Multimedia Educativo

Multimedia Educativa

Unidad 3. Taller multimedia educativa

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Empezar

¿Qué es un Multimedia Educativo?

Es un recurso digital que combina diversos medios (texto, imágenes, gráficos, animaciones, videos y sonidos) en un entorno interactivo diseñado para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Vidal et al, 2010)

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Objetivo y características principales:

Versatilidad, originalidad, capacidad de motivación, calidad audiovisual y de contenido.

04

01

Complementar o reforzar conocimientos.

05

Navegación e interacción, adaptación a los usuarios y ritmo de trabajo.

02

Fomentar el autoaprendizaje y la autoiniciativa.

03

Facilitar la comprensión de conceptos complejos mediante simulaciones o visualizaciones.

A considerar...

Ventajas

Limitaciones

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Impacto

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Tipos de multimedia

Por su contenido

Por su funcionalidad

Por su interactividad

Por su objetivo educativo

Textos y gráficos Animaciones y videos Sonidos

TutorialesSimuladoresBase de datosHerramientas de construcción

Informativos EvaluativosMotivadores

PasivasInteractivas

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Principales Estrategias para manejar el contenido en aplicaciones multimedia educativas

Reducir la carga cognitiva:

Eliminación de elementos innecesarios

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...como anécdotas o efectos sonoros que no aportan al aprendizaje (Principio de Coherencia)

Es fundamental eliminar la necesidad de integrar mentalmente múltiples informaciones.

Presentación en múltiples modalidades:

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La información se asimila mejor cuando se presenta en dos modalidades que dependen entre sí para su comprensión.

Segmentación del contenido:

03

Es preferible presentar el mensaje multimedia en segamentos o sub-unidades.

Entrenamiento previo:

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Se aprende con mayor profundidad cuando se conocen los nombres y características de los conceptos principales.

Carga cognitiva y el aprendizaje multimedia / Relación

Paso 4

Paso 2

Paso 3

Paso 1

Concentrarse en la construcción de esquemas mentales y la automatización del aprendizaje,.

Es crucial gestionar esta carga para facilitar el aprendizaje efectivo.

Presentando el contenido de manera clara y organizada.

Multimedia atractivo pero no saturado (menos es más)

"Una adecuada gestión de la carga cognitiva en el diseño de multimedia educativas es esencial para optimizar el aprendizaje y mejorar la efectividad del proceso educativo" Latapíe, 2017

Multimedia Educativo / APPS y WEB

¿Dónde crear?

Presentaciones

Vídeos

Audio

Existen diversas aplicaciones web y plataformas que permiten crear contenido multimedia educativo.

• Powtoon
• Animoto
• WeVideo

• Canva
• Prezi
• Genially

• Audacity
• Anchor

Lecciones y actividades completas

Cuestionarios y ejercicios interactivos

Simulaciones

• Nearpod: Plataforma para crear y compartir lecciones interactivas y colaborativas.
• Google Slides: Versátil para crear presentaciones con contenido interactivo mediante complementos.

• PhET Interactive Simulations
• Thinglink

• Kahoot!
• Quizizz
• H5P.

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¡Gracias!

• Posibilidad de aprendizajes incompletos, distracción y desorientación en la información.
• Riesgo de una visión parcial de la realidad y problemas físicos como el cansancio visual.

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• Donde el estudiante observa y recibe información (e.g., videos).
• Permiten al usuario tomar decisiones y navegar el contenido a su propio ritmo.

• Transmiten conocimientos generales.
• Diseñados para medir el progreso del aprendizaje.
• Fomentan el interés del estudiante.

• Materiales que combinan texto, imágenes y gráficos para transmitir información.
• Recursos audiovisuales que facilitan la comprensión de conceptos complejos.
• Elementos auditivos que complementan los demás medios para reforzar el aprendizaje.

Que estudiante pueda manejar a su propio ritmo, en lugar de ofrecerlo como una unidad continua (Principio de segmentación).

• Refuerza el rol activo del estudiante, complementando métodos tradicionales.
• Facilita el aprendizaje autónomo y la simulación de escenarios reales.
• Contribuye a la formación profesional mediante recursos multimedia específicos.

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Antes de la presentación del contenido importante, hacer vinculación con aprendizajes ya adquiridos (Principio del entrenamiento previo).

• Diseñados para enseñar de forma estructurada.
• Permiten a los estudiantes interactuar con escenarios simulados para aprender de manera práctica.
• Proveen acceso a grandes volúmenes de información organizada.
• Ayudan al estudiante a crear y desarrollar proyectos.

Ejemplo: La narración auditiva acompañada de texto escrito (Principio de la modalidad)

¿Sabías que...

Los multimedia educativos se utilizan en contextos presenciales y virtuales y se consideran herramientas clave para mejorar la calidad de la educación en el entorno tecnológico actual que promueve un aprendizaje más dinámico, autónomo y motivador.

Ayuda a liberar recursos en la memoria de trabajo para el aprendizaje (Principio de la atención dividida)

• Complemento para procesos complejos, solución de autoestudio y adaptación a diversos niveles.
• Acceso a información económica y rápida (enciclopedias, bases de datos, etc.).
• Soporte interdisciplinario y simulaciones.

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