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Présentation Couleur Pastel

Nerea

Created on November 22, 2024

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Transcript

Stage SOPA 1

Du 18 au 29 novembre 2024 Tutrice de stage : Blanco Karen

Lycée professionnel de l'Estuaire, 41 Rue J Rudel, 33390 Blaye
Nerea Manterola M1 MEEF Biotechnologies SE
06/10/18

Sommaire

Cadre d'enseignement

Grille d'observation

Point de vue d'un élève

Point de vue de l'enseignante

Cadre d'enseignement

01

Etablissement :

Lycée professionnel de l'Estuaire, Blaye

Etablissement :

Effectif :

CAP : 12 élèves

Lycée professionnel de l'Estuaire, Blaye

Etablissement :

Effectif :

CAP : 12 élèves

Lycée professionnel de l'Estuaire, Blaye

Filières :

CAP Production et Service en Restauration

CAP Agent Accompagnant au Grand Age

02

Grille d'observation

Séance de TP Linge avec les élèves en AAGA

Analyse

Points positifs :
Points négatifs :
Amélioration :

- climat de confiance - acquis sont réactivés - oganisation claire - visible par tous - autonomie - présente pour tous - auto-évaluation - responsabilisation - entraide

- manque de visuel sur tous les élèves - consignes uniquement orales

- Intégration de supports numériques (vidéos, quiz interactifs) - création d'un coin calme pour la gestion des émotions

Point de vue de l'élève

03

Points positifs :

- TP accessible - ludique - valorisation - lien avec la profession - climat propice au travail

Points négatifs :

- participation inégale

10

04

Point de vue de l'enseignante

11
Points positifs :

- organisation structurée - adaptation des consignes - évaluation progressive

Points négatifs :

- limitation de l'usage du numérique

12

Conclusion

Complexité du rôle :

Adaptabilité :

Responsabilité importante :

Relationnel :

Essentiel pour répondre aux réactions et besoins des élèves.
Importance des liens et de la confiance entre élèves et enseignants. Aspect humain particulièrement motivant dans le lycée professionnel.
Motiver les élèves à s’investir, parfois difficile. Création d’un environnement propice à l’apprentissage. Prise en compte des besoins individuels des élèves.
Gestion d’une classe exigeante, demande temps, énergie et patience.
13