Vamos a inventar

UNIDAD 3: Grandes inventos

Vamos a inventar

Jueves 21 de Noviembre

Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico

Eje articulador: ética naturaleza y sociedades

Asignatura: Zona d

Proceso de desarrolo de aprendizaje:

Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Propósito:

Desarrollar habilidades científicas, de imaginación, observación y creatividad.

Preguntar: ¿Qué es un científico? ¿Qué hace? ¿Cómo lo hace? ¿Alguien conoce a alguno? • Proyecta el video “¿Qué es un científico?”, y pregunta: ¿Ya saben qué es un científico? ¿Les gustaría convertirse en uno?

Invitarlos a elaborar moldear

Retomar el tema de cuando eran bebés. Anímalos a recordar cómo eran físicamente y qué hacía. Proporcionar plastilina y mencionar que se convertirán en artistas durante la sesión, ya que se moldearán a sí mismos, para crear una representación de cuando eran bebés y también una de cómo son en el presente.

Resolver la página 48 del Diario de aprendizaje.

Invitar a los niños a bailar y cantar con la siguiente canción y preguntar: ¿Qué otros oficios conoces?

¡Lo hicieron muy bien!