

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BIBLIOGRAFÍAS

Rededuca. (s. f.). ¿En qué consiste la educación en valores? https://www.rededuca.net/blog/educacion-y-docencia/educacion-valores#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20en%20valores%20es,que%20una%20persona%20es%20apreciada. User, S. (s. f.). La importancia de la pedagogía. http://www.semlorica.gov.co/9-info/912-la-importancia-de-la-pedagogia#:~:text=La%20pedagog%C3%ADa%20es%20la%20ciencia,%2C%20la%20sociolog%C3%ADa%2C%20la%20pol%C3%ADtica. Universidad Europea en Ecuador. (2024, 18 enero). EC - ¿Qué tipos de pedagogía existen? Universidad Europea Ecuador. https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/tipos-pedagogia/ Ejimenez. (2023, 11 octubre). Planificación docente - Grupo Geard República Dominicana. Grupo Geard República Dominicana. https://grupogeard.com/do/blog/docentes/planificacion-docente/

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BIBLIOGRAFÍAS

Básica, E. (s/f). E TAPAS, A SPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS P ROCESO DE E VALUACIÓN DEL D ESEMPEÑO D OCENTE. Gob.mx. Recuperado el 24 de noviembre de 2024, de https://www.sev.gob.mx/servicio-profesional-docente/files/2017/02/EAMI_DOCENTES_EB_2017.pdf Educrea. (2016, diciembre 4). Planificación Educativa: Pasos Clave Para el Éxito. Educrea; Educrea Capacitación. https://educrea.cl/planificacion-educativa-pasos-clave-exito/ Martínez, E. S. (s/f). Uso de Google Classroom en el aula. Gob.mx. Recuperado el 24 de noviembre de 2024, de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/405751/Resen_a_Elisa_Suarez_Final.pdf Planboard | Universidad de Burgos. (s. f.). https://www.ubu.es/centro-de-ensenanza-virtual-ubucev/ayuda-al-profesorado/mejora-de-la-competencia-digital/planboard#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20Planboard%20?,%2C%20clases%2C%20conferencias%2C%20etc.

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BIBLIOGRAFÍAS

Genmagic.org - Quiénes somos. (s. f.). https://app.genmagic.net/qui%C3%A9nes-somos Rededuca. (s. f.-a). Actividades para fomentar la creatividad en el aula. https://www.rededuca.net/blog/educacion-y-docencia/actividades-fomentar-creatividad-aulas#:~:text=Los%20juegos%20de%20rol%20y,y%20situaciones%20de%20manera%20creativa. Divergentes, M. (2024, 29 enero). 10 Actividades para trabajar la creatividad infantil. Método Divergentes. https://www.metododivergentes.com/10-actividades-para-trabajar-la-creatividad-infantil/#:~:text=%C2%A1Diversi%C3%B3n%20asegurada!-,7.,ma%C3%B1ana%2C%20mientras%20cenamos%2C%20etc.

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RUBRICA DE EVALUACIÓN