Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Maire d'une ville à risques non

helena.amert

Created on November 23, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Modern Presentation

Terrazzo Presentation

Colorful Presentation

Modular Structure Presentation

Chromatic Presentation

City Presentation

News Presentation

Transcript

Comment utiliser ce "genially" ?

En bas à droite : (dé)zoomer mettre en plein écran

Revenir à la page précédente

Aller à la page suivante

Les symboles

Revenir à la liste

Les images : cliquer dessus les agrandit

Pas facile d'être maire dans une zone à risque !

C'est parti !

©H. AMERT

Pour commencer l'activité, clique sur le cas qui te concerne.

Pas facile d'être maire à Mundilan (Indonésie) - Groupe VOLCANS

Pas facile d'être maire à Hamaoka (Japon) - Groupe TSUNAMIS

Pas facile d'être maire à Kobe (Japon) - Groupe SEISMES

Vous êtes le maire de la ville de Kobe, au Japon. Dernièrement, vos citoyens se plaignent car ils payent un impôt « risques sismiques » bien plus élevé que les habitants de la ville d’Iwate au nord du pays Sachant que les impôts fournissent de l'argent à la mairie, vous allez devoir expliquer à vos citoyens pourquoi ils payent plus en justifiant que c'est pour leur sécurité face aux séismes. A l'aide des documents, réponds aux questions puis rédige ton discours.

Réactions des bâtiments face à un séismes

Liste des documents

Comparer les risques

Les constructions parasismiques

Méthodes de prévention

Documents du livre p.26 n°1 et 3

Question 1: compare (plus/ moins pareil que...) l'aléa à Kobe (ta ville) par rapport à l'aléa à Iwate (où les habitants payent moins).

Document 3 du livre p.26

Question 2 : a) compare (plus/ moins pareil que...) la magnitude et les conséquences. b) A l'aide de la carte trouve une explication à cette différence de conséquences.

Document 4 du livre p.26

Question 3 : a) rappelle la définition de "prévention" b) décris cet exemple de prévention.

Question 4 : a) donne 2 exemples de conseils que les citoyens doivent connaître. b) comment les ont-ils appris ?

Sous-titres

Question 5 : qu'arrive-t-il aux murs d'un bâtiment lors d'un séisme ?

L'objectif des adaptations va être de limiter ce phénomène ou de permettre aux bâtiments de les subir sans se casser.

Document 6 du livre p.27 et présentation de quatre modèles d'adaptations parasismiques

Question 6 : décris l'une des méthodes pour rendre un immeuble parasismique.

Document 6 du livre p.27 et présentation de quatre modèles d'adaptations parasismiques

Question 7 : a) un immeuble parasismique (vidéo) tremble-t-il quand même ? s'effondre-t-il ? b) compare pour tes citoyens le nombre de bâtiment qui s'effondraient à Kobe avant et après 1970. Explique cette différence.

Vous êtes le maire de la ville de Mundilan, au pied du volcan Mérapi. Dernièrement, vos citoyens se plaignent car ils payent un impôt « risques volcanique » bien plus élevé que les habitants de la ville de Eden Roc au pied du volcan Kilauea (Hawaï). Sachant que les impôts fournissent de l'argent à la mairie, vous allez devoir expliquer à vos citoyens pourquoi ils payent plus en justifiant que c'est pour leur sécurité face aux éruptions volcaniques.

Liste des documents

Méthodes de prévention

Méthode de prévisions

Comparer les risques

Question 1 : à l'aide des vidéos et du schéma bilan proposé, identifie pour le Merapi et pour le Kilauea leurs principaux dangers et déduis en à quel type ils appartiennent.

Question 2 : ( Mérapi à gauche / Kilauea à droite) a) compare leurs aléas volcaniques (fréquence d'éruption) : lequel semble être le plus dangereux ? b) compare les conséquences des dernières éruptions : lequel a fait le plus de dégâts ? Pourquoi ?

