Perspetivas do Desenvolvimento Humano

Perspetivas do Desenvolvimento Humano

Beatriz Raposo a88878Mélissa Apolinário a88924 Raquel Martins a88927

O que é o desenvolvimento humano?

• Conceito: Desenvolvimento humano é o processo continuo de crescimento fisico, emocional e social ao longo da vida.

• Importância: Compreender cada fase permite intervenções mais eficazes no contexto social e educacional.

Fases do Desenvolvimento Humano

Primeira Infância e a Idade Pré-Escolar

Idade Escolar

Adolescência

Vida Adulta

(6 - 12 anos)

(12 - 18 anos)

(18+ anos)

(0 - 6 anos)

Primeira Infância e Idade Pré-Escolar

(0 - 6 anos)

Marcos de desenvolvimento:

• Físico: crescimento rápido, coordenação motora, desenvolvimento sensorial.
• Cognitivo: desenvolvimento da linguagem, memoria e criatividade.
• Emocional: formação de vinculos, apego, noções de identidade.

Influência social/ cultural:

• Papel da família, cultura e práticas educativas na socialização.

Desafios e necessidades:

• Estimulos educativos e afetivos.
• Ambiente seguro e acolhedor.

Idade escolar

(6 - 12 anos)

Marcos de desenvolvimento:

• Físico: crescimento moderado, cordenação fina.
• Cognitivo: pensamento lógico, capacidade de resolver problemas, alfabetização.
• Emocional: reconhecimento emocional, empatia, autoimagem

Desafios e necessidades:

• Desenvolvimento de competências sociais e académicas.
• Necessidade de reforço positivo e orientação.

Influência social/ cultural:

• Papel da escola, amizades, influências culturais nos valores e identidade.

Adolescência

(12 - 18 anos)

Marcos de Desenvolvimento:

• Físico: Puberdade, mudanças hormonais.
• Cognitivo: Pensamento abstrato, capacidade crítica.
• Emocional: Exploração da identidade, independência emocional.

Desafios e necessidades :

• Gestão de conflitos internos e externos.
• Apoio para lidar com pressão social.

Influência social/cultural:

• Redes sociais, grupos de pares, papel da educação e familía.

Vida Adulta

(18+ anos)

Marcos de desenvolvimento:

• Físico: maturidade, declinio gradual após os 30 anos.
• Cognitivo: especialização profissional, tomada de decisões complexas.
• Emocional: estabilidade emocional, desenvolvimento de relacionamentos.

Desafios e necessidades:

• Gestão de responsabiliades e expectativas.
• Adaptação a mudanças sociais e pessoais.

Influência social/ cultural:

• Mercado de trabalho, papeis familares, normas sociais

Conclusão

Reflexão

• O desenvolvimento humano é um processo dinâmico e influenciado por fatores biològicos, psicológicos e sociais.

• Importância de uma abordagem holística para garantir o bem-estar e o desenvolvimento integral.

Vídeos

• Aude Educação. (2020). As Fases da Vida | Aude TV Kids [Vídeo]. YouTube.

• Joelma Pereira (2020). Aula de ciências - Fases da vida. [Vídeo]. YouTube.

Fontes Bibliográficas

• Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Desenvolvimento Humano (12ª ed.). Porto Alegre: Artmed.
• Mota, M. E. da. (2005). Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica. Temas Psicológicos, 13(2), 105-111.
• Piaget, J. (1985). A Psicologia da Criança. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil.
• Vygotsky, L. S. (2001). A Formação Social da Mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes.

Obrigada!

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