Méthode Scientifique

Gen Z

infographic

A la découverte de la gen Z.

Définition de la Gen Z

Son rapport au numériques

Ses caractéristiques

De la gen Y à la Z à la Alpha

Discover the secrets of science

EXPLORE THE SCIENTIFIC WORLD

Acts as core of discoveries

Problem statement

Observation

Experimentation

Hypothesis formulation

Record and data analysis

Contextualize your topic with a subtitle.

Conclusions

We evaluate the data in relation to our initial hypothesis. We generalize the results and reflect on the impact of our discovery.

2.Ses caractéristiques

définie comme une génération née alors que les communications numériques étaient déjà bien installées dans la société. familiarisées avec Internet « autochtones numériques » qui ont été exposés à Internet, aux médias sociaux et aux systèmes mobiles dès leur plus jeune âge

-Moins conformistes au niveau du rapport au travail -Voit le travail comme un lieu d’épanouissement -Plus sensible à la protection de la nature que les générations d’avant -La surutilisation du numérique à créer une addiction numérique -Plus ouvert aux dialogues

1. Caractéritiques de la Gen Z

La génération Zoomers, dit Z ou digital natif, regroupe les individus nait entre 1995 et 2009.

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3. Rapport au numérique

Une étude du débit de l’été sur la génération Y indique que 50 % des étudiants maintenant n’ont plus besoin de salle de classe physique ce qui indique que l’apprentissage en ligne pourrait bientôt devenir la norme.

Ces natifs numériques (la génération Z) entrent dans les écoles et les collèges avec une perspective numérique et un ensemble de comportements auxquels les établissements d’enseignement doivent réagir et mettre sur la sellette. Une étude récente a révélé que les étudiants sont plus disposés à apprendre en ligne et voit l’avenir de l’éducation comme plus virtuelle (39 %) et utilisant les médias sociaux dans la salle de classe (19 %).

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4. De la gen Y à la Z à la Alpha

-Hyperconsommation et hypersexualisation. - Appelé aussi « Génération millénaire » ou la « E-generation » en référence à internet. Individualisation et valeurs axées sur le matériel. -Rébellion face à l'autorité -Incompréhension du besoin de ponctualité, de marques traditionnelles de courtoisie, du port du costume, etc. -Génération «tombée dans la technologie à la naissance».

CIls n'ont pas eu à subir la menace d'apocalypse de la guerre froide. Ils considèrent comme dépassées les transformations morales des années 1960-1970. Ils n'ont pas connu le monde sans le SIDA.

+20%

growth: with direct sunlight.

+10%

growth: under indirect light.

-15%

growth: in total darkness.

5. Conclusions and generalization of the results

+5%

photosynthesis: using artificial light.

4. Experimentation

We observe, record, and analyze data to obtain our answers.

We conduct controlled experiments to test our hypothesis.

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2. Problem Statement

We identify a specific phenomenon to investigate.

This way we can obtain clear and precise answers.

Formulating the problem is crucial to guide the scientific process.

5. Confrontation of data with the hypothesis

We meticulously document each observation, measurement, and result. This step is essential for correctly interpreting the data from the experiment.

1. Observation

We observe the environment and ask questions about natural phenomena. This curiosity is the initial spark of any scientific discovery.

+ info

+20%

growth: with direct sunlight.

+10%

growth: under indirect light.

-15%

growth: in total darkness.

6. Conclusions and generalization of the results

+5%

photosynthesis: using artificial light.

3. Formulation of the hypothesis

We propose a tentative explanation based on previous knowledge. It is a prediction that will guide the design of our experiments:

• Use clear and concise language.

• Specify the variables and their relationship.
• Define the variables operationally.
• Indicate the population or sample to which it applies.

Use an image and use this space to describe it. It is essential for a presentation to have a greater visual impact.