Porfolio Educación Superior

Alumno: Carlos Gaspar Gómez Xool

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

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Son los temas que se trabajaran durante el año y se encuentran en el programa de estudio.

Contenidos

Son las acciones que nos indican en que nivel de logro se encuentra cada alumno en relacion de los contenidos.

Indicadores de logro

Son las situaiones que se plantean durante la clase para promover la participacion del alumno y desarrollar su aprendizaje,

Situaciones de Aprendizaje

Son indicadores que nos guían para evaluar el desmpeño del alumno durante el desarrollo de las actividades en la clase.

Criterios de evaluación

Son las competencias que seleccionamos para desarrollar en nuestro grupo de clase en base a lo observado

Competencias especificas

Son contenidos que buscan establecer conceptos de diversos conocimientos y situaciones.

Conceptuales

Son contenidos que buscan desarrollar las habilidades y destrezas de los laumnos al ponerlos en contacto con experimentos y situaciones reales.

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Procedimentales

Son contenidos que buscan desarrollar actitudes en los alumnos que les ayuden a desenvolverse y tomar decisiones en la vida.

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Actitudinales

Son indicadores que nos guian para conocer el nivel de logro de las actividades a desarrollar en la clase.

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Indicadores de logro

Son actividades para comenzar el día su intención es incentivar al alumno a aprender y conocer sus conocimientos previos.

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Inicio

Son actividades que se desarrollan durante la clase con la intencion de que el alumno aprenda conocimientos nuevos.

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Desarrollo

son actividades para terminar la sesion de clase saber que nivel de logro tienen los alumnos y reforzar sus conocimientos.

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Cierre