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Escape Chaotic Kitchen
Mariana
Created on November 22, 2024
Material didactico 4ta unidad.
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Transcript
Mariana González Vargas
ChaoticKitchen
Comunicación e interacción en el escenario educativo
empezar
Tras un largo día, llegas a casa y te sorprende no encontrara nadie. Cuando te diriges a la cocina te han dejado una nota ydecides leerla...
Busca la nota por la cocina
¡Que se quemala comida!
00:15
Este paso debe hacerse en...
¡Que se quemala comida!
Este paso debe hacerse en...
00:15
¡Que se quemala cocina!
Este paso debe hacerse en...
00:15
Receta
El malentendido en el discurso escolar
Dos aspectos del lenguaje en clase
La construcción social del conocimiento
¡LA COMIDAAAAAA!
Este paso debe hacerse en...
00:15
¡LA SAAAAAL!
Este paso debe hacerse en...
00:15
¡Pica mas fina la cebolla!
Este paso debe hacerse en...
00:15
Receta
El malentendido en el discurso escolar
Dos aspectos del lenguaje en clase
La construcción social del conocimiento
¡Esta crudo !
Este paso debe hacerse en...
00:15
¡Se paso de coccion!
Este paso debe hacerse en...
00:15
¡Tiene mucho condimento!
Este paso debe hacerse en...
00:15
Receta
El malentendido en el discurso escolar
Dos aspectos del lenguaje en clase
La construcción social del conocimiento
ReferenciasBarnes, D. (1999). Dos aspectos del lenguaje en clase. En Barnés, D. De la comunicación al currículo.Madrid, Madrid: Visor, pp. 13-34.Mendoza García, J. (2015). La construcción social del conocimiento: alternativa en la educación. EnPSICUMEX, vol 5, n° 2, pp. 40-66.Tusón, A. y Unamuno, V. (1999). ¿De qué estamos hablando? El malentendido en el discurso escolar. En Revista Iberoamericana de discurso y sociedad, Vol 1 (1), pp. 19-34. Barcelona, España: Gedisa.