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CONCEPT MAP

Екатерина Элек

Created on November 24, 2024

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Concept Map du projet Poésie au CIREFE (24/11)

Une image et une texte pour introduire le thème.

Un texte lu par IA pour introduire le thème. Une image ? Une vidéo ?

Sur le Genially :
Plan :

Commentaires :

  • Definition : vers + strophe; le poème est représenté sous forme d'un texte.
  • Figures de style : définitions + exemples
  • Personnification : définition + exemples
  • Vidéo h5p : quiz + une activité d'appariement (learningapps)
  1. N'hesitez pas à ajouter des informations sur l'auteur(e) et sur l'histoire de la création du poème.
  2. Il serait utile d'ajouter des parties théoriques avant de donner des activités sur le passé composé, sur le ton, sur les figures de style, etc.
  3. Vous pourriez préciser les outils numériques que vous allez utiliser.
  4. Pour les énigmes, pensez à bien les définir et à les lier aux objets dans le monde virtuel. Indiquez également clairement les actions à réaliser pour résoudre ces énigmes.
  5. Pensez à des transitions entre votre partie et les parties avant et après.
  6. Il est temps de remplir vos parties dans notre Genially.
  7. Pensez à l'introduction du poème.
  • Compréhension orale : quiz
  • activité : L’apprenant doit inclure les éléments cités dans le poème (Drawings ou Canva) ?
  • Activité : Associez chaque illustration à un vers : Drag and Drop sur H5p ou LearningApps
Dans le plan :

partie 1 (Chavha)

partie 2 (Mitra)

  • Activité Drag and drop (personnifiction + signification
  • Activité où il faut compléter les phrases
  • Actvité supplémentaire: réponses aux question + non pareille
  • Ecriture créative
  • Activité : (Synonyme OU Antonyme) peut être sou s forme des cartes de mémoire)
  • Enigme : (Une charade liée à la thématique de l’extrait dont la réponse est Bretagne) : LearningApps

Garde espoir...! Juillet e

LES MANNEQUINS CÉLESTES Sibylle Orlandi

Monde virtuel
Plan
  • Wokas, chatbots, prompts chatbot,
  • salle avec un joli design
  • porte qui divise la pièce avec une acène et le reste

où on est ?

Activités de découverte et de compréhension globale :

  • L'auteur et son oeuvre
  • L'histoire de création
  • Lecture à voix haute
  • Repérage des mots-clés
  • Reconstitution du texte
Point de grammaire :
  • Introduction à la règle :
  • Lecture de l’extrait et identification de la forme du passé étudiée
  • Transformez les phrases suivantes au passé composé. Accordez correctement le participe passé en fonction du COD placé avant le verbe.
Activité d'écriture créative : "Je t'aime pour.....

Pour introduire le thème. Une image ? Une vidéo ?

Pour introduire le thème. Une image ? Une vidéo ?

vision globale

Plan :
  • A1 : Identification et catégorisation du vocabulaire
  • A2 :Exploration du ton et de l’humeur à travers des images
  • A3 : Identification de la région
  • A4 : Comparison du poème avec des oeuvres d’art (production écrite)
  • A5 : Préparation à l’écriture d’un poème, mission, énigme, des effets sensoriels.

partie 3 (Molly)

partie 4 (Pan)

Je t'aime Paul Eluard

Monde virtuel + Sur la beigne Charles le Goffic

Commentaires

  1. N'hesitez pas à ajouter des informations sur l'auteur(e) et sur l'histoire de la création du poème.
  2. Il serait utile d'ajouter des parties théoriques avant de donner des activités sur le passé composé, sur le ton, sur les figures de style, etc.
  3. Vous pourriez enrichir les outils numériques que vous allez utiliser.
  4. Pour les énigmes, pensez à bien les définir et à les lier aux objets dans le monde virtuel.
  5. Indiquez également clairement les actions à réaliser pour résoudre ces énigmes.
  6. Pensez à des transitions entre votre partie et les parties avant et après. Quel lien vous pouvez avoir pour associer les parties ?
  7. Il est temps de remplir vos parties dans notre Genially.
  8. Pensez à l'introduction du poème.
  9. Attentions aux polices (texte - alef, titres - pochoire-pleine).

Concept Map du projet Poésie au CIREFE

Une image et une texte pour introduire le thème.

Un texte lu par IA pour introduire le thème. Une image ? Une vidéo ?

Sur le Genially :
Plan :

Commentaires :

  • Definition : vers + strophe; le poème est représenté sous forme d'un texte.
  • Figures de style : définitions + exemples
  • Personnification : définition + exemples
  • Vidéo h5p : quiz + une activité d'appariement (learningapps)
  1. N'hesitez pas à ajouter des informations sur l'auteur(e) et sur l'histoire de la création du poème.
  2. Il serait utile d'ajouter des parties théoriques avant de donner des activités sur le passé composé, sur le ton, sur les figures de style, etc.
  3. Vous pourriez préciser les outils numériques que vous allez utiliser.
  4. Pour les énigmes, pensez à bien les définir et à les lier aux objets dans le monde virtuel. Indiquez également clairement les actions à réaliser pour résoudre ces énigmes.
  5. Pensez à des transitions entre votre partie et les parties avant et après.
  6. Il est temps de remplir vos parties dans notre Genially.
  7. Pensez à l'introduction du poème.
  • Compréhension orale : quiz
  • activité : L’apprenant doit inclure les éléments cités dans le poème (Drawings ou Canva) ?
  • Activité : Associez chaque illustration à un vers : Drag and Drop sur H5p ou LearningApps
Dans le plan :

partie 1 (Chavha)

partie 2 (Mitra)

  • Activité Drag and drop (personnifiction + signification
  • Activité où il faut compléter les phrases
  • Actvité supplémentaire: réponses aux question + non pareille
  • Ecriture créative
  • Activité : (Synonyme OU Antonyme) peut être sou s forme des cartes de mémoire)
  • Enigme : (Une charade liée à la thématique de l’extrait dont la réponse est Bretagne) : LearningApps

Garde espoir...! Juillet e

LES MANNEQUINS CÉLESTES Sibylle Orlandi

Monde virtuel
Plan
  • Wokas, chatbots, prompts chatbot,
  • salle avec un joli design
  • porte qui divise la pièce avec une acène et le reste

où on est ?

Activités de découverte et de compréhension globale :

  • L'auteur et son oeuvre
  • L'histoire de création
  • Lecture à voix haute
  • Repérage des mots-clés
  • Reconstitution du texte
Point de grammaire :
  • Introduction à la règle :
  • Lecture de l’extrait et identification de la forme du passé étudiée
  • Transformez les phrases suivantes au passé composé. Accordez correctement le participe passé en fonction du COD placé avant le verbe.
Activité d'écriture créative : "Je t'aime pour.....

Pour introduire le thème. Une image ? Une vidéo ?

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Plan :
  • A1 : Identification et catégorisation du vocabulaire
  • A2 :Exploration du ton et de l’humeur à travers des images
  • A3 : Identification de la région
  • A4 : Comparison du poème avec des oeuvres d’art (production écrite)
  • A5 : Préparation à l’écriture d’un poème, mission, énigme, des effets sensoriels.

partie 3 (Molly)

partie 4 (Pan)

Je t'aime Paul Eluard

Monde virtuel + Sur la beigne Charles le Goffic

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