Commune Évidence

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Coopérer & Former

2025

Start

• Associés
• Indépendants
• Dispositif PEPITE
• Public
• Particuliers
• Organismes de formation
• Professions libérales

• Associés & public cible

Aucune coopérative des métiers de l'ingénierie pédagogique à proprement parlé. La concurrence sont les indépendants qui sont susceptibles de rejoindre la coopérative. Développement récent laisse à penser d'une concurrence agressive à venir.

• Peu de concurrence

• Demande croissante

Analyse

Monde de la formation en mutation

01

La pandémie du COVID-19 a remis en perspective les choix de carrière de nombreuses personnes. La demande de formation en ligne connait une croissance de 20% sur les 5 dernières années.

INFORME TECH

Un double revenu

Pourquoi une coopérative ?

Développement d'une identité métier

02

Un double objectif

Volonté d'ancrer le métier d'ingénieur pédagogique dans le monde de la formation et de faire valoir son intérêt

Une double spécialisation

Attirer des IP aux profils et compétences diverses pour faire valoir nos atouts et se développer progressivement

Show enthusiasm, give a smile, and maintain eye contact with your audience: 'The eyes, chico. They never lie'. Leave them speechless.

INFORME TECH

Besoins identifiés

• Mutualisation des capitaux
• Prise de risque moindre
• Appui sur les réseaux existants

Coopérative

Communication

Financements

Partenariats

Stratégie

Communication, partenariats & financements

03

INFORME TECH

FIN

= Évolutions récentes, tournant du métier

1. Précarité de l'emploi
2. Responsabilités et libertés limitées
3. Spécialisation difficile

1. Un métier en construction
2. Très peu d'unité
3. Une reconnaissance différenciée

• Se détacher du public

Un double objectif

• Créer une identité métier

1. Santé
2. Bâtiment
3. Informatique
4. Business
5. Marketing

1. IA
2. Vidéo
3. eLearning
4. Formations (a)synchrones

• Par champ de compétences

Une double spécialisation

• Par domaine professionnel

Responsabilité participe au développement d'une culture métier

Relation équilibrée entre coopérative et membres

1. Associés salariés = CA + dividendes
1. Sécurité
2. Associés extérieurs = Dividendes
1. Droit de vote
2. 49% max du capital

1. CA auto-entreprise
2. Dividendes

• Pour les associés

Un double revenu

• Pour les membres

-Mise en avant de l'aspect coopératif dans le but de construire une culture métier -Désir de spécialisation

Communication

• Réseau TEF
• LinkedIn
• Colloques / Evenements pédagogiques

Moins de financement, difficultés systémiques suite aux réformes

Partenariats

Les organismes de formation

• Mise en avant de l'aspect pédagogique
• Niveau économique : coopérative ne fait pas partie de la masse salariale

Financement

Progressif en fonction des membres

• Auto-financement par les associés qui injectent des capitaux dans la coopérative
• Aides possibles car lien à la formation par les institutions locales

• Modèle économique + privé d'agence
• Agence d'IP
• l'IP paye pour rentrer dans l'agence et avoir des projets
• Nécessite + de fonds
• Modèle entreprise avec com/RH/Compta

Évolutions possibles

• Local
• Création de contenus pédagogique
• Dispense de formations en présentiel

Besoins

Besoins adaptatifs en fonction des fonds de départs, dépendant du nombre de membres et d'associés

Exemples de coopératives

• Coopérative Savoir Devenir
• Spécialisée dans les métiers "de demain"
• Axée sur les défis économiques et sociaux
• Coopaname
• Très généraliste
• Regroupe énormément de coeurs de métiers
• La Grande École des Solidarités
• Axée sur les pratiques collaboratives
• Projets ESS

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BONNE SOIRÉE

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