les champs d'interventions des orthophonistes

Orthopho-net

Première édition Les champs d'interventions

Reveal

Ortho Journal

Trouble de l'oralite

Troubles auditifs

Troubles du langage écrit

Les champs d'intervention

Une édition spéciale réalisée par des étudiantes en 1ère année, formées pour être orthophoniste

Troubles neurologiques

Troubles cognitifs

+ INFO

Trouble de la voix

Trouble de la déglutition

Troubles du raisonnement mathématique

Troubles du langage oral

Sources

Troubles du langage oral

Définition :

Cela est défini par l'apparition retardée du langage oral ou son développement ralenti/perturbé.

Cela peut-être :

• Le retard de parole
• Trouble de l'articulation
• Le retard de langage
• Le bégaiement
• La dysphasie

Troubles auditifs

Surdité

Surdité bilatérale touche 1 nouveau-né sur 1000 - les mission de l'orthophoniste - les objectifs - Articulations et la voix l'orthophoniste aide l'enfant à accéder à la lecture et à l'écriture.

Troubles cognitifs

Définition :

• Réduction acquise, significative et évolutive des capacités dans un ou plusieurs domaines cognitifs.

Rôle de l'orthophoniste :

• Aider le patient à maintenir ses capacités encore présentes. • Compenser le manque de certaines capacités en trouvant des solutions pour limiter les difficultés au quotidien. • Offrir une qualité de vie et une autonomie convenable.

Troubles du raisonnement logico-mathématique

C'est une une perturbations de la pensée et du raisonnement

Ces troubles touchent :

• la fonction symbolique
• l’espace et le temps
• les prérequis du nombre
• les 3 structures logiques élémentaires
• le sens des opérations
• les conservations
• la combinatoire
• la mesure.

Troubles du langage écrit

Dyslexie / Dysorthographie

En France, 3 à 5 % des enfants ont des troubles spécifiques des apprentissages de la lecture, de l'écriture, de l'orthographe ou du calcul (soit en moyenne un élève par classe), avec une prédominance chez les garçons. Un enfant dont l’un des parents souffre de dyslexie présente 80 fois plus de risques d’être atteint.

- Les conséquences de ces troubles - les facteurs favorisant ces troubles

+ INFO

Troubles de la voix

Dysphonie

En cas de dysphonie, la voix est :- Enrouée - Rauque - Éraillée - Éteinte Ce trouble de la voix peut être dû à un dysfonctionnement ou à une lésion d’une ou des deux cordes vocales mais également à une affection touchant le larynx.

Troubles de la déglutition

Conséquences

-Fausses routes les aliments solides ou liquides passent dans les voies respiratoires. -Perte du plaisir de manger et de boire -Des micro-aspirations répétées peuvent provoquer des infections pulmonaires. -Déshydratation/ dénutrition -Détérioration de la fonction respiratoire -Isolement social risque de dépression

Troubles de l'oralité

Causes des troubles de l'oralité :

• Difficultés fonctionnelles • Troubles sensoriels

Les différents patients :

• Les prématurés • Les personnes ayant un Reflux Gastro-œsophagien sévère (RGO) • Les personnes ayant un Trouble du Spectre Autistique (TSA)

Troubles neurologiques

Ils affectent le cerveau, le système nerveux central ou les nerfs périphériques

Ces patholgies entrainent

• trouble de la mémoire
• aphasie
• agnosie
• troubles neurovisuels

Sources

• audiologie-demain.com
• inserm.fr
• améli.fr

• bloghoptoys.fr

• id-faculte.fr
• allo-ortho.com

Les étapes de l’apprentissage du langage écrit

6 filles = ...

Pauline Jade Clara Aimie Pauline Zoé