Question 3 : trouve Mundilan sur la carte et indique quels sont les aléas auxquels sont exposés la ville ; comment cette carte a pu être établie selon toi ? Lahar : coulée de débris volcaniques ; leur étendue peut être limitée par des sabo dam.

Question 4 : a) cite 2 signes annonciateurs d'une éruption et l'appareil qui permet de les détecter b) qu'est-ce qui provoquent ces signes ?

Les géologues se servent des données historiques pour prévoir le type et la fréquence des éruptions et les zones menacées. Connaître les volcans leur permet de délimiter les zones menacées autour d’un volcan. La prévision des éruptions est essentiellement basée sur la surveillance des volcans par un ensemble d’instruments de mesure disposés sur les flancs du volcan détectant les signes précurseurs d’une éruption. Ces signes sont liés à la remontée du magma dans la cheminée et son rapprochement de la surface : séismes, fissuration, gonflement du volcan, émission de gaz.

Question 5 : a) rappelle la définition de "prévention" b) décris cet exemple de prévention.

Question 6 : a) donne 2 exemples de conseils que les citoyens doivent connaître. b) comment les ont-ils appris ?

Sous-titres

Vous êtes le maire de la ville de Hamaoka au Japon. Dernièrement, vos citoyens se plaignent car ils payent un impôt « risques tsunamiques» bien plus élevé que les habitants de la ville de Kamaichi. Sachant que les impôts fournissent de l'argent à la mairie, vous allez devoir expliquer à vos citoyens pourquoi ils payent plus en justifiant que c'est pour leur sécurité face aux tsunamis.

Liste des documents

Naissance et détection d'un tsunami

Comparaison des risques

Prévention des populations

Prévention des constructions

Question 1

a) Qu'est ce qui déclenche un tsunami ? b) décris ce qui se passe lors d'un tsunami

Question 2

a) que mesure la balise au sol ? b) que mesure la balise en surface ? c) à quoi sert le satellite ?

lieu de fracture de la roche - naissance du séisme

Question 3

a) Compare (plus, moins, autant que...) l'aléa à Hamaoka (ta ville) par rapport à Kamaichi b) Compare la vulnérabilité à Hamaoka par rapport à Kamaichi

Question 4 : a) rappelle la définition de "prévention"b) décris cet exemple de prévention.

Question 5 : a) donne 2 exemples de conseils que les citoyens doivent connaître. b) comment les ont-ils appris ?

Sous-titres

Question 6

a) D'après cet article, quel est l'intérêt d'une digue ? b) Quel a été le problème principal de la digue de Kamaichi ?

Article (extrait) :

Le tsunami du 11 mars 2011 - avec ses vagues dépassant les 12m de haut - a détruit et/ou submergé la totalité des digues de protection peu élevées (8 m) et fragiles (levées de terres recouvertes de parapets) de la plaine de Sendai et même celles de Kamaishi, qui culminaient pourtant à 11 mètres.

Les quartiers construits derrière la digue ont été rasés par les vagues, consacrant l’échec de ce que l’on pourrait dénommer « l’urbanisme sous la digue », permis par la foi dans la capacité de l’ingénierie à protéger efficacement les zones basses du risque de tsunami.

Question 7

a) En quoi la digue de Hamaoka est-elle plus pertinente que celle de Kamaichi ? b) Quel est le risque principal si la digue sur la photo est subergée et/ou détruite ?

Digue anti-tsunami construite devant la centrale nucléaire à Hamaoka 18m de hauteur

Une pompe hydraulique permet de renvoyer l'eau qui y tombe au loin, dans l'océan.

Question 8

Justifie que la pompe à Hamaoka (en haut) est d'une meilleure efficacité que celle de Fukushima (en bas) concernant :a) la position de la pompe par rapport à la digueb) la hauteur où sont placées les pompesc) la taille des pompes.

Question 9 :Cite quelques exemples de ce qui pourrait arriver si la centrale nucléaire de la ville était touchée par un tsunami, comme celle de Fukushima.