Cuadro comparativo

CUADRO COMPARATIVO

competencias ciudadanas en acción

COMPETENCIAS CIUDADANAS

EJEMPLOS QUE HAYAS OBSERVADO O APLICADO EN TU ENTORNO DE TRABAJO

EN QUÉ CONSISTE

CÓMO SE MANIFIESTA

Alguna experiencia desagradable, no te has sentido capaz frente a una dificultad, en una entrevista de trabajo, rechazada por los amigos, actividades cotidianas, no consigues controlar algo importante que quieres cambiar.

se ha trabajado la empatía, autocontrol de sus emociones, resolver algunos conflictos entre ellos, que tengan la capacidad de hablar, comunicar, manejar los sentimientos, ser de ellos personas responsables y sobre todo reconocer sus errores para poder trabajar en equipo

Son las capacidades necesarias para identificar y responder contructivamente ante las emociones propias y las de los demás, en éstas se manifiestan las propias emociones

COMPETENCIA EMOCIONAL

Se ha diseñado e implementado ambientes simulados para enfrentar problemas sociales complejos, esto permite desarrollar la capacidad de manejar los conflictos pacífica y constructivamente.

Articulan los conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas para la construcción de la misma.

Enfrentan decisiones que los comprometen moralmente y conciliar los intereses propios y la de los demás

COMPETENCIA INTEGRADORA

Se han llevado a cabo actividades en el aula habilidades que puedan desarrollar y que utilicen un lenguaje adecuado para expresar opiniones de manera respetuosa sin agredir y mejorar las habilidades comunicativas, esto ayuda al alumno a entender mejor cada contexto.

Se da en la comunicación cotidiana en el desempeño de todos los roles que implica la vida en sociedad a través de las habilidades del lenguaje, la escucha y permite participar en la sociedad

Esta consiste en la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada y poder comunicarse en una determinada comunidad.

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

El contenido visual tiene un poder informativo e ilustrativo increible. Por ello, incluir vídeos e imágenes en tu introducción es fundamental.

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.