Evaluación FING-MYTE

Vínculo entre enseñanza y evaluación

Casos mulimediales

Portafolio digital

Juegos de escape

Webquest

La Evaluación

Criterios y feedback

Claridad de los propósitos

Producciones digitales

Dianas de evaluación

Inteligencia artificial

Cuestionarios digitales

01.

02.

Competencias que desarrolla

Pasos para su diseño

Casos multimediales

03.

04.

Aplicaciones digitales

Inspiración

Webquest

01.

02.

03.

Sugerencias para su diseño

Inspiración

Estructura

02.

01.

03.

Presentaciones

Esquemas

Infografías

PROducciones digitales

06.

05.

04.

Videos

Memes

Pódcast

Aspectos a considerar

Aplicaciones

Diseño de prompts para la evaluación

Revisar el progreso de los estudiantes

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Crear instrumentos de evaluación

Competencias que desarrolla

Desafíos

Recomendaciones

Pasos para su diseño

portafolio digital

Competencias que desarrolla

Aplicaciones para su elaboración

01.

02.

Competencias que desarrolla

Pasos para su diseño

juegos de escape

03.

04.

Tutoriales

Ejemplos

dianas de autoevaluación

01.

02.

03.

Competencias que desarrolla

Pasos para su diseño

Aplicaciones

Recomendaciones

cuestionarios digitales

Aplicaciones para su elaboración

La evaluación y la enseñanza

La evaluación es parte integrante del proceso de enseñanza. Es importante generar evidencias sobre aquello que es objeto de enseñanza, para valorar los aprendizajes y tomar decisiones en torno a cómo se enseñó.

Elaboración con Google Forms

Elaboración con Excel

Elaboración con Geogebra

Revisar progresos y evaluaciones de los estudiantes

Retroalimentación personalizada: la IA puede generar retroalimentación automatizada y personalizada a partir de las respuestas del estudiante. Basándose en las respuestas, puede proporcionar explicaciones detalladas de los errores, sugerir recursos adicionales o proponer actividades de refuerzo específicas.

Prompts

Prompts

Análisis de tendencias: los algoritmos de IA pueden analizar las respuestas de los estudiantes para detectar patrones y tendencias. Esto ayuda al docente a identificar áreas donde varios estudiantes están teniendo dificultades, lo que permite ajustar las futuras evaluaciones o la enseñanza para enfocarse en esos temas críticos.

Detección de plagio y autenticidad: los sistemas de IA pueden analizar las respuestas de los estudiantes para verificar su autenticidad y detectar posibles plagios. Esto es particularmente útil en evaluaciones de ensayos o proyectos, donde la originalidad es crucial.

Prompts

RESULTADO DE APRENDIZAJE

CONTEXTO O TEMA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TIPO DE INSTRUMENTO

CONDICIONES ADICIONALES

NIVEL DE DIFICULTAD

FORMATO DE RETROALIMENTACIÓN

FORMATO DE RESPUESTA

Pasos para su diseño

• Definir los resultados y los criterios de aprendizaje
• Organizar el portfolio por secciones
• Incluir actividades de reflexión
• Permitir la incorporación de diversas evidencias
• Establecer entregas parciales y plazos de tiempo
• Proporcionar retroalimentación continua
• Garantizar la accesibilidad y configurar la privacidad de la información
• Planificar y realizar una presentación final en la que los estudiantes puedan presentar su porfolio

Recomendaciones

• Los enunciados deben estar relacionados directamente con los resultados de aprendizaje.
• Formular preguntas que tengan presente la dimensión cognitiva, procedimental y actitudinal.
• Utilizar escenarios realistas y problemas complejos para que los estudiantes pongan en juego sus comprensiones en situaciones cercanas a la realidad profesional.
• Formular distintos tipos de preguntas (multiple opción, respuestas abiertas, verdadero o falso, etc.).
• Es importante que los estudiantes puedan interpretar datos, resolver problemas o tomar decisiones en las actividades planteadas.

Plagiarism Checker

Labster

Quillionz

Algodoo

Bloom's Taxonomy Question Generator

Microsoft Copilot

Floorplanner

Grammarly

PhET Simulations

Tinkercad

Google Colab

BigML + Google AutoML

LeetCode

RubiStar

Claridad en los propósitos

Es necesario definir y transmitir con claridad cuál es el propósito de cada actividad de evaluación para orientar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Crear instrumentos de evaluación

Generación de preguntas o enunciados: la IA puede ayudarnos a crear preguntas en diversos formatos, alineadas a los resultados de aprendizaje a partir del contenido suministrado.

Prompts

Análisis de niveles cognitivos: la IA puede ajustar el nivel de dificultad de los enunciados que hemos elaborado.

Prompts

Construcción de simulaciones y evaluaciones basadas en escenarios reales: generar situaciones en la que los estudiantes pueden poner en juego los saberes comprendidos.

Prompts

Creación de rúbricas: en función de los resultados de aprendizaje pueden sugerir criterios y niveles de desempeño para evaluar con precisión las producciones de los estudiantes.

Prompts

Elaboración de evaluaciones gamificadas: la IA puede ayudar a integrar elementos lúdicos en los instrumentos de evaluación.

