Apresentação escritório

Trabalho realizado por: Ana Rita Xífreu a90349, Catarina Cascão a88853 e Luana Pedro a86573

Perspetivas do Desenvolvimento Humano

Introdução

• O desenvolvimento humano refere-se a um processo de mudanças ao longo da vida, que envolve dimensões físicas, emocionais, cognitivas e sociais. Desde o nascimento até a velhice, o ser humano passa por diversas fases que transformam as suas habilidades, comportamentos e relacionamentos.
• Compreender essas etapas ajuda-nos a entender as mudanças que vivenciamos e também a reconhecer os fatores que influenciam o nosso crescimento, como o ambiente, a genética, e as experiências de vida.

Desenvolvimento na Primeira Infância e na Idade Pré-Escolar (0-6 anos)

Exemplos práticos de como o contexto social e cultural influência o desenvolvimento

• Formação do vínculo afetivo com os cuidadores, essencial para o desenvolvimento emocional saudável;
• Desenvolvimento da autonomia e independência, incluindo a manifestação de vontades próprias;
• Aperfeiçoamento da empatia e maior compreensão das emoções.

Principais desafios e necessidades

• Reconhecimento das caras dos familiares e objetos;
• Rápida expansão do vocabulário e do uso da linguagem para expressar necessidades;

• Desenvolvimento da memória e da atenção, permitindo compreender histórias e resolver problemas simples.

Principais marcos de desenvolvimento físico, cognitivo e emocional

• Primeiros passos, rolamento do corpo, sentar sem apoio;
• Aperfeiçoamento das habilidades motoras básicas, como caminhar, correr e subir escadas;
• Melhoria da coordenação motora: aprender a saltar, andar de triciclo e equilibrar-se.

• Desempenho académico;

• Socialização e o desejo de pertencimento;

• Ambiente seguro e acolhedor;

• Suporte familiar;

• Educação para o uso responsável da tecnologia;

• Crescimento constante, com aumento da força muscular e do controle motor;
• Coordenação motora mais desenvolvida, permitindo maior precisão em atividades como escrever, desenhar, e praticar desporto;
• Aprimoramento da resistência física e das habilidades desportivas, como correr, saltar e nadar;

Desenvolvimento na Idade Escolar (6-12 anos)

Exemplos práticos de como o contexto social e cultural influência o desenvolvimento

• Em escolas onde a colaboração é incentivada, como em projetos de grupo, as crianças desenvolvem habilidades de trabalho em equipa e aprendem a respeitar diferentes opiniões;
• Uma criança que vive num ambiente familiar estável, com uma rotina e apoio emocional, tende a apresentar melhor desempenho escolar e equilíbrio emocional.

Principais desafios e necessidades

Principais marcos de desenvolvimento físico, cognitivo e emocional

Desenvolvimento na Adolescência (12-18 anos)

Exemplos práticos de como o contexto social e cultural influência o desenvolvimento

• Adolescentes que crescem em famílias que promovem o diálogo e o apoio emocional tendem a desenvolver maior resistência emocional e habilidades de comunicação.
• Um adolescente que vive em uma comunidade com altos índices de violência pode desenvolver mais ansiedade ou comportamentos de autoproteção.

Principais desafios e necessidades

• Mudanças físicas e imagem corporal, procura pela sua própria identidade e autonomia;
• Pressões sociais e influência do grupo de amigos assim como os desafios escolares;

• Apoio para o desenvolvimento da identidade, ajuda emocional e saúde mental e recursos para o desenvolvimento de habilidades de estudo.

Principais marcos de desenvolvimento físico, cognitivo e emocional

• Puberdade;
• Desenvolvimento do pensamento crítico,os adolescentes começam a analisar as informações de maneira mais crítica e independentes;
• Mudanças de humor e intensificação das emoções.

Desenvolvimento na Vida Adulta (18+ anos)

Exemplos práticos de como o contexto social e cultural influência odesenvolvimento

• Em famílias com maior acesso ao ensino superior, os jovens adultos têm mais chances de construir carreiras qualificadas
• Em culturas que valorizam a experiência dos mais velhos, adultos de meia-idade podem sentir-se mais respeitados e influentes.

Principais desafios e necessidades

• Autonomia;
• Início da vida profissional, definição de objetivos e equilíbrio trabalho e vida pessoal.
• Decisões sobre o casamento, filhos, habitação e estilos de vida.
• Responsabilidade;

Principais marcos de desenvolvimento físico, cognitivo e emocional

• Vida Adulta Jovem (18-40 anos):Pico da saúde física e capacidade reprodutiva; declínio gradual após os 30 anos

• Meia Idade (40-65 anos): Declínio da força, visão e audição;
• Terceira Idade (65 anos ou mais):Redução na memória de curto prazo,declínio acentuado da mobilidade e da saúde;

Vídeo sobre os estágios de desenvolvimento

Conclusão

Ao longo deste trabalho, foi possível observar como as diferentes fases da vida — infância, adolescência e idade adulta possuem características próprias, mas acabam sempre por estar interligadas.