Makey y scratch

FORMACIÓN

SCRATCH & MAKEY

EMPEZAR

ÍNDICE

ÍNDICE

Scratch

03

01

Makey

02

P.Computacional

04

Sesión II

pensamiento

computacional

¿cómo desarrollarlo?

ejemplos

¿Qué es?

makey

makey makey

Las placas Makey makey son una herramienta que nos permite convertir un objeto cotidiano en una interfaz interactiva. la placa interpreta cada toque como un comando, lo que permite interactuar y crear diferentes experiencias. IMPORTANTE: - solo funciona con objetos conductores. solo funciona si se cierra el circuito. - la placa debe estar conectada a un ordenador. CONECTORES Y TOMA DE TIERRA - PARTES

MAKEY MAKEY

makey makey

CONECTOR ORDENADOR

ESPACIO

FLECHAS DIRECCIÓN

TOMA DE TIERRA

scratch

SCRATCH

Es una aplicación que nos permite hacer movimientos, activar sonidos, etc. vamos a combinarlo con las placas makey makey para la creación de actividades. ¿cómo lo hacemos?

scratch

SCRATCH

scratch

SCRATCH

tenemos que ir montando un "puzzle" en el que aparezcan las partes de nuestra makey makey: espacio, tecla superior, inferior, izquierda y derecha. ADEMÁS, EN CADA BLOQUE VAMOS A PONER QUE SUENE DE MANERA DIFERENTE PARA QUE PAREZCA UN PIANO.

SESIÓN 2

EMPEZAR

scratch

SCRATCH

Hoy veremos dos tipos de proyectos que se pueden hacer extensivos a todas las áreas.

pROYECTO 1

pROYECTO 2

PROYECTO 1

en una cartulina, coloco pines para marcar los ríos que quiera preguntar (5), puedo cubrirlos con play doh. conecto cables cocodrilo a la placa y a los pines. ¡recuerda la toma de tierra!

voy a usar los botones naranjas claros (eventos) y morados. hago un bloque por cada río que quiera poner (máximo 5*). comienzo poniendo el bloque naranja "al presionar tecla...". después añado un bloque morado que sea "iniciar sonido __"

PROYECTO 1

si no quisiera grabarme, podría poner un mensaje utilizando el bloque morado

por último, voy a ponerle un fondo para que quede más bonito. al pasar el ratón por encima de esa imagen, debemos dar al primer icono con forma de flecha que nos sale para subir nuestra propia imagen.

PROYECTO 2

en una cartulina, coloco pines para marcar los ríos que quiera preguntar (5), puedo cubrirlos con play doh. conecto cables cocodrilo a la placa y a los pines. ¡recuerda la toma de tierra!

elimino el gato. comienzo subiendo una foto del mapa físico mudo de los ríos o de otra cosa que quiera. hay que pulsar en el círculo morado, en la parte inferior derecha.

me voy a la parte superior izquierda, a disfraces.

en disfraces voy a añadir una foto por cada río que quiera meter. ENCIMA DE LA FOTO VOY A ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA RÍO. IMPORTANTE, UN RÍO POR FOTO. recordad cambiar el nombre del disfraz para que sea más sencillo encontrarlo después.

¡TOCA PROGRAMAR! VUELVO A LA PESTAÑA CÓDIGO, PARTE SUPERIOR IZQUIERDA, PARA EMPEZAR A MONTAR LOS BLOQUES DE ESTA MANERA. TENÉIS QUE HACER UN BLOQUE POR RÍO.

Podemos trabajar el PC con sudokus, tangrams, regletas, rompecabezas, bloquesmultibase, etc. Web con recursos, tanto desenchufados como enchufados: Recopilación de actividades desenchufadas para trabajar el pensamiento computacional: https://programamos.es/recopilacion-de-actividades-desenchufadas-para-trabajar-el-pensamiento-computacional/

Es el proceso por el que resolvemos o formulamos problemas del mundo que nos rodea haciendo uso de distintas habilidades (secuencias, descomposición, patrones) para llegar a una solución. Su importancia se recalca en la LOMLOE, especialmente en la CD. También en el área de Ciencias, como podéis ver a continuación:

En el aula lo podemos trabajar de tres maneras distintas: - Actividades desconectadas - Actividades con dispositivos (apps o programas) - Programación