PRESENTACIÓN RECUERDOS

DIVERSIDAD FUNCIONAL Y TERCERA EDAD

ÍNDICE

1.INTRODUCCIÓN 2.FAMILIA CON LA QUE INTERVENDREMOS 3. SERVICIOS SOCIALES Y CARTERA DE SERVICIOS SOCIALES 4. DIVERSIDAD FUNCIONAL 5. TERCERA EDAD 6. CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

MIREN

IKER

• 17 AÑOS
• TEA
• DIFICULTADES

PARA EXPRESARSE

• 21 AÑOS
• PARALISIS CEREBRAL
• MALA CONDUCTA

ENRIQUE

JULIA

• 82 AÑOS
• DETERIORO COGNITIVO
• HIPERTENSIÓN ARTERIAL
• DIABETES
• PROBLEMAS DE PROSTATA

• 78 AÑOS
• ICTUS
• MOVILIDAD

SERVICIOS SOCIALES

Programas y acciones que ayudan a personas o comunidades para atender necesidades derivadas de limitaciones en su autonomía

TIPOS DE SERVICIOS

CARTERA DE SERVIVIOS SOCIALES

Conjunto de ayuda y servicios ofreciendo las instituciones publicas para mejorar la vida de las personas. Estan dirigidos para colectivos vulnerables (mayores, discapacidad, sin empelo...)

LEY GENERAL DE DISCAPACIDAD

PRESTACIONES ECONÓMICAS DE ASISTENCIA PERSONAL

PROMOCIÓN DE LA AUTONOMIA

VALORACION DE DEPENCIA

VALORACION DE DISCAPACIDAD

CARACTERÍSTICAS

INTELECTUAL

MOTORA

SENSORIAL

DIVERSIDAD FUNCIONAL

CONTEXTO HISTORICO Y DEFINICIÓN

NECESIDADES Y APOYOS

INTERMITENTE

EXTENSO

Solo cuando sea necesario.

De forma regular.

LIMITADO

GENERALIZADO

De manera continua en un tiempo limitado.

Constante y de alta necesidad.

TIPOS DE APOYOS

ASISTENTE PERSONAL

INFORMAL

FORMAL

PERSONA QUE ACOMPAÑA A OTRA PARA REALIZAR LAS AVD

LAS ATENCIONES Y CUIDADOS SE INCLUYEN DENTRO DEL NUCLEO FAMILIAR

SON RECURSOS CREADOS POR LA SOCIEDAD

APOYOS TÉCNICOS (SAAC)

BLISS

NECESIDADES

AUTONOMIA PERSONAL Y SOCIAL

COMUNICACIÓN ( Estrategias)

• DIFICULTAD PARA LA AUTODETERMINACIÓN E INDEPENDENCÍA

• DIFICULTAD EN LAS AVD

• HAPS

• VISUAL

• AUDITIVO

• MOVILIDAD

• COGNITIVO

SOCIO AFECTIVAS

SOCIO LABORAL/EDUCATIVO

• ATENCIÓN TEMPRANA

• AULA DE APRENDIZAJE: Se adapta a las necesidades indidualmente de los estudiantes promoviendo el pensamiento critico y la interacccion colaborativa.

• EMPLEO PROTEGIDO: Es una modalidad laboral diseñada para personas con discapacidad que pueden ejercer una actividad profesional

• CENTRO OCUPACIONAL: Es una institución que proporciona ayuda y apoyos a personas con discapacidad, preparandolas para afrontar las exigencias de la vida cotidiana.

• OCIO Y TIEMPO LIBRE

TERCERA EDAD

• DEFINICIÓN
• PSICOLOGÍA EVOLUTIBA

1.FASE: PREVEJEZ

2.FASE: VEJEZ

3.FASE: ANCIANIDAD

CARACTERÍSTICAS

CAMBIOS SOCIALES

CAMBIOS FÍSICOS

CAMBIOS COGNITIVOS

NECESIDADES Y APOYOS

COMUNICACIÓN

AUTONOMIA PERSONAL Y SOCIAL

• Es la capacidad de cada persona para gestionar su vida de forma independiente.

