Curso de Formação Contínua Neodigital

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Intervenção com Jovens em Risco

Bruna Prudêncio- 79688 Inês Guerreiro- 90567

Teorias

Reflexão

Objetivos

As suas funções....

Objetivos principais

Agenda

Introdução

• Um dos principais papeis de um Educador Social na intervenção com jovens em risco refere-se a um conjunto de estratégias e abordagens desenvolvidas para apoiar esses mesmos jovens, que estão expostos a condições ou contextos que podem comprometer o seu desenvolvimento, a sua segurança e o seu bem-estar. Para estes jovens é frequente enfrentarem situações como pobreza, violência doméstica, negligência, abandono, uso de substâncias, criminalidade ou problemas familiares, o que os pode levar a comportamentos de risco e a dificuldades na construção de uma trajetória de vida saudável e estável.
• Nas Comissões de Proteção de Crianças e Jovens, o assistente social assegura a desejável interdisciplinaridade na apreciação e decisão dos casos, sendo o mesmo, reconhecido como indispensável para o diagnóstico e para o acompanhamento tanto das crianças como também dos jovens que estão em situação de perigo.
• É igualmente considerado que haja um interveniente que seja ativo, sendo fundamental na assessoria técnica às decisões dos tribunais, ou seja, um elemento chave na relação família/criança, permitindo dessa forma avaliar os diferentes domínios e dimensões da intervenção.

A intervenção do Educador Social pode ocorrer em diferentes níveis: individual, familiar e comunitário. Este tipo de intervenção procura, em primeiro lugar, identificar as causas subjacentes que levam os jovens a esse tipo de situações de risco e, em seguida, propor ações preventivas e corretivas.

Desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais

Objetivos principais

Reintegração e acompanhamento

Apoio familiar e comunitário

Prevenção e proteção

As suas funções....

O Educador Social desempenha um papel fundamental nas intervenções com jovens em risco, atuando de tal forma como mediador, orientador e facilitador do processo de desenvolvimento pessoal e social do jovem. O seu trabalho envolve um tipo de abordagem que considera tanto as necessidades individuais do jovem quanto as dinâmicas familiares e comunitárias

Encaminhamento e articulação com outros serviços

As suas principais funções inseridas nesse contexto incluem:

Apoio individualizado

Promoção de inclusão social

Mediação e resolução de conflitos

Fortalecimento de vínculos familiares e comunitários

Technical Skills Module

Objetivos

Com base nos dados fornecidos pela Segurança Social, os objetivos de uma intervenção nos casos onde existam crianças/jovens em situações de risco, são os seguintes: Segundo eles, existem 4 tipos de resposta que poderão ser dadas face a este tipo de situações: Segundo a fundação Gulbenkian, e toda a sua investigação à volta deste tema e de toda uma perspetiva de se constituírem como possíveis orientações, eles apresentam-nos uma síntese de princípios de intervenção em formação parental que esta experiência suscitou.

• Da necessidade de desconstrução da invisibilidade de intervenções desta natureza nas políticas sociais• Enfoque no trabalho de prevenção e de investimento na infância e juventude

• Supervisão e avaliação• Sustentabilidade da intervenção

• Prevalência da intervenção em grupo• Valorização da rede social de suporte das famílias

• O papel do género na constituição das equipas• Intervenção integrada

• Diversidade de famílias• Especialização

• Capacitação• Autonomia

• Co-construção do processo• Responsabilidade parental

• Valorização do papel parental• Confiança e privacidade

Technical Skills Module

Esses princípios são:

Teoria Ecológica de Bronfenbrenner e Aplicação prática no caso de um jovem em risco:

A Teoria Ecológica de Bronfenbrenner aplica-se em intervenções com jovens em risco ao considerar os múltiplos contextos que influenciam o seu desenvolvimento (família, escola, comunidade, sociedade). O Educador Social trabalha nesses diferentes níveis, de maneira a promover o apoio individual, familiar e comunitário, de modo a reduzir os fatores de risco e a melhorar o bem-estar do jovem.

Resumo:

A intervenção com jovens em risco é essencial para apoiar aqueles expostos a situações de vulnerabilidade, como violência familiar, pobreza e exclusão social. A Teoria Ecológica de Bronfenbrenner oferece uma abordagem integrada, considerando os múltiplos contextos (familiar, escolar, comunitário e social) que influenciam o desenvolvimento do jovem. O Educador Social, ao trabalhar nesses diferentes níveis, promove ações de apoio individualizado, fortalecimento de vínculos e a inclusão social, buscando prevenir comportamentos de risco e garantir oportunidades de desenvolvimento saudável.

Reflexão sobre a importância do tema na área de Educação Social

• A intervenção com jovens em risco é uma das áreas mais desafiadoras e impactantes na Educação Social.

• O trabalho do Educador Social, ao atuar de forma holística e integrada, não só transforma a vida dos jovens, mas também contribui para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Ao considerar as múltiplas camadas de influência no desenvolvimento do jovem, é possível identificar estratégias eficazes que atendam suas necessidades específicas, respeitem suas individualidades e promovam o acesso a oportunidades. A importância desse tema está na criação de uma rede de apoio ao jovem, fundamental para prevenir a marginalização e garantir seu pleno desenvolvimento.

Reflexão sobre a importância do tema na área de Educação Social.

• Crianças e jovens em situação de perigo - seg-social.pt
• Intervenção social com crianças e jovens em perigo
• PGDH_Livro-Criancas-Jovens-em-Risco.pdf

Bibliografia

Emotional Intelligence

Big Data

Leadership Styles

Blockchain

Digital Transformation

Conflict Management

Artificial Intelligence (AI)

Reflexão sobre a importância do tema na área de Educação Social.

Datasets so large or complex that traditional data processing applications are not suitable.

Distributed ledger technology that facilitatessecure and transparent data transactions.

Autocratic, democratic, laissez-faire,and transformational.

Technique: Identifying the root of the conflict, fostering open communication, and seeking mutually beneficial solutions.

Application from process automation to customer personalization and predictive analysis.

Ability to recognize, understand, and manage our own emotions and those of others.

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