Cuadro sinóptico II

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Proceso de recopilación de datos cuantitativos sobre las características cognitivas, emocionales y conductuales de los estudiantes. Instrumentos de Medición: Pruebas Psicométricas: Evaluaciones estandarizadas para medir inteligencia, habilidades cognitivas, aptitudes y personalidad. Cuestionarios y Escalas: Herramientas para evaluar aspectos emocionales y de comportamiento. Observación: Registro sistemático del comportamiento y desempeño de los estudiantes en diferentes contextos.

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Medición y Evaluación

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Psicopedagógica.

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Tipos de Evaluación:Evaluación Diagnóstica: Realizada para identificar las necesidades y dificultades específicas de los estudiantes al inicio del proceso educativo. Evaluación Formativa: Se lleva a cabo de manera continua durante el proceso de aprendizaje para monitorear el progreso y realizar ajustes necesarios. Evaluación Sumativa: Se realiza al final de un periodo educativo para valorar el logro de los objetivos educativos. Evaluación Psicosocial: Analiza aspectos emocionales, sociales y familiares que pueden influir en el rendimiento académico.

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