Chroniques culturelles 4e

C'est parti?

Education aux Médias et à l'Information

Chroniques culturelles: une introduction aux médias

Contenu

Forme

Public

Les médias sont complémentaires et leurs canaux de diffusion multiples (web)

Typologie des médias

2. Choix d'un sujet, d'une oeuvre 3. Atelier de pratique : écriture/ enregistrement

Produire une chronique radiophonique à partir d'une œuvre littéraire.

Radio

1. Parcours de découverte

Pour mobiliser ses idées

Marseille

A consulter en priorité: les ressources du CDI

A écouter pour s'inspirer

Pour préparer les sons

Modèles vierges

Exemples

Mobiliser les idées ou délimiter un sujet à l'aide d'une carte mentale Se poser les bonnes questions: QUI? QUOI? QUAND? COMMENT? POURQUOI?

• Ecouter
• Comprendre
• Enregistrer

Parcours RADIO

ChroniqueurChroniqueuse

2 élèves

Répartition des rôles

Animateur animatrice

1 élève

Malette de ressources

Enregistrer

Ecrire

Ecouter

Le parcours radio permet de découvrir le fonctionnement d'une radio et de comprendre l'organisation d'une émission.

Valider des sujets

Rechercher et COLLECTER DES informations

Travailler les "papiers" Préparer les contenus

MOBILISER DES IDées

Chaque étape est à travailler à partir des fiches papier disponibles au CDI

Ecrire: les étapes

• Préparer l'introduction de l'émission
• Rechercher un jingle en lien avec le "ton" de l'émission
• Rechercher des sons en lien avec la chronique

• Rédiger ses annonces/ désannonces (lancements des sujets et remerciements)
• Préparer la conclusion de l'émission
• Aider à la préparation du conducteur

• Valider les sujets
• Aider les chroniqueurs dans leurs recherches
• Aider l'animateur dans la rédaction des annonces / désannonces
• Vérifier les sons avec l'animateur
• Aider à la cohérence du conducteur

• Faire des recherches sur le sujet

• Rédiger un premier "jet"
• Travailler le ton (humour, sérieux, informatif, revendicatif)
• Rédiger les relances pour les animateurs
• Lister d'éventuels besoins sonores

Animateur

Professeurs Journaliste intervenante

Chroniqueur

Tous ensemble, faire un test : Ne dire que les introductions, annonces, transitions, désannonces, conclusions pour vérifier que l'émission est fluide...

•Poser sa voix (ne pas parler trop vite, respirer, rester tonique...)•Soigner sa diction pour être audible et attirant•Laisser des respirations, des silences•Trouver le ton de voix qui corresponde à la tonalité de l'émission

La mise en voix

La répétition

La "mise en bouche"

•Lire et relire ce que l'on a à dire pour être à l'aise le jour de l'enregistrement•Répéter "son rôle" en marchant, en bougeant avec son corps car la voix, c'est physique, même assis ; c'est vivre ce que l'on dit•S'écouter, ne pas s'interrompre, laisser une petite suspension avant de reprendre la parole

Composition de l'article

Sites proposant de la musique libre de droit • AU BOUT DU FIL • DOGMAZIC • musicscreen • Ziklibrenbib • SoundBank :bruitages et loops gratuits • sonotheque.org: bruitages, ambiances, musiques et samples gratuits en différents formats • Sound fishing: musiques et bruitages