Tomar decisiones: Simples (escoger la ropa) y complejas ( resolución de problemas)

• AVD (Higiene personal, alimentración y OR)

• Por el deterioro cognitivo, la comunicacion se ve afectada.
• Efermedades cronicas (parkinson), la edad

MAPA DE RECURSOS

PLAN DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADO

CONCLUSIÓN

PERSONALES

CONTEXTUALES

VS

TEA

Condición que afecta la comunicación, la interacción social y provoca comportamientos repetitivos e intereses restringidos.

CARACTERISTICAS

• Dificultades sociales y comunicativas
• Conductas repetitivas
• Alteraciones sensoriales

DIFICULTAD EN EL MOVIMIENTO

• EQUILIBRIO, DESPLAZAMIENTO, MANIPULACIÓN DE OBJETOS, AL HABLA INCLUSO RESPIRACIÓN

EN EL HABLA SE ENCUENTRAN DIFERENTES TRASTORNOS COMO:

• DISFEMIA (tartamudeo), DISLALIA(pronunziacion), DISARTRIA, ANARTRIA...
• FONACIÓN: Implica la coordinacion de diversas estructuras del cuerpo ( cuerdas vocales, lengua y el tracto bocal)
• DISAFONIA: Las cuerdas vocales o pliegues no vibran adecuadamente.
• AFONIA: Perdida total de la voz

• Servicio en el que un equipo de profesionales (medico,psicologo, trabajador social), valora la necesidad de apoyos (AVD)
• Solicitar solo si estas empadronado en Bizkaia y 33% +

1.GRADO: DEPENDENCIA MODERADA: 25 HASTA LOS 49 2.GRADO: DEPENDENCIA SEVERA: 54 HASTA LOS 74 3.GRADO: GRAN DEPENDENCIA: 75 HASTA LOS 100

VEJEZ: de 65 a 79 años. Aparecen problemas posturales y de huesos, problemas de digestión. A la hora de hacer grandes esfuerzos les genera dolor.

El cuerpo funciona de otra manera, ya sea una parte o todo el cuerpoNecesidades especificas y capacidades diferentes Apoyo para realizar las AVD

1.PREVEJEZ: de 55 a 65 años. Empiezan los cambios físicos; es frecuente que se vean los patrones de sueños alterados. Alteraciones en la retención de grasas y un tipo de digestión más lenta y pesada. En las mujeres llega la menopausa (alteraciones horminales). Cambios psicológicos, aparece un patron de senntimiento melancólico (recuerdos), las personas con vida familiar activa puede exponer al sindrome del vacío, es decir, los hijos o hijas abandonan el hogar.

FASES DEL PROGRAMA; valoracion inicial, planificion, intervencion y evaluciacion

1.PREPARACIÓN: preparación psicológica de la persona usuaria. Motivada y dispuesta. 2. APRENDIZAJE: aprende a ejecutar la habilidad objetiva. Asegurarse de que la persona a comprendido y asimilado la actividad. 3.AUTOMATIZACIÓN: Volver a repetir la conducta de manera automática. 4. CONSOLIDACIÓN: Interiorizar la actividad de manera rutinaria

CAMBIOS FÍSICOS

• MOVILIDAD DISMINUYE (FLEXIBILIDAD, FUERZA...)
• LA PIEL PIERDE ELASTICIDAD (ARRUGAS...)
• PERDIDA DE CABELLO
• METABOLISMO
• APARECEN ENFERMEDADES CRÓNICAS COMO LA DIABETES O HIPERTENSIÓN

CAMBIOS SOCIALES

• LA JUBILACIÓN Y LA DISMINUCIÓN DE MOVILIDAD LIMITA LAS INTERACCIONES SOCIALES (PROVOCA AISLAMIENTO)
• IMPORTANTE AJUSTAR LAS RUTINAS
• LA JUBILACIÓN DEJA TIEMPO LIBRE ( POSITIVO O NEGATIVO)
• CAMBIOS ESPIRITUALES

CAMBIOS COGNITIVOS:

