ARTE 3 ACTIVIDAD

PSICOLOGÍA

TALLER "ARTE Y PSIOLOGÍA"

UNIDAD 3: La experienciación de las diferentes expresiones y lenguajes artísticos

DOCENTE: CARLOS ANAYA SOLANO. CONTACTO: Mensajero de la plataforma y al correo anaya.carlos573@rcastellanos.cdmx.gob.mx HORARIO DE ATENCIÓN SÍNCRONA: Lunes a viernes de 16: 00 hrs a 20: 00 hrs.

Aspectos a tomar en cuenta para la sesión.

• Es opcional prender la cámara.
• Mantén el micrófono apagado.
• Para participar levanta la mano.
• Se respetuoso al hacer uso de la palabra.
• En la medida de lo posible evita distractores.
• La sesión se está grabando y la liga de grabación se comparte en el foro Plan de Trabajo y por correo eletrónico.
• No te quedes con dudas.

Puntos que veremos en la sesión:

• Recomendaciones y avisos.
• Resumen de Acuerdo pedagógico.
• Actividades de la Unidad 3: La experienciación de las diferentes expresiones y lenguajes artísticos.
• Explicación de escalas de evaluación.

acuerdo pedagógico

• Lee las indicaciones de las actividades que aparecen en el PLAN DE TRABAJO.

• Revisa y lee la Escala de evaluación de cada actividad.

• Toma en cuenta que cada actividad tiene una fecha de trabajo, no acumules actividades.

• No incurras en plagio total o parcial de actividades; de hacerlo tu actividad o tarea será evaluada con 0.

• En todas las actividades se deben incluir citas y fuentes de consulta en formato APA 7.0.

acuerdo pedagógico

• Sigue todas los pasos para subir las actividades, con mayor atención en las Experiencias de Aprendizaje y Proyecto Integrador; al finalizar el envío de tu experiencia de aprendizaje o actividad integradora asegúrate de que el estatus de la actividad aparezca con "estatus enviado y listo para calificar".

• Las tareas o actividades que se entreguen de manera extemporánea con justificación por problemas de salud, por trabajo o falla de plataforma (con evidencia) se califican sobre 100, sin embargo, las entregas extemporáneas (de experiencias de aprendizaje y de foros de reforzamiento), sin justificación, se calificarán con 90 puntos como máximo.

• Entrega Experiencia de Aprendizaje y Actividad integradora con carátula. La carátula debe llevar los siguientes elementos en el orden que se mencionan: Nombre de la Institución, Carrera, Nombre de la actividad, Nombre del Docente, Nombre del alumno(a), Grupo y Fecha de entrega.

acuerdo pedagógico

• Las Experiencias de aprendizaje (o tareas auténticas) con calificación menor a 70 puntos pueden entregarse nuevamente, el resto de las actividades no. En caso de segundo intento por calificación menor a 70 puntos en las experiencias de aprendizaje el estudiante debe enviar un correo al docente para solicitar el segundo envío, el correo debe contener los siguientes datos:

• Nombre completo del estudiante.
• Grupo.
• Nombre y número de la unidad.
• Nombre de la experiencia de aprendizaje.

acuerdo pedagógico

Foro de reforzamiento:

• Sigue las indicaciones que se solicitan en el plan de trabajo, respetas las reglas gramaticales, las reglas de ortografía y redacción.

• No repitas ideas o palabras (verbos, sustantivos, etc.), las retroalimentaciones deben tener suficientes ideas o argumentos que permitan un debate, se solicita una extensión mínima de 5 líneas en cada retroalimentación.

• Los foros no sirven para evaluar las aportaciones de los demás compañeros y compañeras por lo que te invito a no señalar aquello que les falta agregar en sus participaciones o indicar si están mal o bien, esa función es exclusiva del docente.Inicia tus aportaciones con un saludo y despídete, usa las reglas de netiqueta.

acuerdo pedagógico

Foro de reforzamiento:

• Los foros no sirven para evaluar las aportaciones de los demás compañeros y compañeras por lo que te invito a no señalar aquello que les falta agregar en sus participaciones o indicar si están mal o bien, esa función es exclusiva del docente.

• Inicia tus aportaciones con un saludo y despídete, usa las reglas de netiqueta.

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Sesiones síncronas:

• Todas las sesiones síncronas serán grabadas y la liga de grabación se compartirá en el foro plan de trabajo de cada Módulo.

• Se recomienda que en cada sesión ingreses puntualmente, evitar distractores y no te quedes con dudasMantener el micrófono apagado y prenderlo cuando se deba hacer una participación, la participación se inicia levantando la mano y se toma en cuenta en orden. Se te invita a no usar malas palabras o groserías, en todo momento debe existir un trato amable y respetuoso frente a tus compañeros y docente.
• Prender la cámara es opcional.

• Por último se sugiere que realices anotaciones o apuntes.

acuerdo pedagógico

Sesiones síncronas:

• Todas las sesiones síncronas serán grabadas y la liga de grabación se compartirá en el foro plan de trabajo de cada Módulo.

• Se recomienda que en cada sesión ingreses puntualmente, evitar distractores y no te quedes con dudasMantener el micrófono apagado y prenderlo cuando se deba hacer una participación, la participación se inicia levantando la mano y se toma en cuenta en orden. Se te invita a no usar malas palabras o groserías, en todo momento debe existir un trato amable y respetuoso frente a tus compañeros y docente.
• Prender la cámara es opcional.

• Por último se sugiere que realices anotaciones o apuntes.

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¿DUDAS CON ACTIVIDADES DE UNIDAD 2?

19 de noviembre al 28 de noviembre

FECHAS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE UNIDAD 3.

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GRACIAS.