Sala de Aula Invertida

Sala de Aula Invertida

Equipa 3Álvaro, Catarina, Isabel

Metodologia

A sala de aula invertida é um método de ensino que inverte a dinâmica tradicional da sala de aula. Na sala de aula invertida, o/a estudante é responsável por fazer uma primeira abordagem aos conteúdos fora da sala de aula, por meio de recursos pedagógico-didáticos (vídeos, leituras ou outros) intencionalmente preparados e/ou disponibilizados pelo/a docente para o efeito.

Metodologia

O tempo de aula é destinado para a realização de atividades mais complexas e interativas, como resolução de problemas e discussões em grupo ou projetos.

A sala de aula, com a sequência de atividades invertidas:

Permite que os/as estudantes participem mais ativamente nas aulas, uma vez que têm um conhecimento prévio do conteúdo;

A sala de aula, com a sequência de atividades invertidas:

Oferece aos/às docentes mais tempo para atender às necessidades individuais dos/as estudantes, nomeadamente aos que têm mais dificuldades.a) Diferenciação Pedagógica- Medida Universal

A sala de aula, com a sequência de atividades invertidas:

Gera percursos de aprendizagem mais flexíveis, pois os/as estudantes podem progredir no processo de aprendizagem de acordo com o seu ritmo.

Fomenta a autonomia; Promove a aula inclusiva; Aula criativa e participativa; Respeita o ritmo de cada aluno; Contempla a diferenciação pedagógica e as acomodações curriculares.

Potencialidades

Potencialidades

Promove a aprendizagem ativa; Estimula a compreensão / construção de novos conhecimentos; Promove o ensino autorregulado; Melhora o desempenho académico dos/as estudantes;

1.Pode-se criar ou exacerbar diferenças de acesso à tecnologia;2. Depende de preparação e confiança; 3. Existe uma carga de trabalho adicional; 4. Aumenta o tempo de exposição dos ecrãs;

Constrangimentos

O papel da tecnologia na sala de aula invertida: Todo o conceito da sala de aula invertida depende da tecnologia, afinal, até para gravar as aulas mais simples, é necessário material adequado e capacitação. O uso de novas tecnologias digitais, são de grande importância para o ensino e contribuem para a potencialização de novas experiências.

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