Présentation Amiens du 28

Nos objectifs

Réintégrer un cursus scolaire traditionnel en fin de scolarité au collège.

RESCOLARISER

ORIENTER

DIPLÔMER

Notre cadre scolaire

niveau 4e

niveau 3e

Mise en place progressive de l'autonomie

Accompagnement renforcé

S'ouvrir aux autres S'impliquer dans sa scolarité S'orienter Se préparer à la réintégration

Se connaître Comprendre les émotions Communiquer (CNV) S'engager dans sa scolarité

Nos ressources éducatives

Outils pédagogiques

Posture de l'adulte

Sentiment d'appartenance

Nos ressources éducatives

- Rituels - Livret d'attitude - Sciences cognitives - Conseil de progrès

Outils pédagogiques

Pendant le TEC : - lecture - rattrapage des cours (pochette des absents) - correction de la fiche devoir - rangement des casiers - aide aux devoirs

À l'accueil : - émargement - téléphone - météo du jour

- planning de la semaine - documents - citation

Les règles ont du sens. Elles sont justes et cohérentes. Elles sont expliquées.

- Élèves en activité- Gamification - Uniformisation des supports- Langage commun et précis

Attention et Engagement actif

Nos ressources éducatives

- Être impartial - Être accessible - Valoriser les réussites - Reconnaître les élèves en tant qu'individu - Adopter une posture collaborative

Posture de l'adulte

Accompagner les élèves dans leur développement personnel et social. Montrer de l'intérêt pour chaque élève en tant que personne et pas uniquement pour ses performances scolaires.

Un adulte est toujours disponible et à l'écoute. Les conflits sont résolus de manière rapide et efficace.

Impliquer les élèves Encourager les échanges d’idées

Nos ressources éducatives

Activités de Noël Le cerveau Visites de musées Ateliers avec des artistes Chasse au trésor Le jardin Micro entreprise Les ambassadeurs Durham La fête de la science Sortir de ma bulle (théâtre)

Des locaux

• esthétiques
• rangés
• personnalisables
• spécifiques
• participatifs

- Aménager les locaux - Encourager la diversité - Proposer des activités coopératives - Développer la pédagogie de projet

Sentiment d'appartenance

Pour atteindre ces objectifs, les élèves doivent accepter

• le cadre scolaire
• les contraintes
• les règles de fonctionnement