Análisis de las características de un conflicto

nálisis de las características de un conflicto

Por Mariam Fajardo

Modelo de Lederach:

resolución del conflicto de forma positiva. Trece características.

1.Personas implicadas

2. Poder de los implicados

4. Sentimientos y emociones

3. Percepción del problema

Modelo de Lederach:

5.Posiciones iniciales

6. intereses y necesidades

7. Valores y Principios

8.Historia del conflicto

Modelo de Lederach:

Estrategias de resolución positiva de conflictos mejorar la convivencia

Visión tecnocrática-positiva del conflicto

Visión hermenéutica-interpretativa del conflicto

Perspectiva crítica del conflicto

Tipos de conflictos

Conducta de rechazo al aprendizaje, diruptivas y agresivas, comportamiento antisocial de los alumnos, indisciplina y violencia al profesorado

Medidas o estrategias a modo general:

• Entrevista personal con las familias y orientadores: primera aproximación al conflicto.

• Propuesta de involucrar a Alberto en la solución.

• Diario de seguimiento a nivel individual de toda la clase: refuerzo positivo y mejoras.

• Actividades interactivas, dinámicas, implicando a todos y dando apoyo emocional y mutuo.

• Actividad entre todos que refuerce convivencia grupal: "árbol de las normas"

Actividad 1: Frutería con legos.

objetivo

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descripción de la actividad

evaluación

Actividad 2: Los seis sombreros

Muchas gracias

por su atención

-Grado de polarización: Alberto: rebeldía y desinterés. El profesor: frustración y desafío autoridad. Los compañeros afectados y con miedo. -Tipo de comunicación: Alberto: comunicación no verbal, falta de respeto y agresividad ante los demás. El profesor: directiva y reactiva. Los compañeros: pasiva. -Relaciones: Alberto/profesor: tensión y frustración, sin entendimiento. Alberto/compañeros: incomodidad y rechazo. Profesor/compañeros: frustración compartida.

-Estilos de afrontamiento: Alberto: afrontamiento evitativo. El profesor: afrontamiento directivo. Los compañeros: afrontamiento pasivo. La administración escolar: de apoyo. -La situación: conflicto disruptivo en aula con gran impacto en la clase y fracaso de la respuesta del profesor al no cambiar comportamiento de Alberto.