Prompts

Inspiración

Recurso para profundizar sobre las WebQuest

Ejemplo

Desafíos

Uso inapropiado

Dependencia tecnológica

Evaluación de habilidades complejas

Preocupaciones éticas

VIDEOS

Un video es una secuencia de imágenes en movimiento que se graba y reproduce en un formato audiovisual, combinando elementos visuales y sonoros. Generalmente, los videos incluyen música, narraciones, efectos de sonido o gráficos, lo que les permite transmitir información, contar historias o comunicar mensajes de manera más envolvente y dinámica que otros formatos.

Aplicaciones digitales

Filmora, Canva, Prezi, Movie Maker, Screenshot, Powtoon, Loopster, Vimeo

Feedback

En la medida que se logra establecer un diálogo directo sobre qué es lo que se espera de los estudiantes y cómo ellos deben poner de manifiesto sus aprendizajes, resulta mucho más evidente la relación entre los aprendizajes esperados y las tareas propuestas, así como revisar y mejorar las mismas; identificar los logros, las dificultades y los posibles modos de superarlos.

MEMES

Imágenes con mensajes potentes que se aprovechan de la cultura digital y el humor para demostrar la comprensión sobre un tema de forma concisa, creativa y sencilla.

Aplicaciones digitales

Meme Generator, Imgflip, Make It Meme

Flexibilizar la evaluación

Propiciar un uso ético

Fomentar el pensamiento crítico

Info

Info

Info

Pasos para su diseño

• Definir los resultados y los criterios de aprendizaje
• Identificar elementos a valorar (práctica, proyecto, laboratorio, etc.)
• Determinar escalas de valoración (por ejemplo del 1 al 5)
• Establecer el momento de uso en la secuencia didáctica
• Elegir formato e instrumento y diseñar

Competencias que desarrolla

• Autoconocimiento
• Establecimiento de metas
• Desarrollo del pensamiento crítico
• Habilidades de autoanálisis
• Motivación y monitoreo del propio proceso de aprendizaje
• Promoción de la metacognición

Porfolio de evidencias Presentación oral de resultados Videos de explicación de lo realizado Enseñanza entre pares Proyectos interdisciplinarios Elaboración de informes y defensas Desarrollo de productos Simulaciones y juegos de rol Autoevaluaciones

Exámenes memorísticos Exámenes no contextualizados Exámenes centrados en la teoría Exámenes de opción múltiple Exámenes de llenado de espacios en blanco Exámenes basados en la repetición

Evitar/disminuir

Aumentar/promover

Sugerencias

• Definir los resultados de aprendizaje , los criterios de evaluación y el tema
• Diseñar un problema o desafío
• Incluir diversas fuentes de información
• Establecer roles, tareas y tiempos
• Determinar el producto final
• Incluir evaluaciones claras y parciales
• Facilitar su retroalimentación constante

Competencias que desarrolla:

• Aplicación técnica de saberes disciplinares
• Resolución de problemas
• Diseño y simulación
• Desarrollo de Software y algoritmos
• Pensamiento crítico y analítico
• Trabajo en equipo
• Comunicación efectiva
• Diseño de prototipos y proyectos
• Ética profesional y responsabilidad

PODCAST

Elaboración de audios sobre temas específicos incluyendo entrevistas, discusiones grupales o explicación de conceptos.

Aplicaciones digitales

Spotify podcast, podcastle, audacity, vocaroo, audios de Whatsapp

Pasos para su diseño

• Definir los resultados y los criterios de aprendizaje
• Seleccionar el caso o los casos
• Diseñar guiones (actores, contexto, desafíos, escenario)
• Establecer puntos de interacción en los que los estudiantes deben tomar decisiones
• Elegir una plataforma y crearlo digitalmente
• Presentarlo y facilitar su recorrido mediante orientaciones/consignas claras y completas
• Evaluar y retroalimentar el desempeño

Diseño e implementación

• Los retos propuestos deben alinearse con los criterios de evaluación estipulados y las distintas habilidades que deben promoverse.
• Elaborar un mecanismo de registro de los movimientos de los estudiantes dentro del juego, teniendo presente la evaluación de procedimiento y de resultado.
• Las tareas deben ser lo suficientemente variadas para que los estudiantes demuestren distintas habilidades.
• Deben incorporarse retroalimentaciones inmediatas como pistas, correcciones o avances al final del juego, con un análisis sobre el desempeño de cada estudiante durante la experiencia inmersiva.

PRESENTACIONES

Son un instrumento de evaluación que combina diversos elementos como imágenes, audio, video o texto en un formato de diapositivas, lo que permite a los estudiantes presentar de manera creativa y dinámica sus conocimientos sobre un tema específico.

Aplicaciones digitales

Canva, Genially, Google Slides, Power Point, Prezi, Smallppt, Wepik, Pictochart

ESQUEMAS

Organizadores gráficos que facilitan representar la comprensión de un tema y la jerarquización y vinculación de ideas.

Aplicaciones digitales

Cmap, cogogle, Canva, Genially, Coogle Slides, Power Point, MindMapFree, Mindmeister, Mindomo, Lucidchart, GitMind, Lucidspark, Miro

INFOGRAFÍAS

Representación gráfica que incluye datos, imágenes, textos y recursos multimedia para comunicar ideas y conceptos.

Aplicaciones digitales

Canva, Genially, Power Point, Google Slide, Word