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Nos objectifs

ORIENTER

DIPLÔMER

RESCOLARISER

Réintégrer un cursus scolaire traditionnel en fin de scolarité au collège.

Accompagnement renforcé
Se connaître Comprendre les émotions Communiquer (CNV) S'engager dans sa scolarité
niveau 4e
Mise en place progressive de l'autonomie
S'ouvrir aux autres S'impliquer dans sa scolarité S'orienter Se préparer à la réintégration
niveau 3e

Notre cadre scolaire

Sentiment d'appartenance
Posture de l'adulte
Outils pédagogiques

Nos ressources éducatives

Attention et Engagement actif

- Élèves en activité- Gamification - Uniformisation des supports- Langage commun et précis
Outils pédagogiques

Nos ressources éducatives

- planning de la semaine - documents - citation
À l'accueil : - émargement - téléphone - météo du jour
Pendant le TEC : - lecture - rattrapage des cours (pochette des absents) - correction de la fiche devoir - rangement des casiers - aide aux devoirs
Les règles ont du sens. Elles sont justes et cohérentes. Elles sont expliquées.
- Rituels - Livret d'attitude - Sciences cognitives - Conseil de progrès

Impliquer les élèves Encourager les échanges d’idées

Accompagner les élèves dans leur développement personnel et social. Montrer de l'intérêt pour chaque élève en tant que personne et pas uniquement pour ses performances scolaires.

Posture de l'adulte

Nos ressources éducatives

- Être impartial - Être accessible - Valoriser les réussites - Reconnaître les élèves en tant qu'individu - Adopter une posture collaborative

Un adulte est toujours disponible et à l'écoute. Les conflits sont résolus de manière rapide et efficace.

Des locaux

  • esthétiques
  • rangés
  • personnalisables
  • spécifiques
  • participatifs

Activités de Noël Le cerveau Visites de musées Ateliers avec des artistes Chasse au trésor Le jardin Micro entreprise Les ambassadeurs Durham La fête de la science Sortir de ma bulle (théâtre)

Sentiment d'appartenance

Nos ressources éducatives

- Aménager les locaux - Encourager la diversité - Proposer des activités coopératives - Développer la pédagogie de projet
Pour atteindre ces objectifs, les élèves doivent accepter
  • le cadre scolaire
  • les contraintes
  • les règles de fonctionnement