Cuadro de vacantes

EDAD3 AÑOS

0 VACANTES

AULA ALEGRÍATURNO MAÑANA

inicialcapullito@gmail.com

Cuadro de vacantes 👩‍🏫

EBR 23 / NEE 2

3 VACANTES

973101957

378_capullito_de_pro

MATRÍCULA 2025

AULA LIBERTADTURNO TARDE

AULA RESPETOTURNO TARDE

2 VACANTES

EDAD4 AÑOS

AULA AMORTURNO MAÑANA

AULA LIBERTADTURNO MAÑANA

EDAD5 AÑOS

AULA AMORTURNO TARDE

AULA ALEGRÍATURNO TARDE

AULA RESPETOTURNO MAÑANA

EBR 23 / NEE 2

EBR 23 / NEE 2

Capullito Inicial

4 VACANTES

7 VACANTES

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

¿Qué vamos a aprender?

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

¿Qué vamos a aprender?

Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

Seresdigitales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seressociales

Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

Seresnarrativos

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Somos seres visuales

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

¿Cómo vamos a evaluar?

Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

Seresdigitales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seressociales

Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

Seresnarrativos

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Somos seres visuales

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

¿Cómo vamos a evaluar?

nombre@mail.com

600 111 222

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Contacto

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Escribe un subtítulo que aporte más información

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La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

¿Necesitas más motivos para usar contenidos dinámicos en clase? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

¿Qué vamos a aprender?