etapas para el análisis

7. Generar un informe o presentación

6. Analizar los hallazgos

5. Crear una matriz comparativa

4. Establecer categorías de análisis

3. Recopilar información

2. Seleccionar las universidades a analizar

1. Definir el objetivo del análisis

Etapas para el análisis de Políticas y Lineamientos de Diseño Curricular

Recopilar documentos a través de las páginas web

Documento o reporte del diagnóstico

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• Universidades de prestigio nacional o internacional.
• Instituciones similares en tamaño, enfoque o áreas académicas.
• Universidades que se destaquen en rankings por innovación o calidad educativa.

• Enfoque del currículo.
• Diseño y estructura curricular.
• Metodología de enseñanza-aprendizaje.
• Adaptación a la diversidad y accesibilidad.
• Articulación con el contexto externo.
• Innovación curricular.

CATEGORÍAS

• 1. Identificar buenas prácticas (Enfoques innovadores).
• 2. Detectar tendencias emergentes (Inteligencia Artificial ).
• 3. Evaluar la coherencia interna y externa.
• 4. Fomentar la inclusión y la accesibilidad.

Identificar patrones, fortalezas y áreas de mejora, por ejemplo:¿Qué enfoque predomina?¿Qué prácticas son innovadoras o destacables?¿Qué elementos podrían adaptarse a nuestro contexto institucional?