• PROBLEMAS DE MEMORIA Y CONCENTRACIÓN
• PUEDEN DESAROLLAR DEMENCIA
• CAMBIOS EMOCIONALES: SENTIMIENTO DE TRISTEZA (PERDIDA DE SERES QUERIDOS)
• TRASTORNO COMO DEPRESION O ANSIEDAD

ES LA CAPACIDAD DE CADA PERSONA DE TOMAR, POR PROPIA INICIATIVA, DECISIONES PERSONALES ACERCA DE COMO VIVIR

El decreto 125/2017 25 de abril, Prestaciones Economicas de Asistencia Personal

• Ayudas economicas destinas a la asitencia personal para personas en situacion de dependencia.
• El OBJETIVO facilitar la atencion personal y el apoyo a la vida independiente.
• Ofrece recursos economicos para acceder a asistencia personal de manera flexible y adapatada a sus necesidades.

OFRECE

• CENTROS OCUPACIONALES (participación social)
• CENTRO DE ATENCIÓN DIURNA
• SERVICIOS DE RESPIRO (descanso para familiares/cuidadores)
• Ayudas técnicas (productos de apoyo)
• Transporte adaptado

Trastorno neurologico de la persona, esta diversidad es una condicion de vida.

• Dificultades en las FUNCIONES COGNITIVAS
• Dificultadad en el aprendizaje

Paralisis cerebral

Trastorno motor permanente causado por daño en el cerebro en desarrollo antes, durante o poco después del nacimiento.

CARACTERISTICAS

• Alteraciones motoras: Movimientos involuntarios, rigidez, problemas de coordinación.
• Condiciones asociadas: Posibles dificultades cognitivas, sensoriales o convulsiones.

Esta ley promueve;

• Acceso a servicio y prestaciones públicas:
• El estado ofrece educación, salud y otros servicios.
• Protección de datos personales
• Derecho a la información pública.

• La persona tiene que tener limitaciones; fisicas, mentales, intelectuales o sensoriales.
• Debe estar diagnosticado por un profesional tener un 33% de discapacidad.

CLASE 0- DISCAPACIDAD NULA: entre el 0 y el 4 %; no impide realizar las AVD CLASE 1- DISCAPACIDAD LEVE: entre el 5 y el 24%; dificultad leve en las AVD, la persona es independiente.CLASE 2 - DICAPACIDAD MODERADA: entre el 25 y el 49 %: dificultad en las AVDCLASE 3- DISCPACIDAD GRAVE: 50 y 95%: sin autonomiaCLASE 4 - DISCAPACIDAD TOTAL: 96 Y EL 10%:

DIFICULTAD EN EL USO DE LOS SENTIDOS.

• VISUAL: TOTAL O PARCIAL

• AUDITIVO: HIPOACUSIA
• SORDOCEGUERA: ENGLOBA LAS DOS ANTERIORES

PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA LEY 39/2006 Lay ley incluye un proceso de evaluación que ayuda a identificar las necesidades específicas.

• TIENE COMO OBEJTIVO GARANTIZAR EL APOYO Y LA ATENCIÓN.

• ATENCIÓN Y SERVICIOS ADECUADOS

• FOMENTA LA AUTONOMIA PERSONAL Y EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES.

• CENTRO DE DIA PARA PERSONAS MAYORES EN SITUACION DE DEPENDENCIA (limitaciones fisicas,psiquicas)

• CENTRO DE DIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD O ENFERMEDAD CRONICA (facilitar el desarrollo personal, autonomia, la integracion social)

ANCIANIDAD: de 80 años en adelante. Se dan problemas de huesos, musculares...En los cambios psicológicos se da el aislamiento social. Empieza la falta de autonomía, esto hace que la salida del hogar sea menos frecuente.

HISTORIA

• ANTIGUAMENTE EVITABAN QUE LA DISCAPACIDAD ESTUVIERA PRESENTE.

• SE LES INTENTABA ELIMINAR DE LA VIDA.

• LES MARGINABAN Y SE BURLABAN DE ELLOS.
• SIGLO XX LA DISCAPACIDAD SE EMPIEZA A ENTENDER COMO TERMINO DE SALUD O ENFERMEDAD