PRESENTACIÓN PENSAMIENTO

Pensamiento

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El pensamiento es un proceso mental de alto nivel que se asienta en procesos más basicos e implica una actividad del sistema cognitivo en la que intervienen diferentes mecanismos, representaciones mentales y procesos de comprensión. El pensamiento necesita del lenguaje ya que permiten que este se estructure. Al mismo tiempo que el lenguaje se desarrolla, el pensamiento evoluciona (Glass y Holiyoak, 1986).

Todas nuestras habilidades del pensamiento, como recordar, razonar, tomar decisiones, solucionar problemas, entre otras, están organizadas en un complrjo sistema cognitivo que procesa la informacion y define su uso

Sus relaciones

El lenguaje, las imagenes y los conceptos son los principales contenidos que intervienen en la construcción del pensamiento.

El lenguaje porque nos permite expresar y comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos.

Las imágenes o representaciones mentales no verbales son un tipo de imaginería mental que podemos formar sin la presencia física del objeto imaginado.

Los conceptos

Son categorías mentales universales que nos permiten clasificar personas, cosas o eventos; organizar esquemas de conocimiento; pensar de manera abstracta y economizar nuestra capacidad atencional.

Los conceptos se dividen

Concretos

Abstractos

Relacionales

Conjuntivos

Disyuntivos

Tipos de conceptos

DenotativosDefiniciones exatctas del diccionario

ConnotativosSe refiere al significado personal

VS

En cuanto a la naturaleza de los conceptos, el prototipo de Rosch (1978) es una imagen generalizada que incluye las características críticas, por lo que nos permite clasificar las instancias más comunes de los conceptos.Los conceptos se aprenden al establecer relaciones para formar esquemas de conocimiento, estas estructuras son jerárquicas.

El enfoque psicogenético

El desarrollo del pensamiento involucra la transformacion de estructuras cognitivas.La teoría psicogenética de Jean Piaget Estra se complejiza con el desarrollo de un niño ya que las estructuras formadas definen las etapas del desarrollo con base en su logica y relacion, y determinan su actuacion.

Primera estructura cognitiva

Sensoriomotora

Lo afectivo

Primeros actos inteligentes.Conductas de imitación.

El desplazamiento.Génesis de la precepcion de la percepcion de profundidad y distancia

Pasa a un estado de descentración.

Periodo de operaciones concretas

Pensamiento preoperatorioEsquemas representacionales (lenguaje, juego simbólico, imagen mental, dibujo) Consolidacion de las operaciones concretas Desarrollo de esquemas operatorios que son por naturaleza reversibles.

Esquemas operatorios formales

El grupo INRCIdentidadNegaciónReciprocidadCorrelatividad

La psicología cognitiva

Ha integrado procesos, operaciones y estrategias mentales para explicar la toma de decisiones, la solucion de problemas y la creatividad, considerando como punto de vista el razonamiento (Habilidad que nos permite inducir o deducir una conclusión a partir de premisas)

El razonamiento inductivo:Pretende inferir una conclusión a partir de casos particulares. Se basa en heurísticosEn el razonamiento cotidiano se usan la prediccion y causalidad

Toma de decisiones

Es el proceso de elegir entre varias opciones sabiendo que las consecuencias de nuestra decisión son inciertas.Para ello es importante identificar los criterios o factores que son relevantes y evaluarlos.

Nos enfrentamos a un problema cuando debemos llevar a cabo una tarea que, de antemano, no sabemos como realizar.Existen problemas simples y complejos, bien y mal definidos.

Serie de pasos para resolver un problema

Preparación

Producción

Enjuiciamiento

Análisis y comprensión del problema inicial

Conjunto de operaciones del pensamiento.Recuperación, procesamiento y almacenamiento de la información

Evaluación de una solución al contrastarla con criterios de solución

Metodo IDEAL

Identificación del problemaDefinicion y representación del problema Exploración de análisis alternativos Actuación fundada en una estrategia Logros, observación y evaluación de los efectos

Obtáculos

La experiencia previa, que impide percibir un problema desde una nueva perspectiva

Las barreras emocionales, como el miedo al fracaso, al ridículo, y la autocrítica excesiva

¿Qué podemos concluir?

El pensamiento es un proceso dinámico, reflexivo e interactivo que se nutre de la información que entra al sistema cognitivo y de la almacenada en la memoria, por tanto, el desarrollo de su capacidad depende en la interacción que se establece entre procesos psicológicos, tareas por resolver y estrategias empleadas.